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人教版初中生物七年级下册第四单元第四章《第三节 输送血液的泵——心脏》学案设计（无答案）

第四章 人体内物质的运输

《第三节 输送血液的泵——心脏》 学案

【学习目标】

能够描述心脏的结构和功能，概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。 【教学重难点】

重点：心脏的结构和功能，血液循环的途径。

难点：心脏结构与功能相适应的特点及血液循环的途径。 【学习过程】

一、情境引入：

二、自主探究，合作交流

学习任务一：掌握心脏的结构和功能。

1、 阅读教材P60-62，结合人的心脏的模型和猪的新鲜心脏，认识心脏的结构。 2、 结合课件或板图，进一步认识心脏的结构，理解各部分的功能。 3、 讨论，交流P61的讨论题。 4、 拓展反思：

（1）给你一个新鲜的动物心脏，怎样判断其左右？

（2）只要人活着，心脏就不断地跳动。因此有人说：在人的一生中，心脏是从不休息的。你认为这种说法对吗，为什么？

（3）将离体心脏的下腔静脉扎紧，把清水注入上腔静脉，水会从哪个结构流出？把清水注入主动脉，水又会从哪个结构流出？ 学习任务二：理解血液循环的途径。

1、观察P63的血液循环模式图，理解血液循环的途径。 2、讨论、交流P64的讨论题。

①结合课件，对照血液循环模式图，认识体循环和肺循环的途径，并理解血液性质的变化。 ②复述体循环和肺循环的途径。 ③认识冠脉循环及在血液循环中的作用。 3、拓展反思：

（1）动脉血管里流的都是动脉血，静脉血管里流的都是静脉血吗？

（2）在血液循环中，血液经过什么途径、以什么方式由静脉血变成动脉血？ 三、系统总结：（对本节知识进行总结，构建知识体系。） 四、扩展延伸：心率、脉搏、血压

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人教版初中生物七年级下册第四单元第四章《第三节 输送血液的泵——心脏》学案设计（无答案）

【达标检测】

1、在人体血液循环中，不存在瓣膜结构的是（ ）

A.心室和心房之间 B.心室和动脉之间

C.动脉内 D.静脉内

2、肌肉注射青霉素后，最先到达心脏的哪一个腔？（ ）

A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室 3、下列血管中，流动脉血的是（ ）

A.主动脉、肺静脉 B.主动脉、肺动脉 C.肺动脉、肺静脉 D.上、下腔静脉 4、血液从左心室射出后，经体循环回到右心房之前，不可能流经（ ）

A.肾静脉 B.肺静脉 C.上腔静脉 D.主动脉 5、左心室的壁最厚,其正确解释是 ( )

A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大 B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大 C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强 D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强

6、心脏有房室瓣、动脉瓣，保证血液流动的方向。其方向是( )

A、心室→心房→静脉 B、心房→心室→静脉 C、心室→心房→动脉 D、心房→心室→动脉 7、与左心室、右心房相连的血管分别是（ ）

A、主动脉，肺动脉 B、主动脉，上、下腔静脉 C、肺动脉，肺静脉 D、肺动脉，上、下腔静脉 8、左心室、左心房、右心室、右心房中的血液分别是（ ）

A、静脉血、静脉血，动脉血、动脉血 B、静脉血、动脉血，静脉血、动脉血 C、动脉血、动脉血，静脉血、静脉血 D、动脉血、静脉血，动脉血、静脉血 9、心脏的四个腔中，相通的是 ( )

① 左心房和右心房 ② 左心室和右心室 ③ 左心房和右心室 ④ 右心房和右心室 ⑤ 左心房和左心室

A、 ① ② B、 ① ③ C、 ③ ④ D、 ④ ⑤ 。 10、肺循环的途径是( )

A.右心室 肺动脉 毛细血管网 肺静脉 左心房 B.右心室 肺静脉 毛细血管网 肺动脉 左心房 C.左心室 肺静脉 毛细血管网 肺动脉 右心室 D.左心房 肺动脉 毛细血管网 肺静脉 右心室

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