人教版高中地理必修一第三章第三节教案doc资料 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/26 3:50:41星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

高中地理人教版必修一 第三章 地球上的水[教案]

第三节 水资源的合理利用

●三维目标

[知识与技能]

1.通过阅读图片,了解人类随着生产力的不断发展,利用水资源的数量、质量情况; 2.树立珍惜和保护水资源的意识,养成节约用水的习惯,懂得基本的水资源可持续利用策略 [过程与方法]

通过阅读有关资料和图片,分析常见的人类利用水资源的情况,理解合理利用水资源的意义;

[情感、态度与价值观]

培养学生尊重自然规律、积极地适应自然规律,并在尊重自然规律的前提下改造自然的观念。

●教学重点

1.水资源的分布 2.水资源与人类的联系 3.合理利用水资源

●教学难点

合理利用水资源

●课时安排 1课时

●教学过程

[新课导入]从日常生活入手,请同学叙述水资源对于人类的重要意义 一、水资源及其分布:

1.水资源的概念:指陆地上可以被人类利用的淡水资源

2.水资源的衡量标准:一个地区或一个国家水资源的丰歉程度,通常用多年平均径流总量来衡量

3.世界水资源分布不均:

(1)从大洲来看:亚洲最多,其次是南美洲,最少的是大洋洲

(2)从国家来看:巴西最多,其次是俄罗斯,我国居世界第六位(人均占有量为世界平均值的1/3)

4.我国水资源分布特点:——时空分布不均匀 (1)从时间上看:夏秋多,冬春少 (2)从空间上看:南多北少,东多西少 二、水资源与人类社会:

1.水资源对人类社会发展的重要性:

1

(1)水资源的数量影响经济活动的规模: (2)水资源的质量影响经济活动的效益: 2.生产力提高,可使水的数量增多、质量提高:

人类可通过修建跨流域调水工程和大型蓄水工程,缓解水资源时空分布不均匀的矛盾 [活动]P63沙漠中的奇迹——以色列水资源的利用

三、合理利用水资源:

1.人类对水资源的需求不断加剧: 2.污染和过度利用会加剧水资源短缺: [案例2]咸海的忧虑 3.开源与节流: (1)开源: (2)节流:

●板书设计

第三节 水资源的合理利用

一、水资源及其分布: 二、水资源与人类社会: 三、合理利用水资源: ●教学反思

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