内容发布更新时间 : 2024/11/6 7:51:53星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《计算机文化基础》课第四单元

课程单元教学设计

一、整体设计

第四单元Excel 2010共设计四次任务，以下是分任务进行设计，表格后附任务要求、操作步骤、操作要点。

本次课题目： 任务一 电子表格的数据输入 非计算机专专业班级 业大一学生 上课时间 学时 2 上课 地点 多媒体机房 能力（技能）目标 能用Excel 2010处理各种类型数据的输入及相应编辑 知识目标 教学目标 掌握单元格中数据的修改与删除 熟练掌握单元格的移动与复制 熟练掌握单元格的选定与编辑 在对应的行列位置，完成下面表格内容的正确输入： 能力训练任务及案例 参考资料 实验教程P72-77第四章 实验一

二、教学设计

时间分配 5 10 5 2 3 3 2 15 步骤 教学内容 教学 教学 方法 手段 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 演示 演示 演示 演示 演示 演示 演示 巡回指导 学生 活动 观察、实践 实践操作 备 注 1 2 3 4 5 6 7 8 工作表的基本操作 常见数据类型的输入及设置 数据的输入、修改和删除 鼠标指针类型及作用 单元格区域的选定 单元格数据的移动与复制 多工作表中数据的编辑 实验一内容的输入 作业：实验教程P77第四章 拓展作业一 后记： 学生参与课程积极性较高，学习效果较好。教学内容可以进行进一步凝炼。