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云南省昆明三中、滇池中学2013-2014学年八年级上学期期末考试语

文试题

（卷面满分：100分 ；考试时间：120分钟）

一、积累与运用（共20分）

1．给下列词语中加点的字注上拼音。（2分）

中国方块字的魅力无穷，余光中先生以深邃的目光，通过对汉字的立意分析，从一个新颖的角度拓开中文的迷人之处。那一个个看似固执呆板的方块字竟然能组合成如此美丽的意境，在令人感叹仓颉的智慧的同时也感叹汉字的伟大。

中国人借助方块字，宣泄自己的感情、抒发自己的抱负，发而为言，著之为文，绵延不绝流淌成为中国的文化长河，陶成精品，冶成箴言，铸就了巍巍的中华魂魄。 ①深邃 ） ②新颖（ ） ③冶成箴言（ ） ④魂魄（ ） 2．下列词语中有4个错别字，请把它们找出来并加以改正。（2分）

千锤百炼 毛骨悚然 故弄悬虚 退避三舍 受益非浅 无精打采 如火如茶 司空见惯 人迹罕至 陈词烂调 3.下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。(2分)

①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。②中考和高者评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。

第 句，修改： 第 句，修改： 4.互联网上的论坛是网名发表感言的地方。昆明教育网的“文学论坛”准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你以《钢铁是怎样炼成的》为例，写上几句感言。(注意：不一定要在句式上模范示例，关键在于谈出自己的真实感受。)（2分）

示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩；再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。

名著：《钢铁是怎样炼成的》

感言： 5. 口语交际及综合探究（共4分）

新学期开学时，滇池中学准备在八年级学生中举行一次“文字——中华之魅力”的书法比赛活动，消息一出，同学们跃跃欲试。

(1)如果你是这次活动的主持人，在此比赛开始时你准备做怎样的开幕致辞？（2分）

（2）许多汉字在开始形成的时候都有其一定的道理和根据。因此汉字中蕴藏着较为丰富的文化信息。文字一直在变化，而凭借着自古就有的“识繁写简”的做法，汉字成为了年轻而又古老的文字。但有人认为在汉字简化过程中，丢失了一些文化信息，请以“愛”和“爱”，或者“亲”和“親”字为例，谈谈你的看法。（2分）

6．默写诗句。（共8分，1-6题每题1分，7题2分）

①不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） ②半卷红旗临易水， 。（李贺《雁门太守行》） ③ ，大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律 长征》） ④青树翠蔓， ，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） ⑤ ，化作者泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑥陆游 《十一月四日风雨大作》两句诗： ， 。”把现实同梦境联系起来，由自然之景想到了战事动荡。

⑦青年时的杜甫，在《望岳》一诗中，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的两句诗：“ ， 。”

中年时的杜甫历经战乱，颠沛流离，《春望》中的两句诗：

“ ， 。”从动作上表现了他内心的愁闷。

二、阅读（共40分） （一）诗词赏析

过零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

7.（2分）从修辞的角度赏析颔联。 ．．

（二）阅读《记承天寺夜游》一文，完成8-12题。（计10分）

甲文：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

1，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌乙文：予初十日到郡，连夜游虎丘○

2一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶○3，昏黑无往来，○

4，及佛灯隐现林梢而已。 时闻风铎○

5于此。6石台，又今年春中，与无际舍侄偕访仲和○夜半月出无人，相与趺坐○不复饮酒，

亦不复谈，以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也。

2红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 ○3钓月矶：位于虎 【注】 ○1虎丘：苏州名胜 ○

4风铎：悬于檐下的风铃。○5无际、仲和：作者的朋友。○6两脚盘腿打坐。 丘山顶。○

8．解释下列文言文中加点词语的意思。（2分）

①念无与乐者（ ） ②遂至承天寺（ ） ．．③但少闲人（ ） ④尝秋夜坐钓月矶（ ） ．．9．下列句子中加点词语意思相同的一组是（ ）（2分） A．以其境过清（《小石潭记》） / 吾欲辱之，何以也（《晏子使楚》） ．．

B．相与步于中庭 / 往来于荒村野水之间（《治水必躬亲》） ．．C．庭下如积水空明 / 如好逸恶劳，计利而忘义（《治水必躬亲》） ．．

D．潭中鱼可百许头（《小石潭记》） / 必如是而后事可举也（《治水必躬亲》） ．．10．翻译下列句子。（2分）

水中藻荇交横，盖竹柏影也。

译文： 11．“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，描写了什么景色？这样描写有怎样的妙处？（2分）

12．承天寺的夜色和虎丘的夜色有哪些共同点（2分）

（三）阅读《阿里山纪行》选段，完成13—16题。（共13分）

①满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。

②山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、濛濛的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。

③森林恰似一片汪洋，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。我们身上也分明有点薄湿了。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?

④在树身之间穿行了一阵，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径6．5米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精”，成了“神”。它的树龄大约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕育不出“神木”这样的树中巨子的。

⑤就在我抵台的前几周，一声焦雷，从神木贯顶而下，一劈为三，中间全成枯焦。两段横卧地上，一段还站着。即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，神木依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。 13.选文作者通过移步换景，把阿里山一幅幅富有鲜明特征的画面呈现在读者眼前。请你根．．．．．．．．．据提示，概括每幅画面的内容。（4分） 宁静的林区 拔地参天的神木 14.选文语言典雅、凝练，极具美感。请从文中选取一个自己喜欢的句子，从修辞角度进行赏析。（4分）

句子： 赏析： 15.选文第一段中的划线句运用了以声衬静的写法，请从下面的诗句中选出与之写法不相同的一项（2分） 【 】 A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。 B．夜静群动息，时闻隔林犬。 C．曲径通幽处，禅房花木深。 D．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

16、联系上下文，简析作者为什么说“神木”是“阿里山的标志、灵魂”。（3分）

（四）阅读下面一篇文章，完成17——20题。（15分）

悠长的铃声 毕淑敏

雨天，是城市的忌日。

花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。

“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。

“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到．就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。

只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。 老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。

放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”

“免贵”，然后，他告诉我姓氏。

我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。