内容发布更新时间 : 2024/5/12 1:30:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学心理健康二下第12课《养成良好的生

活习惯》教案

小学心理健康二年级下册《养成良好的生活习惯》教案 课 型 教学 目标 教学 学时课 课题 《养成良好的生活习惯》 时间 帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。 重难点：使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的重难点 行为习惯和生活作风。 教学 过程 学生活动 教师活动 二次备课 首学 阶段 互学 阶段 一、游戏导入; 教师：先请大家做一个小游戏，我们大家比比看谁能最先完成。 1.学生参与游 所有同学起立同时伸出自己的左手，然后各自用自己的左手做拍手动作，拍手动作的完成过程中要能听到清楚的击掌声，看那位同学能够最先完成。 生：好！ 师：好，那么现在，就让我们一起走进——心语天地！ 2、学生参与、 表达 二、故事会 我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好 习惯，有的是坏习惯。 好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。 如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改 改你的坏习惯。 观察书上几幅图片： 思考； 1.上面的小朋友，谁有良好的生活习惯啊？都是 那些生活习惯呢？ 2.哪位小朋友的生活习惯是不好的？为什么说他

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

1 / 3

学生先分的习惯不好？ 小组讨论，然 3.你和这些小朋友的生活习惯一样吗？是好的还是不好的呢？ 后以小组为单 4.你还有那些良好的生活习惯？ 位汇报。 5.如果你有不好的生活习惯，你打算怎样改正？ 学生讨论交流 群学 阶段 乐观地想： 怎么做： 三、活动角 1.看课堂剧《小红的三餐》： 故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。 中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。 师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯 生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食 师问：这都是哪方面的坏习惯 生答：师板书：不卫生 师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些 生答：师板书： 师问：你有这方面的坏习惯吗你准备怎样改正 小结学法：(略) 2.观看课堂剧《小明的100分》。 (大意：)老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。小明左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上100分。这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个诚实测验，如果你有不诚实的表现要改正。

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

2 / 3

看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答：

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

3 / 3