七年级数学上学期培优补差计划含记录 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/25 0:29:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

七年级数学下学期培优补差计划(含记录)

杜集中心学校 孔晓侠

一、指导思想:

提高优等生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助学困生取得适当进步,让学困生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培优补差计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较为扎实的基础知识,并能协助老师进行补差活动,提高整个班级的素养和成绩。主要措施: 二、学生情况分析

本班共有学生60多人,从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,一少部分能担任班干部且起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,学困生生得到较大进步。 三、具体措施

1、认真备好每一次培优补差教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流,了解学困生、优等生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。

4、沟通思想,切实解决学困生在学习上的困难。 5、坚持补差工作,每周不少于一次。 6、根据学生的个体差异,安排不同的作业。 7.采用一优生带一差生的一帮一行动。 8.请优生介绍学习经验,差生加以学习。

9.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。 10.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外材料阅读,不断提高做题和分析能力。

11.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

12.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

附:第一次培优补差记录

第一次培优补差记录

孔晓侠 指导思想:

提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成数学基本能力。培优计划要落到实处,挖掘他们的潜能,从培养数学能力入手,训练良好学习习惯。

培优对象:班级前15名

辅差对象:班后10名

内容:

1.培优主要是继续提高学生的解题和分析能力。 2.让优生扩大知识面,摄取更多课外知识。 3.安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高数学分析能力。辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握。

4.训练差生能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

5.优等生和学困生各找几个代表作发言代表。