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国家开放大学应用写作（汉语）

形考任务6：

1．在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。（30分） （1）便条（或字据） （2）启事

（3）书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）

要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

2．结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。（20分） 3．结合教材，简述文献阅读的方法。（20分）

4．运用文献检索的方法，自选与所学专业相关的某一关键词句，进行文献检索。（30分） 要求：明确指出检索方法、检索工具，对检索结果予以文字或图标形式的表述。

1.在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。（30分） （1）便条（或字据） （2）启事

（3）书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）

要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。 答：

请假条

尊敬的张老师：

您的学生小陈因发烧，无法到校上课，特此请假两天，准许为盼！ 此致 敬礼！

学生：小陈 2020年6月8日

寻物启事

本人不慎，于2020年6月7日上午8时左右在阳光公园遗失棕色公文包一只，内有身份证、驾驶证、工作证等证件以及带有瑞士小军刀的钥匙一串。望好心人拾到第一时间拨打手机号码13611111111与本人联系，定当面重谢。

小陈

2020年6月8日

2.结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。（20分） 答:读书笔记是在阅读书籍或文章等各种文献时，对有价值、有意义的东西所作的记录，其中有录自读物的资料，也有自已的心得、体会等。读书笔记与其他文体有所不同，其他文体无论长短，都是作者所撰写的用以表情达意的文章，而读书笔记多为摘抄文字，其用途也不是表情达意，而是为给自已的学习、工作和研究提供帮助。具体地说，读书笔记有以下几方面作用。 1、可以帮助记忆。人的记忆力是有限的，而且会遗忘。俗话说：“好记性不如烂笔头”。所以，记读书

笔记，可以弥补我们的精力和记忆力不足，有效的提高学习的效率。 2、帮助理解。不仅记忆文献内容要借助于笔记，就是为了充分理解文献内容，也需要作好笔记。只读不记，难免浮光掠影，对所读内容未能深切感受，认真领会，而在作笔记的过程中，则能字斟句酌，全面深入地理解文献的内容。 3、存贮资料。存贮资料，积累知识，以备用时之需，是人们读书的最重要的目的之一。在读书时，为了减轻大脑记忆的负担，克服大脑记忆的局限，也为了保证资料内容的准确性，完整性，就要把有用的资料记录下来，随用随取，极为方便。4、锻炼思维，引发思考。可以培养思考习惯。做读书笔记时，总得想一下，哪些内容不须记，哪些内容要记下来。这“想”一下的过程，就是思考。有了记笔记的好习惯，就容易养成勤思考的习惯。这样会提高我们分析和综合问题的能力。

3.结合教材，简述文献阅读的方法。（20分）

答： 检索文献的方法主要有三种：第一种是常用法，这是一种利用工具书查找文献资料的检索方法。第二种是追溯法，这是以掌握的文献资料后面所附的文献资料。第三种是循环法，循环法也叫混合法，这是一种把追溯法和常用法结合起来使用，循环查找文献资料的检索方法。文献的阅读方法主要有略读、细读、精读等几种，这几种阅读方式各有自己的特点和用途，阅读者可以根据自己的需要和文献自身的情况，灵活、妥当地选用阅读方法。

4.运用文献检索的方法，自选与所学专业相关的某一关键词句，进行文献检索。（30分）

要求：明确指出检索方法、检索工具，对检索结果予以文字或图标形式的表述。

答：一、课程性质、目的和任务 本课程是培养学生信息意识,信息能力,掌握快速获取情报信息与知识的一门方法课、也是21世纪人才必须具备的素质教育课之一。学生通过学习该课程后，增加对信息和信息检索的理性认识，培养敏锐的情报意识；能够掌握文献及文献检索的基础知识，检索原理，检索途径和检索方法；掌握分析、评价和利用检索结果的正确方法，做到能用科学的态度和方法独立地获取文献信息，有效地运用文献信息，顺利地解决在学习和工作中遇到的有关问题。使他们初步具备获取信息的能力，自学能力和从事科学研究的能力，为终身学习打下基础。二、课程教学内容及要求 （基础理论、手工检索、计算机检索、网络信息检索）

1. 基础篇: 文献信息及信息检索的基本概念 目的：了解选修本课程重要性和必要性，提高学习的主动性和积极性。 内容：介绍文献信息的基本知识。文献的类型、特点、作用；图书馆利用相关知识。中图法；图书馆OPAC的使用。信息检索的基本知识。信息检索的概念、原理、作用；信息检索途径、方法、步骤；检索结果的分析、评价和利用。 要求：了解信息的产生、类型和特点，了解相关信息源的特点和相互关系，掌握信息检索的基本知识，能够独立的分析课题，清楚地表达检索需求，选择恰当的检索词，制定合理的检索策略，能够正确分析、评价和利用检索结果。 题目3：结合教

材，简述文献阅读的方法。 答：文献的阅读方法主要有略读、细读、精读等几种，这几种阅读方式各有自己的特点和用途，阅读者可以根据自己的需要和文献自身的情况，灵活、妥当地选用阅读方法。 略读：又称跳读或浏览，是一种非常实用的快速阅读技能。所谓略读，指快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法。 精读：就是精研细读，是指对文章仔细、透彻的阅读，在精读中对词汇要准确掌握，对重点词不仅要了解词义，还要掌握其用法及使用特点。对文章中的句子层次、语法关系、准确意思，句子特点都要准确全面的理解。对阅读的文章，不仅要读懂它，还要读透它。不仅要掌握文章中的信息，还要掌握文章的立意、文章的思想倾向、语言风格、艺术特色等，达到“纤屑不遗”的程度 题目4：运用文献检索的方法，自选与所学专业相关的某一关键词句，进行文献检索。 要求：明确指出检索方法、检索工具，对检索结果予以文字或图标形式的表述。 答：答:分析课题，明确检索要求我的本科毕业论文题目是《金融风暴下的我国项目融资研究》，该课题是属于经济金融类，有关项目融资的研究，其研究的主要对象是我国。受美国次贷危机，美元贬值、国际石油价格和粮食价格不断上升等主要因素的影响，2008年世界经济增长率明显下降。在经济发展全球化的形式下，我国的项目融资也遭遇了前所未有的困难，作为一国利用外资的有效形式，如何在金融风暴的环境下寻求新的出路？项目融资发展在我国还处于起步阶段，怎样尽快推进其的应用和发展呢?本人将运用所学的专业知识，结合奥运会和世博会，通过横纵向对比欧美、日本、东南亚等国的成功融资实例，