内容发布更新时间 : 2024/11/13 10:01:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
最新审定教材精编版
部编人教版五年级上册语文期中试卷
一、看拼音写词语，写得工整、美观。（10 分）
beì leí shén yùn xiāo huǐ qī zǐ wǎn xiá
dìn qiè yú guāng tóng qíng xiāng yī wéi mìng
二、 判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）（5分）
1.“钥匙（chi）、经卷（juàn）、教诲（huǐ）、鸟栖（xī）虫居”四个词中加点字注音有两个是错的。 （ ） 2.“犹豫不绝、 神态安祥、 丰富多彩”三个词中有两个错别字。 （ ） 3．“奋笔疾书、痛心疾首”这两个词语中“疾”意思不一样。 （ ）
（ ）
三、按要求完成练习。（6分）
1. 时间过得真快啊， （把句子写具体） 2．为了改善环境，我们（ ）要保护现有的花草树木，（ ）要更多地植树造林。 （填上合适的关联词）
3．树的幸福，在于净化空气，保持水土。 的幸福，在于 （仿写句子） 4．元旦联欢会上，同学们 （歇后语）：有的挥毫，有的剪纸，有的弹琴……其中，小刚演奏的钢琴曲深深地打动了我们，我由衷地赞美道：“ ”（古诗句）。小明说：“ （谚语），这都是他勤学苦练的结果啊！”
四、根据课内外积累填空。（12分）
1． 故人西辞黄鹤楼， 。
孤帆远影碧空尽， 。
2． 多少事， ，天地转， ， ， 。
4．《将相和》作者赵国时期两位人物塑造了他们的感情。
5.《白鹭》 作者对它的歌声不所喜爱。 （ ）
3． 盛年不重来， 。 ，岁月不待人 4．死去元知万事空， 。王师北定中原日， 。 五、成语积累（8分） 举（ ）（ ）名 （ ）高（ ）烈 足（ ）多（ ）（ ）心（ ）血 （ ）心积（ ） （ ）（ ）多端 得（ ）忘（ ） （ ）名远（ ）
六、阅读短文，完成练习。（8分+11分）
（一）滴水穿石的启示（片段）
现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天花三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿” 一块块“顽石”，最终取得成功的吗?
2．“挥毫作画” 的“毫”意思是 ，“坚持不懈”的“懈”意思是 。 3．将文中划线的句子换种说法，意思不变。
4．文中“不教一日闲过”这句话的意思是 。在你的积累中，也表达这一意思的名句有
5.片段中齐白石是怎样“不教一日闲过”的？
（二）善良是美德
①“妈妈，妈妈，告诉你一个好消息。”我停下手中的活抬起头，看见你的眼睛在放光。“你得了100分？”我问。“不是。”你说。 受学校表扬了 我又问 也不是 你摇摇头
②“我们班陈佳今天被留在办公室罚做作业，我太高兴了。”我被震了一下，不是因为陈佳，而是因为你——我的女儿。我没想到你的心胸那么狭窄，那么喜欢看别人倒霉。就像有个词说的那样——幸灾乐祸。“同学都受罚了，你怎么还那么高兴？”我觉得你不应该。 “哼，她不做作业还撒谎说本子忘带了，还是我揭发出来的呢！”你补充道。
1．写几个与“滴水穿石 、坚持不懈”意思相近的词：
③我说不出话来。我知道，因为大队长不是你而是陈佳，你一直耿耿于怀。我在欣赏你好强的同时又不由地有点难过。你得意地跟我说这是竞争。不错，现代社会是个竞争的社会，有时候竞争还相当残酷，但你毕竟还是个孩子，还在校园里，你们之间的竞争应该是良性的，善意的；应该是你好了，我比你更好。而不是通过揭短、毁誉来反衬自己。别人退步并不意味着你的进步啊。
④你将不良行为揭发出来，这做法本身并不错。但若我们换一种方式，直接向陈佳本人指出缺点，要她改正，而不是在大庭广众之下让她出丑，被老师惩罚，这一样能帮助她改正错误，岂不是更好？这样，你们还是好朋友。
⑤我记得你小时候，看见鸟被关在笼子里，就哭着求人放它；为死去的小鸡举行隆重的葬礼。而今对待自己的同学，你却没有了同情、宽容。要知道，无论东方还是西方，善良永远是人类性格崇高的一面。妈妈希望你做个心地善良的人。
1．在第一自然段划线句子的空白处加上合适的标点符号。
2．根据意思，选择文中的成语填在相应的括号里。
（1）别人遭到灾祸时，自己心里高兴。 （ ） （2）不愉快的事情在心里，难以排解。 （ ） （3）人很多的公开场合。 （ ） 3.“妈妈，妈妈，告诉你一个好消息。”这句话中“好消息”文中具体指 。“这样，你们还是
好朋友”中“这样”指 4．在文中妈妈心中，她的女儿现在是个 的孩子，她希望女儿成为一个 的人。
5．你赞成文中女儿的做法吗？联系实际谈谈自己的看法。
七、作文。（35分）
人之初，性本善。善良是美德，善良的表现各不相同，但都有温暖人心的力量。相信在生活中，你曾给予他人善良，也曾感受过别人的善良。请以“善良”为话题，联系实际写一件具体的事情。要求事情具体生动，感情真切细腻，字数400字左右，题目自定。