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关于联合召开2011年高考语文复习研讨暨带徒活动的通知

各县(市)、区教育局教研室、直属高中：

为了借鉴各地市高三语文复习经验，发挥各地市优秀教师在复习教学中的引领作用，促进青年语文教师的专业成长，经研究，决定联合召开宁波市和丽水市高考语文复习研讨展示活动。相关事项通知如下：

一、时间地点

3月28日至3月29日。外地市教师于3月27日下午5：30分之前到鄞州区党校（即鄞城宾馆，鄞州大道777号）报到。宁波市教师于3月28日上午9：00之前到宁波中学报到。活动地点：宁波中学。

二、活动内容 （一）主题讲座:

《阅读和写作就是生活本身》（宁波市教育局教研室教研员 褚树荣） （二）经验分享：

《姜山中学高三备课组复习的想法和做法》（鄞州区姜山中学 宁波市教坛新秀孙继斌 ）

《效实中学语文组语文复习的想法和做法》（效实中学语文组长 宁波市名师顾乐波） （三）课例展示： 《语用题复习指导》（丽水市青田中学 省优质课一等奖获得者詹鑫） 《文学类文本阅读指导》（效实中学 全国优质课一等奖获得者、宁波市名师张悦）

《古诗词鉴赏指导》（宁波中学 宁波市教坛新秀一等奖获得者时剑波）

《论语选读复习指导》（镇海中学教研组长、镇海区名师王静） 《写作复习指导》（丽水中学 省教坛新秀吕驾宇）

二、其他事项

（一）参加对象：⑴全市高三语文教师（首轮执教高三的青年教师必须参加），也欢迎其他年级段老师。⑵宁波市第八届高中语文特级教师带徒学员（包括高中基地学员）必须参加。

（二）名额分配：

丽水市60名，名额分配根据丽水市教育局教研室安排；宁波市190名（其中直属高中30名、鄞州30名、慈溪30名、余姚30名、镇海15名、奉化15名、宁海15名、象山15名、北仑10名）。此名额不包括特级教师的学员。

请各县市区教研员请务必于3月25日把本县市区的准确人数（包括住宿和不住宿）电告宁波市教研室褚树荣老师（13757428999）、丽水市教研室应慈军老师（13867091977）

（三）会务费用：此次研讨展示由承办单位收取会议费用。住宿教师，每人200元；不住宿120元。旅差费和会务费回原单位报销。

宁波市教育局教研

室

丽水市教育局教研

室

2010年3月1日

附件：2011年高考语文复习研讨暨带徒活动日程表

一、职业生涯规划的意义

1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。 2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

内容 开幕式（欢迎词、会务9:40—10:00 说明） 3 月 28 日 上 午 10:00—10:45 时间 主讲 宁波中学校长 主持 课例展示：《文学类文本张悦（全国优质课一等奖获得者、宁波市阅读指导》 名师） 课例展示：《语用题复习詹鑫（丽水市青田中学 省优质课一等奖指导》 获得者） 宁波中学食堂就餐 全体与会教师 顾乐波（效实中学语文组长 宁波市名师） 孙继斌（鄞州区姜山中学备课组长 宁波市教坛新秀） 时剑波（宁波中学 宁波市教坛新秀一等奖获得者） 宁波市八届带徒学员 住宿的教师 褚树荣 10:55—11:45 12:00 中午 经验分享：效实中学介2:05—2:55 绍语文复习经验 3 月 28 日 下 午 3:05—3:50 经验分享：姜山中学介绍语文复习经验 课例展示：《古诗词鉴赏3:55—4:40 指导》 学员论坛：普通学校的4:40—5:30 语文高考如何复习？ 晚上 5:30 鄞城宾馆晚餐 课例展示： 黄孟轲 3 月 29 日 上 午 王静（镇海中学教研8:00—8:45 《论语选读复习指导》 组长、镇海区名师） 课例展示：《写作复习指吕驾宇（丽水中学 8:55—9:40 导》（丽水中学 省教坛省教坛新秀） 新秀吕驾宇） 10:45—11:45 12:00 主题讲座: 褚树荣（宁波市教育《阅读和写作就是生活局教研室教研员） 本身》 宁波中学食堂就餐 全体与会教师 应慈军 中午 3、准确评价个人特点和强项。 4、评估个人目标和现状的差距。 5、准确定位职业方向。 6、重新认识自身的价值并使其增值。 7、发现新的职业机遇。 8、增强职业竞争力。 9、将个人、事业与家庭联系起来。 二、正确的心理认知 1、认清人生的价值

社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。

2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。 人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。 3、以万变应万变

任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理 三、剖析自我的现状 1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？

2、事业部份

财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？ 3、家庭部份 生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？ 四、人生发展的环境条件

1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。 2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。

3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。 4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。

5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？

6、地区条件：视行业和企业而定。

7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。

8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。 五、人生成就的三大资源

1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。 [解决方案]沟通与自我推销

2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。

[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。

3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。