内容发布更新时间 : 2024/11/10 8:07:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

做实验的心得体会各类实验总结几心得体会

课程知识的实用性很强,因此实验就显得非常重要,我们做了金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较,回转机构振动AAA及谱分析,悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验.刚开始做实验的时候,由于自己的理论知识基础不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使我感到理论知识的重要性.

但是我并没有气垒,在实验中发现问题,自己看书,独立思考,最终解决问题,从而也就加深我对课本理论知识的理解,达到了双赢的效果.实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证；用振动测试的方法,识别一小阻尼结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；掌握压电加速度XXX的性能与使用方法；了解并掌握机械振动信号AAA的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还有了解虚拟仪器的使用方法等等.

实验过程中培养了我在实践中研究问题,分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德,例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力,培养理论联系实际的作风,增强创新意识.三这次的实验一共做了三个,包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较；回转机构振动AAA及谱分析；悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试. 各有特点.通过这次实验,我大开眼界,因为这次实验特别是回转机构振动AAA及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试,需要用软件设计,并且用电脑显示输出.

可以说是半自动化.因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备,也就是要事前了解将要做的实验的有关质料,如：实验要求,实验内容,实验步骤,最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理,等等. 虽然做实验时,指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据,但是如果自己没有一些基础知识,那时是很难作得下去的,惟有胡乱按老师指使做,其实自己也不知道做什么.在这次实验中,我学到很多东西,加强了我的动手能力,并且培养了我的独立思考能力.

特别是在做实验报告时,因为在做数据处理时出现很多问题,如果不解决的话,将会很难的继续下去.例如：数据处理时,遇到要进行数据获取,这就要求懂得labview软件一些基本操.

作；还有画图时,也要用软件画图,这也要求懂得excel软件的插入图表命令.

并且在做回转机构振动AAA及谱分析实验,获取数据时,注意读取波形要改变采样频率,等等.当然不只学到了这些,这里我就不多说了.

还有动手这次实验,使XXX这门课的一些理论知识与实践相结合,更加深刻了我对XXX这门课的认识,巩固了我的理论知识.不过这次实验虽好,但是我认为它安排的时间不是很好,还有XXX考试时间,因为这些时间安排与我们的课程设计时间有冲突,使我不能专心于任一项,结果不能保证每一个项目质量,所以如果有什么出错请指出!四经过这次的XXX实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,另一方面也提高了实验操作能力.

现在我总结了以下的体会和经验.这次的实验跟我们以前做的实验不同,因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成.

所以是我觉得这次实验最宝贵,最深刻的.就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的,这样,我们就必须要弄懂实验的原理.

在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂实验原理,而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手,亲自开动脑筋,亲自去请教别人才能得到提高的.我们做实验绝对不能人云亦云,要有自己的看法,这样我们就要有充分的准备,若是做了也不知道是个什么实验,那么做了也是白做.

实验总是与课本知识相关的,比如回转机构实验,是利用频率特性分析振动的,就必须回顾课本的知识,知道实验时将要AAA什么物理量,写报告时怎么处理这些物理量.在实验过程中,我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证,有的人一开始就赶着做,结果却越做越忙,主要就是这个原因.

我也曾经犯过这样的错误.在做电桥实验时,开始没有认真吃透电路图,仪器面板的布置及各键的功能,瞎着接线,结果显示不到数据,等到显示到了又不正确,最后只好找同学帮忙.

我们做实验不要一成不变和墨守成规,应该有改良创新的精神.实际上,在弄懂了实验原理的基础上,我们的时间是充分的,做实验应该是游刃有余的,如果说创新对于我们来说是件难事,那改良总是有可能的.

比如说,在做电桥实验中,我们可以通过返回旋动,AAA回程误差.在实验的

过程中我们要培养自己的独立分析问题,和解决问题的能力.

培养这种能力的前题是你对每次实验的态度.如果你在实验这方面很随便,抱着等老师教你怎么做,拿同学的报告去抄,尽管你的成绩会很高,但对将来工作是不利的.

比如在做回转机构实验中,经老师检查,我们的时域图波形不太合要求,我首先是改变振动的加速度,发现不行,再改变采样频率及采样点数,发现有所改善,然后不断提高逼近,最后解决问题,兴奋异常.在写实验报告,对于思考题,有很多不懂,于是去问老师,老师的启发了我,其实答案早就摆在报告中的公式,电路图中,自己要学会思考.

在这次的实验中,我对一些测试硬件、软件及其使用有了更深刻的认识.比如说,我在电桥实验中,我知道应变片是怎么样的,面板是怎么接电桥的；在回转机构及悬臂梁实验中,我知道压电XXX是如此微小的,怎样通过放大、接口电路进行微机分析,滤波、窗函数的选择,及怎样使用LabView采样和分析,另外,用文档形式写报告,是我们以前从来没有尝试过的.

可以说,做这次的XXX实验,我们学生自己的能力得到了充分的发挥,跟以往那些充满条条框框的实验是不同的.本人认为,在做这次的XXX实验中,学习LabView和XXX是一件最有趣的事情,因为LabView这是一个虚拟的平台,它能够对各种测试结果进行准确的分析实在是太神奇了；而XXX则是XXX的一个必不可少的前提,所以我觉得LabView和XXX对XXX的起到非常重要的作用.

最后,通过这次的XXX实验我不但对理论知识有了更加深的理解,对于实际的操作和也有了质的飞跃.经过这次的实验,我们整体对各个方面都得到了不少的提高,希望以后学校和系里能够开设更多类似的实验,能够让我们得到更好的锻炼.

五XXXXXXX是一门理论性和实践性都很强的专业基础课,也是一门综合性的技术基础学科,它需要数学、物理学、XXX学、力学、机械等知识,同时还要掌握各种物理量的变换原理、各种静态和动态物理量（如力、振动、噪声、压力和温度等）的测定,以及实验装置的设计和数据分析等方面所涉及的基础理论.许多测试理论和方法只有通过实际验证才能加深理解并真正掌握.

实验就是使学生加深理解所学基础知识,掌握各类典型XXX、记录仪器的基