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部编五年级下册语文第八单元测试卷

幽默和风趣是智慧的闪现。——【英国】威廉·莎士比亚 《21.杨氏之子》、《22.手指》、《23.*童年的发现》。

（考试时间90分钟，分数100分）

姓名________得分________

一、基础知识。（45分） 1.读拼音写词语。（8分）

guān jié mǔ zhǐ sāo yǎng qiáng yìng luó sī niǔ kòu xiàng mào táng huáng 2.用“___”选出加点字正确的读音。（3分）

窘态（jiǒng jūn） 天赋（wǔ fù） 窈窕（yǎo yòu） ．．．造诣（yì zhǐ） 轧伤（yà zhā） 爱憎（zēng zèng） ．．．3.辨字组词。（6分）

梁（ ）诣（ ）禽（ ）搔（ ）螺（ ）渺（ ） 粱（ ）脂（ ）离（ ）骚（ ）骡（ ）缈（ ） 4.按要求写词语（注意加点字）。（4分） 随时随地 _______________ _______________ ．．直直落落 _______________ _______________ ．．．．哈哈大笑 _______________ _______________ ．．翻来覆去 _______________ _______________ ．．5.日积月累。（4分）

（1）____________________，小人喻于利。——《论语》 （2）君子坦荡荡，____________________。——《论语》

（3）____________________，仁之短也。——《孟子》 （4）____________________，必自毙。——《左传》 6.写出下列词语的近义词和反义词。（5分）

近义词

驱逐—（ ） 天赋—（ ） 祸患—（ ） 迷恋—（ ）

反义词

澄澈—（ ） 薄弱—（ ） 进化—（ ） 惩罚—（ ）7.按要求写句子。（8分） （1）灯火通明。（扩句）

______________________________________________________________（2）黎明的时候，雨特别大。（改为比喻句）

______________________________________________________________（3）是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句）

______________________________________________________________（4）我们一定要发扬和继承党的优秀传统。（修改病句）

______________________________________________________________8.文言文阅读。（7分）

《杨氏之子》节选

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1.本文选自《______________》。（1分） 2.词语句子解释。（2分）

诣：_____________________。 示：____________________。 未闻孔雀是夫子家禽：_______________________________________ 3.杨氏之子的回答很巧妙，妙在何处呢？（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________4.从杨氏之子的身上，你学到了什么？（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解。（20分） （一）课内阅读（10分）

《手指》节选

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦（xián xuán），却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿（qìn èn）电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 1.选段的作者是_________________。（1分）

2.我会用“√”画出文中括号里正确的读音（1分）

3.用“___”画出文中的排比句，并想一想这样写的作用是什么？（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________4.出了文中的例子，大拇指在生活中还有哪些作用？举两个例子。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________5. 联系全文想一想，作者写这篇文章的目的是什么？（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读（10分）

聪明的理发师

很久以前，有一个智慧大臣请一个理发师修面。理发师给智慧大臣修到一半时，也许是过分紧张，不小心把智慧大臣眉毛刮掉了。唉呀!不得了了，他暗暗叫苦，顿时。惊恐万分。深知智慧大臣如果怪罪下来，那可有杀头之罪呀!

但行走江湖多年的理发师，深知人之普遍心理：盛赞之下无怒气消。他情急智生。猛然醒悟!连忙停下剃刀。故意两眼直愣愣地看着智慧大臣的肚皮，仿佛要把五脏六腑看个透。

智慧大臣见他这模样，有点丈二和尚摸不着头脑，于是满腹迷惑地问道：

“你不修面，却光看我的肚皮，这是为什么呢?” 理发师忙解释说：

“人们常说，智慧大臣肚里能撑船。我看大人的肚皮并不大，怎能撑船呢?”