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直面热点、理性述评、针砭时弊、激浊扬清
2018年高考作文素材集锦：“光明时评”
2018年7月号
1. 老教师守15年秘密，请读懂其背后的教育意义 2．“快乐的大学”归根结底是学风出了问题 3．“圈圈红”引发争议，方言词进语文试卷要慎重 4．7门课不及格还能毕业，高校鼓励创业过了头 5．这边杀狗，那边放狗，冲突几时休 6．家长要有让孩子评分的担当
7．“弱即有理”不能成为规则破坏者的借口 8. 体验“洪峰漂流”？不，那叫绑架公共安全 9. 众筹丧葬费：肇事者的民事责任必不可少 10. 巴宝莉焚烧2.5亿产品，为什么奢侈品不愿降价 11．让“感谢贫穷”成绝响，也是扶贫的重任
1. 老教师守15年秘密，请读懂其背后的教育意义
2018-07-02 16:05 王彬
这两天，舆论场被一篇“浙传退休教师陈志凤：隐瞒了15年的秘密终于被人知道了”的文章刷屏了。15年来，浙江传媒学院退休教师陈志凤默默地资助一个身世可怜的安徽小女孩，她本来不打算告诉任何人，连家人都没有说。然而，7年前，癌症不幸降临，为了兑现当初助养孩子的承诺，陈老师在手术前把这个孩子托付给了同事。同事在帮她守了7年后，最近偶然泄露了这个秘密，才传遍了社会的各个角落。
据了解，这位老师当年在车站遇到那个手脚残疾的女孩，是个偶然。在偶然的状态下，很多人可能会动恻隐之心，但是基本上也就存于一时一刻之间。可这位老师却将当时的临时帮扶，延续成了15年的记挂，从临时起意捐了15块到每月500元资助15年。如此，那份恻隐之心也同样存在了15年，到了今日，已无法用时间去衡量其价值。
不仅如此，这位老师还将此事变成了“秘密”，而之后因为癌症将秘密告诉同事和现在将秘密公之于众，其看重的也是对那孩子帮扶的延续，并非其他。这其实正是帮助他人的最高境界，即做到“心中唯爱，不逐名利”。
这位老教师在用行动践行善心，也在用生命背负承诺，并将教育者的责任融进了自己的正常生活中，所勾勒出便是道德的最美轮廓，凸显的也是师者本心。这是现实最美丽的样子，也是师德最纯粹的样子，其背后的教育意义更值得我们去读懂，并感悟到位。
教师，是这个社会的教育点灯人，无数占在平凡岗位上的教师们一直以来都全力追求并积极捍卫这种荣誉，将其升华到新高度，普及到新维度。在当下，关于教师的负面新闻不断，教师群体受到一些质疑，也正需要这位教师的精神与风骨，给教师们以典范，以警醒，促进这一群体的
2018年高考作文素材集锦：“光明时评” 第 1 页 （共12页） 2018形象回归正流、清流。这便是此事对教师群体的教育意义。
而与师者相对应，学生们亦应该通过这位老教师的事迹中读懂初心，读懂真正的价值和意义。据了解，陈志凤老师在七一前夕入党，她表示，自己从上大学时，就有入党的梦想，“这是我这一生最重要的愿望”。因为觉得自己不够党员的标准，还要再努力，所以她一直没有递交入党申请书，但“初心不变，一直想入党”，终于在77岁实现了自己的愿望。
这位老教师不是不入党，而是首先去寻求自我价值与党员身份的匹配。反观当下，一些学生对入党一事的看法相对浮躁，甚至有功利化倾向，缺乏相应兼顾理性与感性的自我审视。思考并寻找与之匹配的能力、责任，而不是过度纠结这重身份能给自己带来什么好处，这位教师的入党思维对学生群体的教育意义，便凸显在这里。
“退休老教师守15年秘密”的事迹，教育了老师，教育了学生，更对于转变的社会风气有所启迪。毕竟，一个榜样良好的德行，也能反衬出社会的相关短板，并助力除去浮躁与肤浅的状态，寻求沉淀下来的价值观，回归人性本与真。而社会中的每一个个体，也应当把这样的事迹当成测试纸，不断自省和对标，进而回归真正的道德模样，让温情延续下去。
