2014年中考物理专题复习教学案:电阻的测量(教师版,学以致用+当堂训练+课后练习+体验中考,无答案) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/24 11:42:14星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

电阻的测量

学习目标: 知识与技能:

1.知道用电压表和电流表测电阻的原理,能够应用欧姆定律和伏安法测电阻(重、难点) 2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则 3.能够自行设计科学的、完整的实验操作方案。(难点)

过程与方法:能在观察物理现象或物理学习过程中发现问题。初步培养提出问题的能力。 情感态度与价值观:1.通过实验电路的设计、连接以及观看实验视频,培养科学探究的兴趣;

2.培育实事求是的科学态度。

一、伏安法测电阻: 任务一:根据所学知识完成以下内容: 1.根据欧姆定律公式 ,可得:电阻R= ,用电流表测出 ,用电压表测出 ,就可以间接的计算出待测电阻的阻值。此方法即为_____法测电阻 2.测量待测电阻阻值,需要器材:电源、 _、_ 、_ __、 、开关、导线 3.电流表应与被测电阻 ,电压表应与被测电阻 ;应用 法选择量程;电表的接线柱连接时要 ;滑动变阻器应采用“ ”的连接方法。

4.连接电路按一定的顺序进行连接,开关应是_____的,滑动变阻器的滑片先移到__ __位置。 5.根据实验器材画出电路图并连接实物 [来源学科网]实验电路图 : [来源:学科网ZXXK] 任务二:实验步骤:认真观察实验视频,掌握实验步骤,记录数据 实验数据:

待测电阻阻值R(Ω)次数 电压U(V) 电流I(A) 电阻R(Ω) [来源:Z。xx。k.Com]1 2 评估与交流: 3 1.此实验中,

器在电路中的作用是:

滑动变阻

(1)、 (2)、

2.测电阻时,除了多次测量外,还需要求出________,目的是:_________________________

思考:如何测出一个灯泡的电阻? 看课本P82,完成表格并回答以下问题:

1.每次测出的电阻值是相同的吗?有什么规律?为什么会有这样的结果呢? 2.每次测量通电时间的长短对测量结果有没有影响?具体是什么? 3.测灯泡电阻时,_______(选填“需要”或“不需要”)多次测量;目的:_______________求出每次灯泡的电阻值后, (“能”“不能”)求电阻平均值, 原因是 当堂检测: 1. 测量定值电阻阻值的实验原理是 ,需要直接测量的物理量是 和 ;从而可以

间接测定电阻的阻值,这种方法叫做“伏安法”测电阻。在实验时给定值电阻串联一个________,在闭合开关前,应将滑片移到_________处.在实验过程中,滑动变阻器的作用除了保护电路外,还可以___________________________ 2.小明在做“伏安法测电阻”的实验时.(1)按电路图1,用笔画线代替导线将实物2连接起来,电压表选0~3V量程.

(2)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片置于____(A/B)端,闭合开关后,发现电流表示数为零,电压表有明显偏转,且移动滑片电压表示数几乎不变,则电路中可能出现的故障是

_____________________________________.

(3)改正电路正确无误后开始实验.前两次的实验数据已填在下面的表格内,第三次实验时电流表的示数如图3所示,请将下面表格中的空白处填写完整.(计算结果保留一位小数);该实验中多次测量求平均值的目的:___________________ 实验次数 电流/A 电压/V 电阻/Ω 1[来源学科网][来源学+科+网] 0.30 0.26 2.5 2.1 1.6 8.3 8.1 测量结果 R=_____Ω 源学科网][来2 3 (4)小明将一只“2.5V”灯泡接入电路中原电阻R的位置,通过伏安法准确测出了几组数据如右表:由此可知此灯泡正常发光时的电阻是_______Ω,分析表中的数据,发现隐含的一条关于灯泡电阻的规律是___________________________.因此,在测灯泡电阻时试验次数 1 U/V I/A 2.5 0.3 2 2.0 2.28 3 1.5 0.25 8.3 7.1 6 R/Ω ___________(“能”“不能”)求电阻平均值,原因是 (5)另一组同学在做测灯泡电阻实验时,刚连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮的光后很快熄灭,实验中出现的问题:1.__________________2.__________________________

(6)改正完以上问题后,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表、电压表均有示数,则接下来操作是:( ) A.更换小灯泡 B.检查电路是否短路 C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光

二、电阻的特殊测量方法 例1:如图,L1的电阻为10Ω,用电压表测得L1的电压为3V,电源电压为4.5V,则L2的电压为

V,电流为

A,电阻为

例2:如果没有电流表,只有一只电压表、一只已知阻值的定值电阻R0、电源、导线、开关等,如何测量出未知电阻Rx的值?画出电路图,说出你的办法来。

例3:小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量未知电阻RX的阻值.小明选择了满足这个实验要求的实验器材,并连接了部分实验电路,如右图所示.

(1)为了测出电阻RX的阻值,请你只添加两根导线 完成图所示的实验电路的

连接.

(2)只闭合开关S1,电流表的示数用I1表示;开关S1、S2都闭合时,电流表的示数用I2表示.请你用I1、I2和R0表示RX,RX=______________. 学以致用: 1.在测量小灯泡电阻的实验中,因缺少电压表,小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0,同样测出了小灯泡的电阻,原理如图甲所示.小军读出电流表A1的示数为0.3A,而电流表A2的示数如图乙所示,则小灯泡L两端的电压为________V,电阻为______________Ω. 2.某同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻Rx阻值,图中可实现测量Rx阻值的正确电路图是( )

3.在测定一个未知电阻RX的阻值时,小明和小亮设计了如图甲所示的实验电路,其中R1是电阻箱,S1为单刀双掷开关.

