高中语文必修三理解性默写(整理) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/16 23:00:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《蜀道难》

1、本诗的主旨句是 , 。 2、诗中运用夸张修辞手法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是 , 。

3、诗中写出水石相激,山谷轰鸣的惊险场面的句子是 , 。 4、诗中运用夸张极言山峰之高,绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子是 , 。

5、诗中表明历史悠久,和外界交通不便的句子是 , 。 6、李白在诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是 , 。 7、 , 。 , 。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。 8、李白在诗中写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是 , , 。 9、李白在诗中把行人艰难的步履,惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来的句子是 , 。

10、李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ , 。 , 。”真是“物犹如此,人何以堪”!——那山有多高呢?不言而喻了!

11、李白把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,困危之状如在眼前,体现这一内容的句子是“ , 。”

登 高

1.杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子是: , 。 2.杜甫在《登高》中发出:“ , 。”的感慨,抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 3.由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是: , 。 4.写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:

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, 。

5.用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是: , 。 6.情景交融.意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是: , 。 7.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是: , 。 8.本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是: , 。 9.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: , 。

10.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: , 。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

《琵琶行》理解性默写

1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:_________________,____________ ____。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:__________________,_________________。

2.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“__________________,__________________。”

3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时,表现琵琶女欲说还休的心态的句子是: , 。这与下面琵琶女出场后“ ”的情态一起,把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。

4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死,________________。门前冷落鞍马稀,_________________”,借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_______________,___________ _ __。 ” 5.《琵琶行》中用“比”的手法,描摹琵琶乐音和旋律的变化,如表现急切而愉悦情调的句子是“__________________,__________________”,表现旋律婉转而流畅的句子是“__________________”,表现热烈紧张场面的句子是

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“__________________,______________”。乐曲的终止也写得很好:“___________________,______________。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。 6.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是:___________________,___________________。

7.琵琶女年轻时人们对他的态度是:________________,_________________。而当她年老色衰之后则_________________,____________________。 8.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后,诗人请琵琶女再次演奏的诗句是:________,_______。而琵琶女面对诗人的邀请:________,___________。 9.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是:__________,___________。 10.诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)是: , 。 · 11.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时,先用“ ”校弦试音,但诗人却用“ ”来赞叹,一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的,也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程,其中既用“ ”、“ ”描写弹奏的神态,也用 ”、“ ”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。但这都是概述性的描写。

12.《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象,不仅以声写声,而且还兼有以形写声的特点,即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐,使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的: , 。再如,诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境: , 。还如,诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界: , 。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是: , 。运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的

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