内容发布更新时间 : 2024/11/8 2:38:21星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
竖 的 书 写
年 月 日
教学要求:
1、 在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖”。 3、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间: 一课时 教学过程:
一、 导入:
复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。 二 、新授:
(一)讲解“竖”书写要领。
1、 老师示范书写,指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺(从上到下)。
3、 再次范写,让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。 分
小组讨论。
4、 教师分析讲解:
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平
划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
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详细讲解:竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往
起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。 竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。 图示:
悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。 图示:
短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。图示:
5、指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样书写。6、师边讲解
边示范。
(二)学生练习书写竖,师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带竖的字。 1、出示范字。 垂露竖:
个
7
开
悬针竖:
十
丰
短竖:
口 2、指名认读。 3、指名说笔顺,书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。
6、学生练习书写,教师行间巡视。 三 小结:
本节课的主要内容。
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土
撇 的 书 写
年 月 日
教学要求:
1、 在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“撇”。 3、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间: 一课时 教学过程:
一、 导入:
复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。 二 、新授:
(一)讲解“撇”书写要领。
1、 老师示范书写,指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。
3、 再次范写,让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。 分
小组讨论。
4、 教师分析讲解:
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平
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划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自
然舒展,会增加字的美感,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时
出尖。
图示:
竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度大半
部分处,向左下撇出,收笔时出尖。图示:
短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。图示:
5、指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。6、师边讲解边示
范。
(二)学生练习书写撇,师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带撇的字。
1、出示范字。 斜撇:
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