2．“快乐的大学”归根结底是学风出了问题
2018-07-04 03:15 杨小敏
前不久，教育部部长陈宝生在“新时代全国高等学校本科教育工作会议”上用一句“玩命的中学、快乐的大学”来形容当下中学、大学教育倒挂的怪现象，引发社会各界持续关注。
“快乐的大学”的确反映出当前我国高等教育的某种弊病。君不见，大学课堂上，“翘课族”有之，“低头族”有之，“睡觉族”有之；课堂之外，沉迷游戏者、沉迷购物者、沉迷赚钱者、沉迷吃喝玩乐者比比皆是。崇高的德行、渊博的学识、奋斗的精神、严谨的科学精神和深厚的人文精神，这些原本大学中最重要的内涵，却与一些大学生渐行渐远。在这样的现状下，新时代全国高等学校本科教育工作会议提出“高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇”的口号，指出“不抓本科教育的高校不是合格的高校”“不重视本科教育的校长不是合格的校长”“不参与本科教育的教授不是合格的教授”，是有极强的针对性的。
当然，这种情况的产生，某种程度上说，也是历史遗留的问题之一。以20世纪90年代末的扩招为标志，在本世纪以来，我国高等教育规模在短时间内急剧扩张，迅速跨入国际标准所界定的“大众化”阶段。但客观上由于师资队伍整体水平、仪器设施、课程教学方式等无法相应地进行切实提升和有效跟进，学生培养上的量大、质优难以同时保证，于是大学在人才培养上面临着“批量生产”的诸多问题，教育质量的相对下降和就业压力的陡然增加，更导致一部分大学生陷入失落和迷茫。而社会变化的日新月异，价值观的日益多元，更诱使一部分学生和教师放弃了原有的理想和操守，大学精神面临弱化的危机。
归结起来，就是学风在发生变化。对于学生而言，一心读书、钻研学习、刻苦研究的人少了；对于老师来说，把教学放第一位，把学生放在第一位，愿意把时间花在学生身上，走教学相长、切磋琢磨道路的老师少了；对于学校而言，那些人性化的、服务性的、一切以学生和教师为本的
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味道少了，愈发严密的各种制度如同一架机器，正在异化大学的本质。学风和校风相互激荡，使得学校和学校之间虽然千差万别，但风气变坏的危机却始终如一。
比如开课，本来应服务于人才培养目标和要求，必须系统设计的课程，却常常异化为服务于教师教学工作量的计算和对教师的考核，所以按时按量完成课时成为一部分教师教学的优先考虑，教学质量和学生培养则“靠边站”。与此相应的是，学生学习和选课也服从规定学分的“硬任务”，挑肥拣瘦，不选对自己有利的，而是争着抢着去选那些容易得分和学分多的课程。再加上学生评教的因素，甚至出现了所谓的“学分膨胀”，到了期末考试，教师给学生一个虚高分数，你好我好大家好。如此学风之下，“快乐的大学”怎能不令人担忧。
事实上，近年来教育部已经对学风问题提出了解决方案，这就是“四个回归”。一是回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育，引导学生求真学问、练真本领。对大学生要合理“增负”，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。二是回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。三是回归初心。要坚持正确政治方向，促进专业知识教育与思想政治教育相结合，用知识体系教、价值体系育、创新体系做，倾心培养建设者和接班人。四是回归梦想。要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新，倾力实现教育报国、教育强国梦。
