内容发布更新时间 : 2024/10/23 7:37:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

【本讲教育信息】

一、教学内容

大气的压强及与人类生活

本讲内容主要为大气的压强以及大气压和人类生活的关系 二、考点清单

1. 知道证明大气压存在的实验现象和生活实例，并能用大气压解释有关现象。 2. 知道标准大气压的数值，说出测量大气压的工具。

3. 能说出气体和液体的流速与压强之间的关系：流速越大，压强越小，并能用这一关系解释有关现象。

4. 了解大气压对天气的影响以及大气压对人体的影响。 5. 了解液体的沸点与压强的关系：

6. 了解大气压在真空保存袋、吸尘器等生活用具中所起的作用。 三、全面突破

知识点1：大气压的存在 1. 实验过程及现象：

器材：一杯水（染成红色），一个空杯，一个胶头（或橡皮套），一根玻璃管（两端开口，粗细均匀，长20cm，内径约5～10mm均可）

演示及分析过程：

1）出示玻璃管，将空杯置于管的正下方，然后向管内倒水，可看到水从管底流出。 2）左手拿管，并且用食指紧紧堵住玻璃管的下端，仍然向管内注入水，至满。

提问：为什么水不会从下面流出？——因为管底被手指堵住了。由于管底被手指堵住，所以手指对管内的水产生向上的压强，支承住了水柱。

思考：若此时将管倒拿，使其开口端朝下，水会不会流出？

3）左手拿管不变，同时用右手中指抵住玻璃管的上口，然后将管倒置，（倒置过程中，手指不要松开）。

4）移开右手指，使下面的管口露出。这时可见红色水柱并没有流出来！

思考：虽然我们看不见管口有物堵住它，但管口附近是不是任何物体都没有呢？

分析：有空气存在。在管口四周存在着我们看不见的大量空气，这些气体起到了手指的作用，堵住了管口。这说明了这些大气对管底的水面有向上的压强，支承着水柱。

说明：因为此时管内的水只有下面受到了大气压强的支承作用，所以很难流出，但如果同时有大气作用在管的上水面，那么上、下作用的气压相互抵消，水就会在重力作用下流出来。实验证明大气压强确实存在。 2. 分析以下现象：

①玻璃杯装满水用纸片挡住，倒立玻璃杯，纸片不脱落，说明向上有大气压. ②将剥了壳的熟鸡蛋塞住刚烧过酒精棉球的广口瓶口，很快鸡蛋就被压进广口瓶中，说明向下有大气压.

向左、向右也有大气压，例如：吸盘

小结：在气体内部向各个方向都有压强. 倘若没有大气压强作用在液体的表面，各种液体就不可能被抽吸起来。

从这个含义上讲，一切抽吸液体的过程，其实都是大气压强将液体“压”上来的过程。 3. 马德堡半球实验

实验现象：两个半球需用很大的力才能拉开 结论：是大气的压力把两个半球紧紧压在一起的。因为地球周围的大气受到地球的吸引，即大气也受到重力的作用，所以大气对浸在其内的物体就有压力、压强。如果半球内为真空，

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那么要拉开半球需要的力约为7065牛。

马德堡半球实验证明了大气压的存在，而且说明大气压是很大的。

【典型例题】

例题1. 用嘴吸空的矿泉水瓶，瓶会变瘪，这是由于矿泉水瓶内的气压_________大气压。（填“高于”、“等于”或“低于”）

解析：此题考查大气压存在的基本现象。用嘴吸空的矿泉水瓶，瓶内气体减少，气压减小，低于大气压，则瓶变瘪。

答案：低于

例题2. 把杯子盛满水，用纸片盖住，用手按住纸片，将杯子倒过来，放开按住纸片的手发现纸片不会掉下来，杯子里的水也流不出来，这是因为 （ ）

A. 纸被水粘住了 B. 杯子对水有吸引力

C. 地球对水的吸引力被纸挡住了 D. 大气对纸片有向上的压力 解析：此题考查大气压存在的现象。 答案：D

例题3. 下列现象中，不能说明存在大气压的是 （ ） A. 堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水不容易被倒出来 B. 用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中 C. 用抽气机抽出灯泡中的空气

