广东省佛山市顺德区江义初级中学七年级语文下册 第三 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/29 13:26:12星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第三单元试卷

班别: 学号: 姓名: 总分: 一、(共38分)

1、根据课文,默写古诗文。(20分,每空各2分。) ⑴ 山际见来烟, 。(吴均《山中杂诗》) ⑵ 独坐幽篁里, 。(王维《竹里馆》) ⑶ 夜发清溪向三峡, 。(李白《峨嵋山月歌》) ⑷ ,散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》) ⑸ ,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》) ⑹ 苍苍竹林寺, 。(刘长卿《送灵澈上人》) ⑺ ,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》) ⑻ ,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》) ⑼ 把韦应物《滁州西涧》默写完整。

, 。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

2、根据拼音写出相应的词语。(8分,每小题各2分。)

⑴ 他时而激情满怀,时而yì fèn tián yīng( ) 。 ⑵shēn suì ( ) 的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光。 ⑶ 钻之弥坚,越坚,钻得越 qiè ér bù shě ( ) 。

⑷ 我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是fù rú jiē zhī ( )的人物了。

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )。(3分)

A.这是千千万万人努力的结果,是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。 ....B.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋” ,他是当之无愧的。 ....C.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。 ....

D.他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气势冲冲,声震天地! ....4、下列对病句的修改不正确的一项( )。(3分)

A.水滴石穿的现象启示我们,只有持之以恒,什么奇迹都可能发生。(修改:将“只有”改为“只要” 。)

B.为了防止不再出现这样的问题,我们制定了具体的改进措施。(修改:将词语“防止”或者“不再”删去一个。)

C.无论是说话还是写文章,我们都应做到言简意赅,不写错别字。(修改:删去“言简意赅” 。) D.想着老师亲切的目光和语重心长的话语,给我极大的鼓励。(修改:删去“想着” 。) 5、仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(4分)

, , ; 如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧自由流淌。生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,走自己的路,给自己一方天空。 二、(62分 )

(一) 孙权劝学(15分)

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治

经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 6.解释下列句子中加点的词语。(4分,每小题各1分。)

⑴ 卿今当涂掌事( )⑵ 孤岂欲卿治经为博士邪( ) ..⑶ 蒙乃始就学 ( ) ⑷ 蒙辞以军中多务 ( ) ..7、把文中划线的句子翻译成现代汉语。(6分)

⑴ 但当涉猎,见往事耳。 (3分) ⑵ 卿今者才略,非复吴下阿蒙! (3分) 8、下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分) A.大兄何见事之晚乎 B.不能称前时之闻 C.余闻之也久 D.于舅家见之

9.对文章的分析理解,不正确的一项是( )。(3分)

A.本文记事简练,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,写事情的结果是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。

B.“卿今当涂掌事,不可不学!”这句话写孙权向吕蒙指出“学”的可能性,表现他对吕蒙的亲近、关心和期望。“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”这句话表现孙权“善劝” :现身说法,谈自己读书的体会,向吕蒙指出学习的必要性,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。

C.本文选自《资治通鉴》,作者司马光,北宋政治家和史学家。

D.本文的人物对话描写,生动有趣,言简意赅,给人以启迪——要多读书,开拓自己的视野,提高自己的见识。

(二)王冕求学(13分)

王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊田者,父怒,挞之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为!”冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。

①蹊(xī):践踏。②曷:同“盍”,为什么。③长明灯:佛像前的灯,昼夜不灭。④韩性:绍兴人,大学者。⑤通儒:指博学多闻、通晓古今的儒者。 10.解释句中加点的字。(4分,每小题各1分。) (1)执策映长明灯读之。( ) (2)琅琅达旦。( ) ..

(3)或牵牛来责蹊田者。( ) (4)冕因去。 ( ) ..11.翻译句子。(3分)

已而复如初。 译: 12.请用两条“/”给文中划线的句子断句。(2分) 夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之 13.这则故事给了你什么启示?(4分)

(三)列车上(20分)

①前两天我坐火车出差,一路看着窗外荒凉的冬日风景,听着咣当咣当的车轮声,实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客,聊聊天,打发时间。

②首先把目光落在了对面的小伙子身上,年龄相仿,应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头,只见那小伙子打开随身带的电脑包,取出笔记本,放在腿上开始上网,于是耳朵里传来了QQ的提示音,原来人家有人聊天。

③左边是个美女,一直侧脸向窗外看着,虽然咱不贪图什么艳遇,但是如果有一个佳人旅途相伴,聊聊天,也是很不错的。我整理一下自己的衣服,清了清嗓子,用尽量绅士一些的语调说:“你好,是不是没来过这里,见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下,美女却丝毫没有反应。仔细一瞧,人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来,原来在静静地听音乐,把整个车厢里的人都排斥在外。

④我灰头土脸地苦笑一下,扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素,慈祥的面容,一看就是个实在人,使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他,马上把手提包抱在怀里,把头埋下去,身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬,使劲咽了一口唾沫,站起身来。

⑤我穿过车厢,走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去,掏出一支烟来,赔着笑说:“车厢里禁止抽烟,憋坏了,也过来抽一口。大哥,借个火。”中年人犹豫了一下,掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着,吸了一口,把打火机还给他,说:“谢谢啊,大哥这是去哪?”

⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭,说了声:“你接着抽,我回座位了。”

⑦我正呆滞在那里,一个八九岁的阳光男孩出现在眼前,“叔叔,请问您,高大笔直的树就是白杨树吗?”

14. 第①段画线部分的作用是 。(3分) 15.细读第②─⑥段,“我”想与人聊天却四次未能如愿,请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。(4分)

第一次:失望; 第二次: ; 第三次:尴尬; 第四次: 。

16. 第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是 。(4分) 17. 对本文主旨概括最恰当的一项是( ) (4分)

A.告诫人们,身处信息化时代,不能因人机交流而忽略人际交流。 B.警示我们,身处陌生的环境,应该注意保持适度的警觉和距离。 C.提醒人们,在公共场合,人与人之间也要多点信任,多点交流。 D.劝导我们,即使社会复杂,人们交流方式各异,仍需待人以礼。 18. 阅读全文,简要分析小说结尾的妙处。(5分)

答:

(四)名著阅读 (14分)

有一天,酒馆女主人和外祖父吵架,她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了,骂得很凶,甚至向她扔红萝。 “您真糊涂,我的好太太。”外祖母安详地对她说,然而可把我气坏了,我决定对这个恶婆报复一次。我想了又想,怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击…… 我想到一个法子:我瞅酒倌女主人下地窑的时候,合上地窑的顶盖,锁上,我在上面跳了一通复仇者之舞,把钥匙扔到屋顶上,就一溜烟地跑到厨房里,

外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴,但当她弄明白后,狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌,把我拖到院子里,叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪,我默默地把钥匙拿下来,躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人,她们俩友善地一面走