内容发布更新时间 : 2024/12/24 2:24:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
教师个人专业发展五年规划 (2015 年—2018 年) 一、指导思想
随着国家教育改革的深入，教育工作对教师的各项业务水平和素质能力的要求也越来越高。 教师只有终身学习、不断发展，才能超越自我，适应教育事业的发展，在教育事业中有所建 树，永葆青春并获取职业的幸福。因此，教师个人自身的发展就显得尤其的重要，现进行自 我剖析，制定今后五年的个人专业发展规划是当务之急。鉴于自身情况，特制定个人五年发 展规划，为自己今后的发展指明方向。 二、总体目标
1.认真研读各种培训书籍，并做好记录，掌握科学的方法，养成良好的学习习惯，探索适合 自己发展的学习途径，为终身学习打下基础。
2.提高自身业务素质，成为作风正派，为人师表，管理有方，肯于奉献，精明强干的班主 任，使自己成为一名高素质、高水平、高品位的教师，为新世纪培养优秀的创新型人才。真 正成为学校的教学骨干。
3.教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素质；学以致用， 转变教育教学方式，利用 3—5 年时间，成为研究型教师。 4.在教中学，在学中思，在思中改，逐步完善自己的教育教学措施。 三、个人发展背景分析 （一）现状
了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。在摸索中前进，在学习中成长。每个学期的骨 干教师引领课为我打好样板，青年教师汇报课给我展示的空间。组内教研中我又会收获更多 更好的教学方法。总之，这期间我一直在学习，鞭策自己奋进。 （二）优势
1.忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才。工作之 余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。 勇于探索，能吃苦，有上进心。
2.善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代 化的教学手段来辅助教学。
3.能独立完成自己的本职工作，并能与有教学经验的教师保持频繁、有意义的支持性交流。 4.考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点，创新意识 强。
5.自学能力强，对于新知识，新事物有很强的兴趣和学习意愿。 （三）劣势
1.教学上经验较少，很多地方做的不到位，不够成熟。对学生的了解还不够深入，这对我自 身的教学经验的积累是不好的。
2.在教育科研能力上还比较薄弱，个人专业素养还有待加强。 四、五年发展目标 总目标：
1.五年内，累积教育教学经验，力争达到校级骨干教师的标准。
2.研究教学，形成自身教育教学特点，教学方法求异，激发教学创造灵感。
3.教育教学达到教师基本标准，班级管理有条不紊，班级内学生及格率和优秀率达到规定标 准。
4.加强人文底蕴，增强人文精神，做有反思能力的研究型教师。每个学期都要及时积累个
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案，归纳资料，撰写有实效的专题论文。 阶段性目标：
第一年：遵守教师职业道德规范。课堂教师达到教师基本要求；自身基本功不断提高。 第二年：努力提高教育教学水平，在实践中探索新的教育教学方法，课堂上尝试创新，增强 课堂活力，提高课堂教学的有效性，积极创造条件承担校内公开课、示范课、观摩课教学。 第三年：积极参加高效课堂学习与实践，在课堂教学中充分体现让学生自主学习，合作探究 的现代教学方法，引导学生主动地、富有个性地学习创设能引导学生主动参与的教育情境。 第四年：力争成为学校真正的业务骨干，在教学过程中形成自己独特的风格。
第五年：使自己成为一名高素质、高水平、高品位的教师，为新世纪培养优秀的创新型人 才。真正成为学校的教学骨干。 五、发展措施
1.学习教育理论，在理性认识中丰富自我
认真阅读《课程标准》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、 价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，如《教师心理健康教育》等， 及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。 2.善于思考，在实践中探求、感悟
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念和自身实际相结合，转化为适合自身的教学行 为，从反思中提升教学研究水平。每节课后，每次听课后，把自己在教学实践中发现的问题 和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我。 3.注重教学效率，提高教学成绩
加强培养学生 ,形成爱学习、敢学习、会学习的学习品质。认真探索班级中不同层次学生进行 分层教学和辅优补差活动。提倡不同层次学生进行布置不同作业的尝试。辅优促中补差要做 到时间、地点、内容、人数落实，同时要注意时间的利用效率。 4.在汇报课中汲取经验，形成自己的风格。
每次青年教师汇报课都是一次成长的过程，正是一次次经验的堆积，促使我不断的完善自 己；每一次精心的备课，都让我更了解到成长的诉求；只有坚持不懈，才会有成功的希望； 越战越勇，形成自己的风格。在业务上，要做到认真不拖沓，严格规范自己的教学行为，为 成为校级骨干教师做好充分的准备。我相信一句话：用心去做，没有做不好的事。我想，只 要自己用心，因不足而学习，因困惑而探索，我可以一步一个台阶，留下一行美丽的足印。
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