2019-2020学年高中生物 课时跟踪检测(一)第1章 生物科学与健康 第1节 抗生素的合理使用 新人教版选修2 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/17 16:53:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2019-2020学年高中生物 课时跟踪检测(一)第1章 生物科学与健

康 第1节 抗生素的合理使用 新人教版选修2

一、选择题(每小题2分,共20分) 1.下列关于抗生素的说法错误的是( ) A.抗生素能抑制或杀灭其他微生物 B.天然抗生素由微生物合成 C.抗生素只能抗细菌而不能抗病毒

D.能产生抗生素的微生物包括细菌、真菌和放线菌等

解析:选C 对抗生素概念的理解要注意从来源、作用、类型三个方面掌握。随着科学的发展,抗生素概念的内涵也在不断丰富,抗生素的作用由单一的抗细菌发展到抗病毒、抗寄生虫等。

2.对下列概念的叙述,错误的是( ) A.抗菌药的抗菌范围称为抗菌谱

B.抗菌药的抑制或杀灭病原微生物的能力称为抗菌活性 C.抑菌药一般是指抑制病原菌生长繁殖的药物 D.只有应用抗肿瘤的药才称为化学治疗

解析:选D 抗生素是指微生物在代谢过程中产生的,能抑制或杀灭其他微生物的化学物质;抗生素治疗都是化学治疗。

3.下列抗生素中属于四环素类抗生素的是( ) A.先锋霉素 C.强力霉素

B.庆大霉素 D.罗红霉素

解析:选C 先锋霉素属于β-内酰胺类;庆大霉素属于氨基糖苷类;强力霉素属于四环素类;罗红霉素属于大环内酯类。

4.青霉素杀菌作用的特点不包括( )

A.对细胞壁含黏肽多、胞浆渗透压高的细菌作用强大 B.对细胞壁含黏肽少、胞浆渗透压低的细菌作用强大 C.对繁殖期细菌有作用,对静止期细菌无作用 D.对敏感菌有杀菌作用,对人体细胞无损伤作用

解析:选B 青霉素、头孢菌素、万古霉素等抗生素通过抑制转肽酶的功能,干扰病原菌细胞壁基础成分——黏肽的合成,造成新生菌细胞壁缺损,使等渗环境中的水分不断渗入具有很高渗透压的菌体内,加上自溶酶的作用,造成菌体肿胀、破裂而死亡。

5.下列与耐药性有关的叙述中,正确的是( ) A.细菌耐药性基因位于质粒上

B.杂草的抗除草剂基因产生于染色体变异 C.害虫产生耐药性是定向变异的结果

D.“抗虫棉”一旦产生即可抵抗所有的农业害虫

解析:选A 细菌的耐药性基因位于质粒上;杂草的抗除草剂基因产生于基因突变;害虫抗药性变化是不定向的;“抗虫棉”的产生并不能抵抗所有的害虫。

6.下列生物中,不能产生抗生素的是( ) A.青霉菌 C.绛红小单孢菌

B.链霉菌 D.噬菌体

解析:选D 能产生抗生素的微生物包括细菌、真菌和放线菌。青霉菌能产生青霉素,链霉菌能产生链霉素,绛红小单孢菌能产生庆大霉素;而噬菌体属于病毒,不能产生抗生素。

7.农业生产中长期使用某种杀虫剂后,害虫的抗药性增强,杀虫效果下降。原因是 ( )

A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生

B.杀虫剂对害虫具有选择作用,使抗药性害虫的数量增加 C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D.抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性

解析:选B 生物在繁殖过程中本来就存在着基因突变、染色体变异和基因重组,而且这些变异都是不定向的,是不以人的意志为转移的,杀虫剂的使用只是对不定向变异进行了选择,保留了抗药性强的个体,淘汰了不抗药的个体。长期使用同一种杀虫剂导致抗药基因的频率定向改变,抗药性强的个体越来越多。

8.下列四个实验方案中,四个培养皿内都含有相同适合细菌生长的培养基。其中可用来检验抗生素P和抗生素Q杀菌效果的是( )

解析:选B 检测抗生素P、Q的杀菌效果应该有实验组和对照组,即遵循单一变量原则和对照原则,B项遵循单一变量原则和对照原则,正确。

9.下列有关抗生素应用的说法,正确的是( ) A.患轻微感冒后立即服用抗生素,以防引起炎症

B.每次用抗生素要用最新的抗生素,有利于病情治愈 C.每次用抗生素要用广谱抗生素,有利于杀死更多细菌 D.每次用抗生素要用最对症的,且服用时间合适

解析:选D 轻微感冒不必使用抗生素治疗,选用一般感冒药即可。用抗生素治疗,不仅“大材小用”,还会干扰体内正常菌群,或造成耐药菌株增多。

10.结合以下图表分析,下列有关说法正确的是( )

抗菌药物 青霉素 环丙沙星 红霉素 利福平 抗菌机理 抑制细菌细胞壁的合成 抑制细菌DNA解旋酶的活性 能与核糖体结合 抑制RNA聚合酶的活性

A.环丙沙星和红霉素可分别抑制细菌的①和③ B.青霉素和利福平能抑制DNA的复制 C.结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中 D.①~⑤可发生在人体健康细胞中

解析:选A 题图为中心法则的表达式,①代表DNA的复制,②代表转录,③代表翻译,④代表RNA的复制,⑤代表逆转录。④和⑤都是在特殊情况下发生的,RNA复制只在RNA病毒中存在。在DNA复制的时候,需要先用解旋酶使DNA的两条链打开,因此,环丙沙星作用于①环节。红霉素与核糖体结合,就抑制了③过程。

二、非选择题(共30分)

11.(8分)下图为抗生素的作用机制示意图,请完善图中的内容。

解析:解答本题要注意两点,一是熟悉细菌等微生物的结构(属于原核生物);二是注意看清图中箭头指向什么结构,箭头的指向结构,即为抗生素的作用部位。

答案:(1)影响细胞膜通透性 (2)抑制细胞壁合成 (3)抑制DNA合成 (4)影响蛋白质合成

12.(10分)回答下列有关抗生素的问题:

(1)青霉素是青霉菌代谢的产物,该产物属于________代谢产物;在其生长过程中,