内容发布更新时间 : 2024/5/18 15:36:44星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
Unit 6 Do you like bananas?
年级：七年级(上) 学科： 英语 第1课时 课题：Unit 6 Section A （1d-2d） 【学习目标】
1.熟练掌握本课有关食品的单词 banana，hamburger，tomato等及其复数。 2.区分可数名词和不可数名词。
3.运用句型 Do you like…?谈论对方喜欢或不喜欢的食物及其回答,否定句型。
【学习重难点】
1.重点单词like,banana,hamburger,tomato,ice-cream,salad,strawberry,pear及重点句型Do you like...?
2.名词单复数的区别及可数名词单数形式变复数形式的规律 学习过程： 一、自主预习 写出下列单词：
1.香蕉________2.汉堡_________3.西红柿________ 4.橙子______________ 5.冰激凌_________6.沙拉___________7.草莓___________ 8.梨_________ 二、合作探究
1. Match (1a) 将单词与图中物品配对。 2. Listening (1b)
3. Dialog (1c) 练习1b对话，观看幻灯片，然后与伴编新对话。 4. Listening ( 2a, 2b )听录音，完成相应的题目。 三、当堂检测
（一）写出下可数名词的复数形式。
1.star 3. watch 4. photo 5.backpack 6.tomato 7.key
8. bus 9.strawberry 10.dictionary 11.wife_________ 12.sheep____________ 13.hero____________ 14.Chinese___________________ （二）用所给单词的正确形式填空。
1. There are four _________ ( tomato) in the drawer. 2. Jeff likes ____________( strawberry ) very much.
3. Are these ____________( you) oranges. 4. I ______________ (not like ) math. （三）单项选择。
（ ）1. Most boys __________ hamburgers. A. likes B. like C. does D. do （ ）2. Do _________like French fries?
A. he B. she C. them D. you
（ ）3. —Do they like broccoli ? —
A. Yes , I do B. Yes , they do C. No , I don't D. No , they do （ ）4. There is some __in the bag.
A.apple B. salad C. tomato D. banana
（ ）5. My mother _________oranges or strawberry.
A. don't like B.do likes C. doesn't like D. doesn't likes
总结：
名词变复数的变化规则：
(1)一般情况_________ (2)以辅音字母加y结尾________(3)以s,x,sh,ch结尾_______ (4)以o结尾的词___________(5)以f或fe结尾的词_________ (6)特殊变形__________ 课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________ 本节课存在的问题____________________________________________________
Unit 6 Do you like bananas?
年级：七年级(上) 学科： 英语 第2课时 课题：Unit 6 Section A （Grammar Focus-3c） 【学习目标】
1.能正确地用英语读译和拼写单词：egg,carrot,rice,chicken,so;并能正确识别 区分可数名词和不可数名词。
2.通过开展小组学习活动，培养写作意识；并能认识到句子中出现单数第三人称谓语动词的变化，学会正确使用一般疑问句和否定句，流利地表述自己和他人对不同事物的喜好。
3.通过学习西方食品文化，促使学生了解西方生活方式与文化，培养跨文化交际的意识。
【学习重难点】
1.可数名词与不可数名词用法区别
2.do/does引导的一般疑问句及含有don’t/doesn’t的否定句 学习过程： 一、自主预习 写出下列单词：
1. 鸡肉_________ 2.汉堡_________ 3.西红柿________ 4.橙子
______________ 5.胡萝卜___________6.沙拉____________ 7.草莓_________ 8.冰激凌________
可数名词有： 不可数名词有： 既可数又不可数的有：
二、合作探究
1. Grammar Focus and 3a 总结本单元的语法重点，并完成3a 2. 小组合作完成3b
3. 调查你的同学，看看他们喜欢什么食物，不喜欢什么食物。编成对话进行展示。
三、当堂检测
（一）单项选择。
（ ） 1. My sister likes some_______.
A. apple B. banana C. tomato D. salad
（ ） 2. I like ______ oranges. I don't like _______ orange.
A .these, those B. those, the C. that, these D. / , / （ ） 3. Bill and Bob __like bananas.
A. does B. don't C. not D. does
（ ） 4.__ your brother ___French fries?
A. Do， like B. Does ，like C. Does ,like D. Do, like
（ ） 5. Does she like broccoli? ----______.
A. Yes, she like. B. No, she does. C. Yes, she does. D. No, he does.
（二） 补全对话,一空一词。
A: Do you 1 broccoli? B: Yes, I 2 . I like all vegetables.
A: How about you? Do 3 like carrots? B: Yes, I do. It's great! Do you like 4
A: No, I 5 like vegetables. But I like 6 ，I like bananas, oranges. B: Do you like apples? I don't like apples.
A: Yes, I like apples. Do you know what I really(真正) like? B: What?
A: Ice 7 . 总结：
本课时学过的可数名词有：_________________________________________ 本课时学过的不可数名词有：_________________________________________ 本课时学过的既可数又不可数的名词有：
_________________________________________ 课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________ 本节课存在的问题____________________________________________________
Unit 6 Do you like bananas?
年级：七年级(上) 学科： 英语 第2课时 课题：Unit 6 Section B （1a-1e） 【学习目标】
1.会用英语读译和拼写有关食物的可数名词与不可数名词 2.会用英语讨论人们对不同食物的喜好
3.通过交流表达和听说训练，相互了解同学们的生活习惯和三餐爱好 【学习重难点】
1.重点单词：breakfast,lunch,dinner
2.熟练运用各种人称，对喜欢或不喜欢的食物进行回答 学习过程： 一、自主预习 写出下列单词：
1.橙子_________ 2.鸡蛋_________ 3.冰激凌 ________4.香蕉__________ 5.米饭_________6.沙拉__________7.汉堡_________
8.鸡肉___________9. 胡萝卜________10.早餐________11.午餐______________ 二、合作探究
1. Memory challenge
Fruit:________________________________________________________________ Vegetables:___________________________________________________________ 2. 标出下列各图的名称。
breakfast lunch dinner 3. Listening (1c, 1d)听录音并完成对应题目。
4 Conversation询问你的伙伴，他们喜欢什么，不喜欢什么，并在小组内编写对话。
三、当堂检测
小伙伴们，你的家人或好友的饮食习惯是什么呢？他们都喜欢那些水果和蔬菜？不喜欢什么呢？请用你天才般的小脑袋，想一想，写一篇不少于50词的英语短文。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 总结：
我所学过的表示食物名称的单词，这些是可数的：___________________________________________ 这些是不可数的：
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