“四个回归”是对当前高校学风的系统纠偏。其实道理也并不难懂，学习必须刻苦，教学必须用心，方向必须正确，理想必须高远。沿着这四个方向回归努力，高校学风必然重归于正。但话说回来，对于学风而言，“乐”也并不一定就是坏事，如果真是乐于学习，乐于育人，乐于守正，乐于追梦，大学快乐甚至活泼一点，似也无妨。
3．“圈圈红”引发争议，方言词进语文试卷要慎重
2018-07-06 16:58 周俊生
今年北京市中考语文试卷中出现了一个填词选择题，引起了社会上的广泛关注。试卷从一篇题为《信天游》的散文中挑选出一个句子：“啊，陕北，生我养我的这片厚土啊，我愿像这信天游一样高高飞起，化作装饰你的夜空的月晕，绕着月亮转____。”出题者给了三个词：“红圈圈”“一圈红”“圈圈红”，要求考生选择正确的一个填在“绕着月亮转”的后面。
看到这样的题目，多数考生选择的是“红圈圈”。这样的选择并非没有根据，因为它与动词“转”组成了一个动宾关系，“转圈圈”正是人们习惯说的话，放在这个句子里也比较好理解。但是，让考生们大跌眼镜的是，标准答案却是“圈圈红”。对这个标准答案，很多考生和家长认为“转圈圈红”这种说法不符合语法,面对激烈的争论，北京市教育考试院日前作出回应称，该题目符合《2018年北京市高级中等学校招生考试说明》对现代文阅读的相关要求，并未超纲。
这种争论惊动到了散文《信天游》的作者，老作家刘成章，他为此专门写了一篇《关于“绕着月亮转圈圈红”》的文章。原来，所谓的“圈圈红”是陕北方言中的一个词汇，但是由于北京考生对陕北方言并不熟悉，按照普通话的语法规则选择了“红圈圈”，导致答题错误。
这里牵涉到的问题是，按照对中学生的语文教学要求，他们是否应该掌握方言词？在中小学
2018年高考作文素材集锦：“光明时评” 第 3 页 （共12页） 2018语文教学中，国家一直以普通话为标准，这种要求不仅体现在语音上，还体现在词汇上，中小学生掌握的汉语词汇，最起码的一个要求是应该进入普通话词汇系统，“转圈圈红”或者说“圈圈红”还是一个尚未进入普通话系统的词汇，拿来让从来没有接触过陕北方言的北京学生考试，并不合适，也与中小学语文教学的目标不相吻合。
我国是一个地域广大的国家，形成了很多方言区。说到方言，人们往往只是注意它的语音，但其实一个成形的方言，不仅有自己独特的语音，而且有自己独特的词汇，还会出现一些不同于普通话的语法，一些在方言中能够成立的词语搭配，放到普通话中不一定能够成立。因此，要求中学生按照普通话学习语文，不仅是要求他们能够说一口标准的普通话，实际上还要求他们按照普通话的语法规则来选词造句。类似“转圈圈红”这种说法，在陕北方言中能够接受，但由于它并未进入普通话体系，就没必要成为中学生的学习内容，更不应该进入决定他们命运的试卷。
当然，如果硬要说“转圈圈红”不合语法规则，也是缺少说服力的。就像刘成章所说，对于文学语言，不能生搬硬套语法规则，这里的“圈圈红”，读者可以理解为一种文学意象，接受动词“转”的支配。但是如果这样理解的话，另一个大家都放弃了的词“一圈红”用来填充在“转”的后面，就也不能说它违反了语法规则，只是在修辞效果上比“圈圈红”差了很多。
更重要的是，对于中学生来说，学习语文的目标是打下语文基础，要求他们运用文学意象的概念来理解试卷上的题目，明显超出了这种要求。中学生的语文教育应是一种普及教育，我们不能把对个别语文尖子的要求拿来作为对所有学生的要求。对于中学生来说，首先应该打好语文学习的基础，才能在文章写作上有所创新。
