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小学数学精选教案

《小鸡吃食》名师教案

课题 小鸡吃食 单元 三 学科 数学 年级 一年级 情感态度和让学生在生动有趣的情境中体验数学学习的乐趣，增强学习的自信价值观目标 心，养成良好的倾听习惯，培养学生的口头表达能力。 能力目标 学会用有关10的加减法解决简单的实际问题，初步发展有条理地思考问题的能力和解决简单实际问题的能力。 1.能根据情境图，提取出数学信息，并能根据数学信息，列出不同的加减法算式，并能正确计算10的加减法。 2.进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关10的加减法的计算方法。 重点 通过摆一摆、拨一拨等活动，掌握10的加减法的计算方法。 难点 整理10的加减法，体会加减法的互逆关系 学法 讨论法，故事法 教法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 谈话法、讲授法 学习 目标 知识目标 导入新课 同学们，请看老师的画片上有什么动物？你看图片小组通过让学生讲能根据这个画面讲一个数学故事吗？（出示讲故事 幻灯片2） 谁能把你的故事分享给大家听？ 故事，激发学生个人分享故的热情。 事给全班同（午饭时间到了，鸡妈妈给鸡宝宝们准备了学 丰盛的午餐，有9只鸡宝宝从一边飞来，另 一边又飞来了1只鸡宝宝。） 你们的故事讲的真好，谁能根据故事提出一看图思考提个数学问题呢？ 讲授新课 1.10的加法计算 一共有多少个鸡宝宝？（出示幻灯片3） 你想怎样解答？（出示幻灯片4） 出问题 把有关数学信回答自己的息的图片，编成解决方案 数学故事，贯穿于整个教学之中，增加了数学9只再加上1只就是10只，用加法计算，9 ＋1＝10 1/4

小学数学精选教案 通过前面的学习，同学们很快就找到了最简 单的方法，你们真棒！ 2.10的加减计算 的趣味性，使学生增加了学习的积极性。 鸡妈妈在粉色的盘子里加了蜜糖，有8只鸡 宝宝闻到蜜糖都香喷喷的吃起来，可是有两 只鸡宝宝不喜欢吃蜜糖，它们就到蓝色的没小组讨论， 有加蜜糖的盘子里去吃，。出示幻灯片5） 列出算式并 故事中的数学信息你能用算式来表示吗？你回答问题。 能写出几道算式？（出示幻灯片6） （8＋2＝10，2＋8＝10，10－2＝8，10－8 ＝2） 8和2合成 动画拨算珠，演示10的合成，生动的动画，使大家根据数学故事写出了4道算式，这4道10。 算式你是根据哪一个数的合成来写的呢？ （出示幻灯片7） 操作演示 如果我用圆表示小鸡，应该一边画8只，另 一边画2只。（边讲解边动画演示） 你能用我们的手指来表示上面的故事吗？ （动画演示，手指演示） 3.10的合成 与老师互动学习变得丰富关于10的合成你还知道哪些？我们一起来说10的合多彩。 波一波看一看。（出示幻灯片8） 我拨算珠，你说合成可以吗？ 成。 学生的动手做手指操，演示（教师动画演示拨算珠，伴随着学生回答合 成，动画出示合成答案。） 10可以分成10和0，10可以分成1和9，10 可以分成2和8，10可以分成3和7，10可 以分成4和6，10可以分成5和5，10可以 分成6和4，10可以分成7和3，10可以分 成8和2，10可以分成9和，.10可以分成伴随动画，10的合成，使2/4

小学数学精选教案 10和0。 4.手指操（10的合成） （边讲解，边动画出示手指操） 10可以分成1和9（出示幻灯片9） 10可以分成2和8， 10可以分成3和7， 10可以分成4和6，（出示幻灯片10） 10可以分成5和5， 10可以分成6和4， 10可以分成7和3， 10可以分成8和2， 10可以分成9和1。 做手指操 每个学生都积极的参与到教学中，体会到学习的有趣性。 巩固提升 10的加减法你学会了吗？我们一起看一下下 面的习题吧！ 1.看图写算式（出示幻灯片12） （伴随学生回答动画出示答案） 2.开火车（出示幻灯片13） （伴随学生回答动画出示答案） 3.填上正确的得数（出示幻灯片14） （伴随学生回答动画出示答案） 4.同桌做游戏（出示幻灯片15） 看图回答问题 同桌互动做复习巩固10的合成. 同桌一起做合成10的游戏，例如：我出1，合成10的游你出9。 课堂小结 这节课你有什么收获？（出示幻灯片16） 我学会了关于10的加减法。 板书 1.9＋1＝10 2.8＋2＝10 2＋8＝10 10－2＝8 10－8＝2 3/4

戏。 自由发言 通过发言增加学习的积极性. 本书概括了本节课所学的所有内容，突出了重点. 小鸡吃食