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四川省宜宾市一中高2015级化学教研组2017-2018学年下期第1周《化学实验基础知识和

技能》教学设计

设计人：李英 审核组长：邹青

班级（类课题 化学实验基础知识和技能 1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。3.掌握化学习 目标 学实验的基本操作，能识别药品安全使用标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。4.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法)。 教师学习环节和内容 学生活动 反思

重、难点 总课时 1 型） 考点一 常用化学仪器的识别与使用

1．可加热的仪器

1

(1)仪器①为试管：加热液体时，液体体积不能超过其容积的，加热固体时，试管口应略

3向下倾斜。

(2)仪器②的名称为蒸发皿。使用方法：用于蒸发或浓缩溶液，加热时液体体积不超过其容2

积的，蒸发浓缩时要用玻璃棒搅拌，快蒸干时停止加热。

3

(3)仪器③的名称为坩埚。使用方法：用于固体物质灼烧，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却。

(4)仪器④中A的名称为圆底烧瓶，B的名称为蒸馏烧瓶。使用方法：a.常用于组装有液体参与反应的反应器，其中B主要用于混合液体的蒸馏和分馏；b.加热液体时，不能超过其2容积的。

3

(5)仪器⑤的名称为锥形瓶。使用方法：a.可用于组装气体发生器；b.用于滴定操作；c.作蒸馏装置的接收器。

(6)仪器⑥为烧杯：a.可用于物质的溶解与稀释；b.用于称量具有腐蚀性的固体药品；c.组装水浴加热装置。 2．常用的计量仪器

(1)仪器A的名称：量筒。

用途：量取一定体积的液体；精确度：0.1 mL。 (2)仪器B的名称：容量瓶。

用途：配制一定物质的量浓度的溶液。 ①该仪器使用前需“查漏”；

②不能将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释。(用“不能”或“能”填空) (3)仪器C的名称：酸式滴定管。

①使用前需“查漏”；②“0”刻度在上方；③不可盛装碱性溶液；④精确度：0.01 mL。 (4)仪器D的名称：碱式滴定管。

用于盛装碱性溶液，不可盛装酸性和强氧化性液体(如：KMnO4溶液)。 (5)仪器E的名称：托盘天平。

①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于烧杯内称量；③“左物右码”；④精确度：0.1 g。 (6)仪器F的名称：温度计。

①测反应混合液的温度时，温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁；②测蒸气的温度时，水银球应在液面以上；测馏分温度时，水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。 3．其他常用仪器

(1)A仪器的名称漏斗；主要用途：①向小口容器中转移液体；②漏斗加滤纸后，可过滤液体。

(2)B仪器的名称长颈漏斗；主要用途：用于装配气体发生装置。

使用方法和注意事项：制取气体应将长管末端插入液面以下，防止气体逸出。 (3)C仪器的名称分液漏斗；主要用途：①用于随时添加液体；②萃取、分液。

使用方法和注意事项：①使用前先检漏；②分离液体时，下层液体由下口放出，上层液体由上口倒出。

(4)D仪器的名称球形干燥管；主要用途：用于干燥或吸收某些气体，干燥剂为颗粒状，常用CaCl2、碱石灰。

使用方法和注意事项：①要使用固体干燥剂；②一般为大口进气，小口出气。

(5)E仪器的名称冷凝管；主要用途：①用于蒸馏或分馏时冷凝易液化的气体；②有利于液体回流。

使用方法和注意事项：①直形冷凝管一般用于蒸馏或分馏时冷凝；②球形冷凝管通常用于回流；③冷却水下口进上口出。 深度思考

1．正误判断，正确的打“√”，错误的打“×” (1)给试管中的固体加热，应先预热，后局部加热( ) (2)量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器( ) (3)灼烧固体时，坩埚放在铁圈或三脚架上直接加热( )