需要指出的是，普通话和方言并不存在对立关系。就普通话的词汇来说，由于它是以北方话为基础，大量吸收了北方方言中的词汇，特别是由于北方方言的语音与普通话接近。但是，普通话对其他地区的方言也并不完全排斥，事实上《现代汉语词典》所收录的词语就有大量是来自南
方各大方言区。
方言词汇进入普通话供全民使用，来源主要在于政治领袖的讲话、经典作家的作品以及一些覆盖面广的权威报刊的报道用语，以及一些偶发事件的推动。“圈圈红”这个词本来只在陕北地区流行，此次进入北京地区的中考语文试卷虽不太合适，但由于它成为了一个“事件”，一个可能出现的结果是，这个词从此开始为陕北方言区以外的人所熟悉，并进入普通话的词汇系统。如果是这样，倒也不失为一件好事。
4．7门课不及格还能毕业，高校鼓励创业过了头
2018-07-09 15:41 熊志
近日，某高职院校创业学院副院长的一段讲话视频在微博上热传。他称，学校在学生创业路上的政策非常给力，之前有一个学生因为创业，7门课不及格，到最后学校研究给他如期毕业，还推荐他为浙江省优秀毕业生。他还说，“学生可以用创业的业绩来申请某些课程免修、免听、甚至免考。”
7门课不及格还能毕业，并且被推荐省优秀毕业生，放眼全国高校也是少有的特例了。学校
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格外开恩，是基于该学生创业上的优秀表现，如果本着高校不该一刀切压抑学生特长的原则，对特殊偏才适当放宽毕业条件，确是必要的灵活之举。而该学生所属的是创业学院，创业是高等教育的重要部分，相关专业课最终也是服务于提升学生的创业能力。从导向来看，该学生已经达到了专业教育所设定的目的。鉴于此，用创业业绩换“免修、免听、甚至免考”，亦可看做是对唯分数论的教育评价机制的打破。
但是肯定灵活毕业政策的必要性，不等于毕业条件可以无限放宽。7门课不及格，已经不能用偏科来简单概括，它甚至很可能是学生课外投入精力过多，将重心放在创业而非学业上的结果。
人才培养的质量，专业技能水平绝不是唯一维度。如果只讲创业业绩的目标导向，那专业课之外的课程就没有存在的必要了。7门课不及格的学生，拥有极强的创业能力，一方面可以理解为，学校并没有教给他什么知识，另一方面也说明，该学院的课程设置存在很大的问题，知识教授与专业技能的应用，存在很大程度的脱节。
高职院校放行7门课不及格者毕业，也是高等院校严进宽出的体现。就在上个月，教育部部长陈宝生曾公开表示，中国教育“玩命的中学、快乐的大学”现象应该扭转。国内高等教育“出口”太松，与发达国家比较高的大学淘汰率形成对比，这导致一些初、高中阶段在应试教育下被压抑数年的学生，一进大学就彻底解放，迷失在大学。
因此看来，目前我国高校的教育评价机制虽应有适度灵活的调整，但并不应放宽，也不等于可以矫枉过正，把基本的学业底线抛开。很多赞成者提到，该学生通过创业学到了书本上没有的知识。这种说法其实是混淆视听，如果社会阅历是未来个人发展唯一衡量的尺度，那个人也就没有了读大学的必要。选择接受高等教育，除了利用学校提供的创业资源外，通识教育的积累也是重要因素，它甚至会通过眼界、价值观等方面的塑造，决定未来个人创业和发展的上限。
作为高等教育的一环，高职院校的通识教育也应是最基础的内容。相对于与就业关系紧密的创业课程，通识教育的内容可能无法直接转化为创业成果，但其在拓宽视野、认知以及价值观的塑造上，有着不可取代的作用。即使高校推崇学生的专业技能或就业率，也不能将硬性的课业门槛拆除，矫枉过正的结果恐怕只会是让高等教育功利化。
5．这边杀狗，那边放狗，冲突几时休
2018-07-11 15:49 胡印斌
