内容发布更新时间 : 2025/3/1 21:22:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

班 主 任： 温润花 班 级： 五<4>班 时 间： 13 至 14 学年第 二 学期

班 主 任 岗 位 职 责

（一）教育学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，树立公德意识，争做合格公民。大力弘扬民族精神，激发学生的爱国热情。抓住教育契机，开展有针对性和实效性的教育活动，引导学生确立远大志向，促进学生良好思想品德的养成。

（二）教育学生明确学习目的、端正学习态度，会同各科教师引导、帮助学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，培养创新意识，提高学习能力，为学生终身学习奠定良好基础。有活动课的学段，班主任要协调任课教师，为学生形成符合个人特点的、合理的活动课程修习计划提供指导和帮助。

（三）关心学生身心健康发展，加强学生的安全教育。教育学生养成良好的卫生习惯，科学健身。引导学生学会自我调节，形成良好的心理素质。提倡健康的生活方式，教育学生自觉抵制不良诱惑，珍爱生命，学会自我保护。

（四）根据学校教育计划，制定本班实施方案，建立班级常规，进行班级的日常管理，指导班委会和本班的少先队工作，培养学生干部，在班集体建设过程中，培养学生的组织纪律观念和团结友爱、互助合作的团队精神，形成有特色的班级文化。

（五）尊重学生人格，全面了解学生，掌握每一位学生的基本情况，开展有针对性的教育，为每一位学生创造公平的发展机会。

（六）开展丰富多彩的班级活动，关注学生兴趣，发挥学生的主体性和特长，培养学生的合作意识，促进学生素质的全面提高。

（七）根据学校的安排，积极组织学生参加公益劳动、志愿者服务、社区建设等必要的社会实践活动，重视活动过程中的思想和情感教育，按要求制定紧急情况处理预案。

（八）发挥班主任在学校、家庭、社会教育网络中的积极作用。采取家访等方式与家长联系，指导家长正确教育子女，适时召开家长会，争取家长及社会力量对学校工作的支持与配合。

（九）在认真观察、全面掌握学生信息的基础上，听取各方意见，做好本班学生的综合素质评价工作。按时对学生做出个性化的评价及鉴定。如实填写学生档案有关材料，在职能部门的指导下做好本班学生的学籍管理工作。

（十）加强自身修养，不断完善自我，爱岗敬业，积极进取，在班级管理和教育教学的过程中以高尚的道德情操和人格魅力促进学生的健康发展。

班级基本情况分析

学 生 人 数 教师 子女 学生 年龄 70人 其 中 男 女 39 31 4 回 族 人 数 66人 其 中 男 女 36 30 5 9岁 居 民 人 数 35人 其 中 男 女 20 15 学困生数 农 村 人 数 40 干部 6岁 7岁 8岁 优点 10岁 66 11岁 3 12岁 1 13岁以上 35 人 其 中 男 女 22 13 班队 干部子女 优生数 30 7 大部分学生热爱祖国，热爱学校，热爱学习，关心班集体，对人有礼貌，乐于助人，有良好的道德习惯，积极向上，遵纪守法。 存在 问题 部分学生不能严格要求自己，纪律松懈，不能自觉主动地完成学习任务。 大部分学生在学习上能够积极主动地完成学习任优点 智 本 育 情 况 分 析 体育 美育 劳动 教育 存在 问题 部分学生没有良好的学习习惯，接受知识的能力较差，写作业速度慢，贪玩，经常存在未能按时上交作业的情况。 学生都能积极参加体育锻炼，有较好的审美情操，优点 热爱劳动，有不怕苦不怕累的精神。 个别学生性情懒惰，不愿积极参加体育锻炼，怕存在 问题 吃苦，不喜欢劳动。 务，善于思考，聪明活泼，喜欢合作学习。 德 育 学 生 基