内容发布更新时间 : 2024/12/31 1:25:46星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小 树

小树， 它召唤来， 在春风里摇。 爱唱歌的小鸟， 绿了嫩芽， 和它说：

绿了树梢。 “等我长成了大树，

狂风来了，

小树， 也吹不倒。 在春风里摇。 你就在， 红了花蕊， 我的枝叶间， 红了花苞。 筑温暖的巢。

阅读思考：

1、读了《小树》你想说点什么呢？ 2、小鸟听了小树的话，心里怎么想呢？

向家长请教种树的方法，和同学交流。

一年级下册随堂练习《古诗两首》

1、读一读，写一写。

gǔ r?n duō chù niǎo shēng máng zhī

2、你能把下面的字组成词语吗？(不会的字可以用拼音) 古 ________ _________ __________ 声 ________ _________ __________

3、这两首古诗你会背了吗？和同学比一比，看谁背得熟练，看谁背得有情感。

4、和学习伙伴们交流阅读收获。 乐乐说：“纸鸢就是风筝”

方方说：“《村居》里的‘杨柳’指的是垂柳。” 明明说：“‘晓’在这里指天亮的时候。” 你知道什么？请和他们交流。

__________________________________________________________ 5、和老师交流

（1）春天，放学后你最喜欢做什么？告诉老师好吗？

___________________________________________________________ （2）如果你看到许多被风雨打落的花儿，你会想些什么？说点什么呢？ ____________________________________________________________

春天的标语

风筝是春天的标语， 来到了北国的乡村和城市??” 贴在天空， 长长的风筝线，拽得紧哟， 蔚蓝色的墙壁。 系在我们的心里！ 小燕子朗诵， 春天啊，

声声喃呢，亲切熟悉： 我们多想留住你！ “春天、春天多么美丽！

1、听老师读一读《春天的标语》把不会读的标上拼音。

2、我们能留住春天吗？

和同学讨论下面的图能不能作古诗的插图。