内容发布更新时间 : 2024/5/19 14:01:03星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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《C程序设计》实验教学大纲

一、适用范围

大纲适用信息管理专业本科教学使用。 二、课程名称 C程序设计

三、学时数与学分

总学时：90 总学分： 4 实验学时：28 实验学分：1 四、教学目的和基本要求

目的：通过C程序设计实验，培养学生对学习程序设计的兴趣，加深对讲授内容的理解，尤其是通过上机来掌握语法规则，使学生全面了解 C 语言的特点，熟练掌握C 语言程序设计的基本方法和编程技巧。

基本要求：了解和熟悉C语言程序开发的环境；学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行，达到实验知识和理论知识的融会贯通。上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止，上机结束后，应整理出实验报告。 五、实验项目与学时分配 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 总计 实验项目名称 C程序的运行环境和运行一个C程序的方法 数据类型、运算符和表达式 最简单的C程序设计 选择结构程序设计 循环控制 数组 函数 指针 实验学时 2 3 3 4 4 4 4 4 28 实验类型 验证性实验 验证性实验 验证性实验 设计性实验 设计性实验 设计性实验 设计性实验 设计性实验 注：带*的实验项目为选做实验项目

六、教材、讲义及参考书

《C程序设计题解与上机指导》谭浩强主编 清华大学出版社 七、实验成绩评定办法

实验成绩=平时实验表现+实验报告。实验成绩占总成绩的20%。

实验成绩以等级形式给出，评定等级分优、良、中、及格、不及格五类。

1、平时考核：上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止。在实验中，教师可根据学生编程操作能力、观察和分析及运用知识能力、程序编制正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持实验室卫生等方面的表现进行综合考核。

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2、实验报告：学生实验后应按时完成实验报告。 八、实验教学大纲说明

本大纲共安排28学时的实验，其中带*号实验项目为选做实验项目，实际课时为18学时。实验项目多为设计性实验项目，每个设计性实验项目中都包含数个小的设计性题目，其中带*号的题目为选做题目，有时间和有能力的同学可以选做。 九、实验项目

实验一 C程序的运行环境和运行一个C程序的方法 一、实验目的

1.了解Visual C++6.0编译系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。

二、实验内容

1.用编辑程序，输入教材第一章例1.1程序，并进行编译和运行。应了解所用的系统是用什么命令进行编译和连接运行的。编译和连接后所得到的目标程序的后缀是什么形式的？

2.编写一个C程序，输出以下信息： **************************** very good!

****************************

3.输入并运行教材第一章中例1.3，了解如何在运行时向程序变量输入数据。

实验二 数据类型、运算符和表达式 一、实验目的

1.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用格式转换符。

2.学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用。

二、实验内容

1.输入并运行以下程序： main( )

{ char c1,c2; c1=97;c2=98;

printf(“%c %c\\n”,c1,c2); printf(“%d %d\\n”,c1,c2); }

在此基础上

①将第三行、第四行改为: c1=321;c2=353;

再使之运行，分析其运行结果。 ②将第二行改为： int c1,c2;

再使之运行，分析其运行结果。。 2.输入并运行以下程序：

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main( )

{int i=8,j=10,m,n; m=++i;n=j++;

printf(“%d,%d,%d,%d\\n”,i,j,m,n); }

分别作以下改动并运行： ①程序改为: main( )

{int i=8,j=10;

printf(“%d,%d\\n”,i++,j++); }

②在②的基础上，将printf语句改为： printf(“%d,%d\\n”,++i,++j); ③再将printf语句改为：

printf(“%d,%d,%d,%d\\n”,i,j, i++,j++); ④程序改为： main( )

{int i=8,j=10,m=0,n=0;; m+=i++;n-=--j;

printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d\\n”,i,j,m,n); }

3. 请将下列给出的两个程序段分别输入计算机后，分析其运行结果： ①main() { int num; num=32767;

printf(“num=%d\\n”,++num); }

② main() { int a=-2;

printf(“%d, %d\\n”,a, a--); }

实验三 最简单的C程序设计 一、实验目的

1.掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用。 2.掌握数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。 二、实验内容

1.上机输入以下程序： main( )

{int a,b;float c;

scanf(“%d%d%f”,&a,&b,&c);

printf(“a=%-4d,b=M,c=%f,c=%.2f\\n”,a,b,c,c); }

要使a=3，b=4，c=12.3456，在键盘上应如何输入？有几种方式？

2.若将输入函数改为scanf(“%d, %d ,%f”,&a,&b,&c);应该如何输入数据？

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