D. 医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管

解析：倘若没有大气压强作用在液体的表面，各种液体就不可能被抽吸起来。一切抽吸液体的过程，其实都是大气压强将液体“压”上来的过程。

答案：C

知识点2：大气压的大小

大气压的大小跟我们的生活密切相关，我们可以用空盒气压计或水银气压计进行测量。 1. 空盒气压计上有两行刻度，一行以百帕为单位，一行以毫米汞柱为单位。

2. 水银气压计：大气压支持着玻璃管中的水银柱。当大气压发生变化的时候，水银柱的高度会发生变化。读出水银柱高度为多少毫米，大气压即为多少毫米汞柱。

3. 比较两种气压计：空盒气压计的携带比较方便，而水银气压计的测量则比较精确。 4. 大气压的变化：

1）大气压的大小与大气的密度有关——解释：大气压的产生是由于大气有重力。 2）大气压的大小随着高度的增加而减小——解释：大气的密度随着高度而减小。 5.大气压的大小：在海平面附近，大气压的数值接近1.01×105帕（760毫米汞柱） 规定：这个大气压值称为标准大气压。

思考：这么大的压强，我们为什么没有受压的感觉？

解释：人对环境的适应，人的体内也有压强，它抗衡着体外的大气压。 例题1. 有关大气压的变化，下面哪句是错误的（ ） A. 大气压的值不是固定不变的 B. 大气压的值跟天气有密切关系 C. 大气压的值随高度的增加而增加

D. 在同一地点，不同时间大气压的值不完全相同

解析：此题考查大气压随高度变化的规律。大气压的大小随着高度的增加而减小。 答案：C

例题2. 一成年人全身表面积大约为2米2，那么这个人全身所受到的大气压力约为20万牛顿，则下列说法中正确的是 （ ）

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A. 人已经被压习惯了，人结实所以不在乎

B. 计算错了，哪能有这么大，真的是这么大一定会把人压扁了

C. 因为上下、左右、前后压力对称，所以人受到的总压力为零，感觉不到 D. 因为人体内部结构也有气体，所以人体里外压强可以互相抵消 解析：人的体内也有压强，它抗衡着体外的大气压。 答案：D

知识点3：气体流速与压强的关系

1. 实验探究气流的流速与压强的关系

1）找一条薄纸带，捏住纸的一端，让纸自然下垂，当你用嘴朝水平方向吹气时，你会发现纸向上飘起

2）找两张相同的薄纸，用手捏住两张纸的一端，让两张纸自然下垂，相距3－5厘米，并使两张纸保持平行。沿两张纸的中间向下吹气时，两纸条反而向中间合拢。

3）思考：吹气时纸条为什么会向中间合拢呢？

分析：肯定是纸条受到了力的作用，而且力的方向是指向内侧。那么是什么物体施加给纸条力的作用呢？与纸条接触的只有空气。吹气前，两纸条互相平行，保持一定的间距，没有吸引和推斥，表明它们受到外侧和内侧的力互相平衡；吹气时，两纸条相互靠近。纸条外侧的气体压强没有发生变化，说明是纸条内侧的气体压强变小了。

比较：吹气时与不吹气时有什么不同呢？

说明：两纸条内侧的气体的流速较大。气体流速的改变，改变了气体的压强；而且是气体的流速越大，压强越小。

2. 解释在火车站的站台上，人为什么要与行驶的列车保持适当距离？

分析：行驶的火车和人之间的气流速度大，压强变小。人外侧的大气压大于火车和人之间的气压。这种情况下，会使人被大气压挤到火车前，这样非常危险。

3. 把一支玻璃管插入水中，当用另一支玻璃管对着它的上端吹气时，有水从管口吹出。 解释：玻璃管的上端气流速度大，压强小（小于大气压）。所以玻璃管中的水在大气压的作用下从管口出来。

知识点4：液体流速与压强的关系

1. 跟气体一样，液体的压强也会随着流速的增大而减小。

1）实例：在1912年秋季的一天，当时世界上最大的远洋轮之一“奥林匹克号”正在大海上航行，离它100米左右的地方，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克号”与它平行疾驶。突然，小军舰偏离了航道，一个劲地向“奥林匹克号”冲去，结果与“奥林匹克号”相撞。

2）分析：当两船彼此接近平行行驶时，两船之间的水由于被挤在一起，流速要比外部大一些，压强就要比外部小一些。这样，水流的压力差将使两船相互“吸引”，外部压强较大的水就把两船挤在一起而发生碰撞事故。因此，同方向高速平行行驶的船舶要保持一定的距离。

3）说明：气体和液体一样，受到外界环境影响时都会流动，并且流动的规律也相同，因此人们将液体和气体统称为流体。关于流体有两个著名的定理：连续性定理和伯努利定理。

4）补充：伯努利定理：流体在一个管道中流动时，流速大的地方压力小，流速小的地方压力大。

流体的连续性定理：当流体连续不断而稳定地流过一个粗细不等的管道时，由于管道中任何一部分的流体都不能中断或挤压起来，因此在同一时间内，流进任一切面的流体的质量和从另一切面流出的流体质量是相等的。

5）了解：飞机的飞行原理。我们发现机翼的翼型不是平的，而是平凸型的。（图示）

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