内容发布更新时间 : 2024/7/7 15:07:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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主题四：六个好宝贝
主题说明：
本主题设计的主要意图是积极地促进幼儿自我意识的发展；体验到自己是环境、活动的主人；自己有能力认识事物，甚至改变某些事物。对小班幼儿而言，感官是他们认识周围世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的主要通道。感官功能的认识一方面是使幼儿体验感官的作用，而更为重要的是能让幼儿初步体验到自己是有能力去认识事物的。本主题的目标不是仅靠几项集体教育活动就能完成的，更多的是要依靠一日生活各环节的渗透和教育环境的创设。同时，家长也应支持、鼓励幼儿独立、自主的愿望、行为，要让孩子明白自己能把事做好，更应充分尊重孩子的意愿、体验。 主题目标：
1．能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。 2．知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。
3．平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。 4．能听声音辨别5个以内的实物。能尝试用添1或去1的方法将“不一样的数”变成“一样的数”。进一步感受不同图形的特征。
5．为歌曲和律动想出替换的歌词或动作，并进行表现。
主题名称：六个好宝贝
班级：小（）班
实施时间：第11—14周
活动1：亮眼睛（科学） 活动2：调皮的小老鼠（综合） 活动3：小熊拍照（综合） 活动4：找小猫（音乐游戏） 活动5：一样的放一起（数学） 活动6：小猫钓鱼（体育） 活动7：听一听（综合） 活动8： 小青蛙听故事（语言） 活动9：我爱我的小动物（歌曲） 活动10：小狗守铃铛（综合） 活动11：听声音找乐器（综合） 活动12：熊猫滚球（体育）
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活动13：听一听，数一数（数学） 活动14：小鼻子真灵（科学） 活动15：美丽的手帕（弹珠滚画） 活动16：变得一样多（数学） 活动17：小嘴吧尝一尝（科学） 活动18：不挑食（健康） 活动19：小蚂蚁找粮食（体育） 活动20：神奇的口袋（综合） 活动21：小手真能干（科学） 活动22：小手爬（律动） 活动23：我的小脚（综合） 活动24：光脚旅行（综合） 活动25：好玩的空气袋（体育）
活动26：认识早晨，白天，晚上，夜晚（数学）
六个好宝贝主题区域活动组织安排表
区域名称 提供材料 发展目标 生活区 果汁，一次性小勺子，供幼儿搅拌，调配果汁。 1．能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地美工区 提供多种颜料，玩印小手，印参加各种活动。 小脚的游戏。 2．知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和1.提供各种形状的积木，供幼儿学习一一对应的方法比较手脚，知道它们的作用及保护方法。 3．平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。 益智区 物体的多少。 2.各种五官的谜语，供幼儿猜谜语。 娃娃家 提供各种废旧物品，供幼儿想象，代替其他物品。 如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！
1.在易拉罐中装入豆子，沙子，小石子等，供幼儿听一听，玩科学区 声音配对的游戏。 2.提供神奇的口袋，供幼儿感知物品的软硬性质。 主题活动：六个好宝贝
活动反思：
我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚这六个好朋友是人体上最重要的器官，缺一不可，由于小班年龄的幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，感官则是他们认识周围世界的重要工具，每种感官都有独特的本领，看一看、闻一闻、尝一尝等，但还要该怎样去好好保护它们、照顾它们，以及珍惜他们，因为它们是我们一生的好伙伴。
在这一主题中，我和幼儿一起积极的运用感官去感知周围的世界，我发现幼儿知道眼睛是用来看东西的，鼻子可以嗅出许多气味，耳朵能听到各种声音等等，通过“闭上眼睛” “蒙上眼睛 看不见” “打开鼻子” “听各种声音”时，幼儿就会更加真切地注意到某一感官的特定作用。 就拿《小鼻子真灵》这个教学活动来说吧，活动前我作了充分 的准备，有酱油，麻油，醋，风油精，花露水，香水放在瓶子里， 并用盖子盖上。放在桌子上，桌子上的瓶子吸引了幼儿，他们很好奇，很想知道是什么？所以教学活动就带有一种神秘感，幼儿在探索中展开了， 先让幼儿通过看颜色猜瓶子里面装的什么？之后通过鼻子闻来发现其中的秘密。 同时让幼儿感受到保护感官的 重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。
在本主题活动中，幼儿能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。在音乐游戏《找小猫》中，幼儿学会听音乐熟悉乐曲旋律，遵守游戏规则，“小猫”躲好后应控制自己不能随意走动。在《小手爬》的音乐活动中，幼儿能边唱歌边合拍地做“小手爬”的动作，表现歌曲旋律的上行与下行，有些幼儿还能创编出不同的手部动作，如用手指、手背等跳、点、摸……体验创造表演活动带来的欢乐。在《我爱我的小动物》中，幼儿能唱准曲调，并能大胆地在集体面前演唱，能根据不同动物角色的叫声特点，随着歌曲旋律唱出来。