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经典诵读与小学语文教学整合的研究活动记录

课题研究活动记录(一)

时 间 2016年5月 地 点 主持人 活动主确定课题名称，明确研究方向 题 活 动 主 要 内 一、李彦虎校长介绍南阳市基础教育教学研究室课题申报情况。 二、李校长谈对申报经典诵读与小学语文教学整合的研究课题的设想。 统一认识，了解经典诵读与小学语文教学整合的研究的理论，研究对于深入开展经典诵读与小学语文教学整合的策略。充分认识我校目前在此基础上存在的问题以及开展此项研究的可行性。 三、讨论：课题名称的确定及研究方向。 四、决议： 1、课题名称：经典诵读与小学语文教学整合的研究 2、研究的目标。 (1)通过课题的研究、实践，培养学生对我国传统文化的兴趣，激发学生对传统经典诵读的兴趣，学生能有个性地记 录 人 贾艳梅 李彦虎 应到人数 教导处 4 活动形式 实到人数 研讨会 4 容 朗读优秀的传统经典文章或诗词，背诵一定量的经典诗文，积累一定的人文底蕴。 (2)通过课题的研究、实践，寻求中华传统经典诗文诵读教学的方法，总结出行之有效的中华传统经典诵读教学策略。 (3)研究如何把学习传统经典和语文课堂教学相融合，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在更广阔的空间里学语文、用语文、丰富知识、提高能力，为语文素养的提高奠定基础。 (4)将教师们的经典诵读教案编辑成《经典诵读课程教案集》 3、方案由李校长负责制定，然后再进行集体讨论修改。