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2015年上半年天津幼儿园教师资格考试《综合素质》教材

简介考试试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、”揠苗助长”违背了人的身心发展的。 A：阶段性 B：顺序性 C：不平衡性 D：差异性

E：重视个别差异

2、比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是__。 A．现场教学 B．复式教学 C．分组教学 D．班级授课

3、心理定势对解决问题具有__ A．积极作用 B．消极作用

C．既有积极也有消极作用 D．没有作用

4、校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？__ A．社会文化 B．精神文化 C．人文文化 D．地方文化 5、学生通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习有理数的概念。这种学习是____ A：派生归属学习 B：相关归属学习 C：上位学习

D：并列结合学习

6、从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了什么要求____ A：普及初级中等教育 B：普及高等中级教育 C：高等教育大众化 D：普及初等教育

7、桑代克认为刺激一反应联结如果得到使用力量就会加强，如果失去使用力量就会减弱。这属于____ A：干扰说 B：同化说 C：动机说

D：痕迹衰退说

8、主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是。 A：布鲁纳 B：桑代克 C：斯金纳 D：奥苏贝尔 E：重视个别差异

9、20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是__。 A．鲁迅 B．徐特立 C．陶行知 D．梁启超

10、根据法律的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。 A．14周岁以下

B．14周岁以上不满16周岁 C．16周岁以上不满17周岁 D．18周岁以下

11、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用__ A．教育在成熟的基础上引导发展

B．教育始终在整体发展的基础上促进个性发展

C．教育始终要顺应儿童的成熟,反映儿童已有的发展 D．教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性 12、成功教学法主张对学生实施（） A：终结性评价 B：绝对性评价 C：鼓励性评价 D：鉴定性评价

13、前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说过。“教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任”。这句话充分说明了小学教师劳动具有的特点。 A：复杂性 B：创造性 C：示范性 D：系统性 14、王某担任某校高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（） A：当地县教育局 B：当地县人民政府 C：地市教育局 D：省教育厅

15、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了____

A：爱岗敬业的职业道德 B：依法执教的职业道德 C：严谨治学的职业道德 D：廉洁从教的职业道德 16、主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（）

A：目的游离评价模式 B：目标评价模式 C：过程评价模式 D：CIPP评价模式 17、”教育万能”论的代表是。 A：柏拉图 B：荀子 C：孟子 D：洛克

E：重视个别差异

18、马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是__。 A．学校教育与社会教育相结合 B．德、智、体全面发展 C．教育与生产劳动相结合 D．坚持教育的正确方向

19、()是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。 A．爱岗敬业 B．热爱学生 C．廉洁从教 D．严谨治学

20、强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是__。 A．结构化策略 B．问题化策略 C．方法型策略 D．综合型策略

21、结构主义课程理论的代表是__。 A．杜威 B．怀特海 C．布鲁纳 D．克伯屈 22、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的__。

A．目的性 B．自然性 C．遗传性 D．获得性

23、在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于__。 A．感知运动阶段