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2017年济南市槐荫区初三语文二模试题

语文试题

注意事项：1.本试卷共四个大题，23个小题，全部答在答题卡相应区域，超出答

题区域作答无效。2.全卷满分120分，考试时间120分钟。3.答卷前务必将姓名、班级、座号、考号等填、涂准确。4.请用2B铅笔做选择题，用0.5mm黑色签字笔做非选择题。

一、（15分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）

A．脑髓（suǐ） 哺育（bǔ） 褒义词（bāo） 果实累累（lěi） ．．．．B．参与（yǔ） 奖惩（chéng） 节骨眼儿（jiē） 谆谆教导（zhūn） ．．．．C．解剖（pōu） 提防（tí） 三棱柱（léng） 锋芒毕露（lù） ．．．．D．愤懑（mèn） 佝偻（lóu） 创可贴（chuāng） 垂涎三尺（xián） ．．．．答案：D

解析：本题考查的是字音的辨析。“累”应读“ léi ”B “与”应读“yù”。 C“提”应读“dī”。

2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A．凛冽 钓鱼竿 沧海一栗 沤心沥血 B．脉搏 金刚钻 重峦叠嶂 合辙押韵 C．谛听 大姆指 因地制宜 左右逢源 D．松驰 侯车室 牵强附会 不胫而走 答案：B

解析：本题考查的是字形的辨析。A.“栗”改为“粟”，“沤”改为“呕”。C.“姆”改为“拇”。D.“驰”改为“弛” 。

3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）

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A．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 ．．．．

B．千佛山上每一尊佛像都雕刻得惟妙惟肖，古代工匠们的技艺确实让人叹服。 ．．．．C．为了让地铁早日贯通，工程技术人员处心积虑克服了许多困难。 ．．．．D．目前，智能手机销量逐年上升，普及程度让平板电脑相形见绌。 ．．．．答案：C

解析：本题考查的是成语运用。A.莫衷一是:不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。B.惟妙惟肖:形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常逼真。C.处心积虑：存着某种想法，早已有了打算，借以形容用尽心思地谋划（贬义）。D.相形见绌:和同类的事物相比较显出不足。

4．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）

A．因为不用停车桩，不用办卡，扫码开锁即骑，这是摩拜单车深受市民喜爱的原因。 B．李老师是前几天才调到我们学校的，许多同学还不认识。

C．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 D．李琳除了担任班长外，还承担了校广播站“音乐之声”“英语角”栏目主持。 答案：C

解析：A.句式杂糅将“因为”去掉B.有歧义D.搭配不当，“承担”改为“担任”。 5．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）（3分）

A.《三国演义》中北海救孔融、义释黄汉升、携百姓渡江都体现了刘备的仁义宽厚。 B.《简·爱》中的罗切斯特外表冷峻，智慧超群，心地善良，感情丰富。

C.《草房子》中孝顺懂事的细马担起了家庭的重担，成为平原上真正的牧羊少年。 D.《老人与海》中老人与大鱼搏斗时，回忆与黑人掰手腕的往事，坚定了战胜困难的信心。 答案：A

解析：考查对名著知识理解，关云长“义释黄汉升”。 二、（25分）

（一）课内文言文阅读

阅读下面的文段，完成6～8题。（共6分，每小题2分）

鱼我所欲也

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则

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凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 6．下列加点词解释有误的一项是（ ）（2分）

A．故患有所不辟也 辟：通“避”，躲避 B. 蹴尔而与之 蹴：用脚踢 ．．C．万钟于我何加焉 加：增加 D. 是亦不可以已乎 已：停止，放弃 ．．答案：C

解析：“加”是“用处、益处、好处”的意思。

7．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A．所恶有甚于死者 陈胜者，阳城人也 ．．B．则凡可以辟患者何不为也 山峦为晴雪所洗 ．．C．由是则生而有不用也 民殷国富而不知存恤 ．．D．万钟于我何加焉 惧有伏焉 ．．答案：C

解析：A项 .前面“者”无意义，不翻译。后面“者”是“这个人”的意思 B项.前面“为”是“做”的意思。后面“为”是“被”的意思。 C项.“而”表转折，却的意思D项.前面“焉”等于“于之”,介词兼代词，后面“焉”起到补充句子成分的作用，是一个语气助词。 8．下列对选文理解有误的一项是（ ）（2分） A．本文节选自《孟子》，《孟子》是儒家经典著作之一。

B．作者先用“舍鱼而取熊掌”的生活常理为喻，引出“舍生而取义”的论点。 C．文章第一段主要运用了举例论证的方法，指出“本心”人皆有之。

D．孟子的文章善用排比，富于文采和气势，本文的第二段就体现了这一语言特点。 答案：C

解析：本题2分。第一段引出了“舍生取义”的主张，这个主张是全篇的中心论点。

（二）课外文言文阅读

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