据报道，日前，在江苏省江阴市一羊肉狗肉店门口，老板正在当街杀狗，爱狗人士符阿姨看到后认为太血腥、太残忍，“怎么可以杀狗呢”，于是趁老板不注意，符阿姨偷偷放了其中一条狗。
一边是店老板要杀狗，一边是爱狗人士拼力救狗，双方互不相让，结果起了冲突。据当地警方披露，目前此事仍在进一步调查中。
此事在互联网上一经发酵，即迅速演变为一场“选边站”的游戏。摆好“姿势”的人们各陈其辞，莫衷一是，谁也不愿意听别人的意见，谁也不放弃自己的立场。这种互撕其实也是当下围绕“狗事”而纷争不休的一个基本场景。大家都觉得自己有道理，都觉得对方不冷静、不理性，而双方的情绪，也在不断的对抗碰撞中累积。
2018年高考作文素材集锦：“光明时评” 第 5 页 （共12页） 2018爱狗人士的心情并非不能理解。作为与人类接触最频密的动物朋友，狗已经成为很多人的生活伴侣，在人们的日常生活中扮演着与众不同的角色，“宝宝”“孩子”等称呼，也标志着狗介入人类日常生活的深度。爱屋及乌，以此类推，把对自家狗的爱心撒播到其他狗类，并不奇怪。
而恰恰是这种边界的模糊，让很多爱狗人士做出一些激烈、激进的举动。像以前媒体报道的高速公路拦狗，以及这一次的偷放狗肉店的狗，均属个人爱好的放大与泛化。热忱地过了界，不免变成了一种干扰与僭越，甚至成为对他人生活的强迫，这种热忱既不合情，也不合理，更不合法。
毕竟，对于一部分人来说，除了是人类的朋友之外，狗也是一种食材。你可以不喜欢狗肉，也可以指责别人当街杀狗，但却并不能责令别人不吃狗肉，更没有权利把属于别人私有财产的狗放跑。这种行为一旦发生，便是侵犯了别人的合法财产。
这实际上也关系到人与人如何相处的问题，是将自己的意志强加于人，希望别人不吃狗肉乃至爱狗？还是守住自己的边界，管好自己？想来并不难做出选择。各美其美，美人之美，这也是现代社会公民调节彼此关系的基本准则。
当然，具体到这一事件，狗肉店老板并非完全没有过错。即使其店铺是合法经营，作为食材的狗的来路也没问题，但也不应该当街杀狗，这种在公共场所进行的行为应当考虑其他人的感受，避免将血腥残忍的场景展现给公众。
这中间，照顾爱狗人士以及一般公众的观感固然是一个原因。从另一个层面讲，即便正当杀狗，也应该采取更文明的方式，最大限度减轻动物的痛苦，这也是一种“动物福利”。事实上，目前大多数屠宰场均已采用催眠的宰杀方法，以减少动物的痛苦。既然已经有了更先进与文明的方式，为什么一定要在大街上虐杀狗呢？
一个社会的文明程度，不会只是体现在宏大的理论与抽象的概念上，而更体现在公众对具体社会事件的认知上。
尽管这个世界并不存在一律相同的认知，但基本的共识应该是有的，如果我们总是围绕“狗事”撕扯冲突，毫不考虑其他人的感受，总是在人为设置对立面，恐怕这些冲突将难以休止。
6．家长要有让孩子评分的担当
2018-07-13 11:27 司马童
这两天，浙江省杭州市观成中学的家长们，陆续收到一封从学校寄来的信。打开一看，是一份“家长期末成绩单”。在孩子眼里，你是不是好家长，这份成绩单一目了然。有的家长得了满分，也有人不及格。不少家长看信后都感慨：“自己在孩子心目中的感觉，怎么和想象中的不太一样？”
养不教，父之过；教不严，师之惰。谈到教育孩子的话题，既有诸多的传统经验，更有不少的创新之举。浙江省杭州市这所中学寄出的这份“家长期末成绩单”，让人眼睛一亮，确有其现实裨益：良好的教育本来就不该是单向灌输，而需要双向的沟通和触动。人们常说家校互动，究竟如何互动，依笔者之见，家长乐于和善于“让孩子评分”，体现的正是一种担当。
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