(1)闭合开关S后,把开关S1接到触点1,调节滑动变阻器R,使电压表有个合适的示数U;把开关S1接到触点2后,小明和小亮采取了不同的实验操作.

小明的操作:保持滑片P的位置不变,只调节电阻箱R1,直到电压表示数为U; 小亮的操作:同时调节滑动变阻器R和电阻箱R1,直到电压表表示数为U. 你认为两人的操作中,_________的操作是正确的.

(2)选择正确的实验操作后,电阻箱R1上各旋钮的位置如图乙所示,其读数为______Ω,则待测电阻RX的阻值应为______Ω.

(3)下列实验中,所用方法与上述相同的是( ) A.探究二力的合成时,用合力来代替两个力的作用效果 B.探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时,保持压力一定 C.探究力与运动的关系时,推理出小车在不受力时的运动情况

D.探究液体内部的压强时,用U型管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小. 课后练习: 1.伏安法测电阻实验的原理是 ,在连接电路的过程中,开关必须处于 状态,滑动变阻器的滑片应位于阻值最 的一端.这主要是为了避免电路中 过大,以致烧坏有关元件.接通电源后,通过调节滑动变阻器使灯泡两端电压由高到低,从而获得几组数据.

2.图1是测量标有“2.5V”字样小灯泡电阻的电路图.

(1)在图中圆圈内填入电压表与电流表的符号.

(2)移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光,电流表选用小量程,其示数如图2所示,其示数是 A,小灯泡正常发光时电阻为 Ω.

(3)如要使小灯泡变暗,滑动变阻器的滑片应向 端移动.

3.在用伏安法测电阻的实验中,滑动变阻器不能起到的作用是( )A.改变电路中的电流 B.改变被测电路两端的电压 C.改变被测电阻的阻值 D.保护电路

[来源学科网]

4.在做测量未知电阻阻值实验中,关于实验操作不合理的是 ( ) A.按照电路图连接好电路 B.在连接电路的过程中,开关始终保持闭合 C.在实验前,滑动变阻器的滑片移动到阻值最大处

D.连接好电路后认真检查,确定无误再闭合开关,开始实验

5.如图5所示的电路,合上开关小灯泡正常发光,若将小灯泡和电流表的位置互换,则合上开关后的现象是 A.小灯泡不发光

B.小灯泡会烧坏

C.小灯泡仍正常发光 D.电压表和电流表都没示数

6.在“电阻的测量实验”中,如图所示,闭合开关后发现灯泡不亮,电流表指针未动,但电压表指针却有明显偏转,此电路故障可能是( )

A.电源没电了 B.开关处接触不良了 C.灯泡处接触不良 D.电流表烧坏了,电路不通 7.小明和小亮利用图7-17所示的电路测未知电阻的阻值. (1)根据他们连接的实验电路可知,电表甲应是 表.

(2)实验中他们检查电路无误后闭合开关,观察了两电表的示数(如图7-18).计算出被测电阻R= Ω.

(3)完成了上步计算后小明认为实验就完成了,小亮则认为,仅这样就得出电阻的阻值不够可靠.原因是 。

(4)为了得到更可靠的结果,你认为接下去他们的具体操作应是 。

图7-17

图7-18

8.明明做测量小灯泡电阻的实验,小灯泡的正常工作电压为2.5V,已经连接如图所示电路。 (1)同组的同学又给他补接了两根导线使电路完整,请你将这两根导线画出来。

(2)闭合开关之前,应将滑片滑到滑动变阻器的 端

(填“左”或“右”),目的是为了 。

(3)明明正确连接实物图后,合上开关S,发现灯泡

不亮,电流表读数为零,但电压表读数等于电源的电压,则出现的故障可能是 。 而小青闭合开关后,发现电压表和电流表均无示数,但小青捏了捏变阻器的滑片,就发现电表又都有了示数,则电路存在的故障是

(4)明明利用电路测小灯泡的电阻,已经记录三组数据如下表,请将表中的空白格帮小明补上。

(5)明明处理完数据后发现,三次测得的灯丝电阻相差较大,与其他同学交流也是同样的情况,你认为出现这种结果的原因 。 实验次数 1 2 2.0 0.27 7.4 较亮 3 1.5 0.23 6.5 暗 2.5 电压/V 是 0.3 电流/A 电阻/Ω 灯泡亮度 亮 (6)明明在实验中分别测出灯泡在不同电压下的电阻,然后求其平均值作为小灯泡的电阻,他的做法对吗? ,其原因是: 。 (7)若电源电压为10V,在实验过程中,0—3V量程坏了,还用原来的实验器材,能否完成实验?若能如何操作?画出电路图

[来源:Zxxk.Com]

9.现要测定标有“3.8V,0.3A”字样的小灯泡正常发光时灯丝的电阻值.给你提供的实验器材如下:4.5V和12V的电源各一套(电源电压恒定),开关一只,导线若干,标有“5 Ω,2 A”和“10 Ω,1 A”的滑动变阻器各一只,电流表量程为0.6 A和3 A.电压表量程为3 V和15 V.要求测量时电表的示数必须超过所用量程的一半.1)应选用 V的电源;2)电流表的量程应选择 A;(3)电压表的量程应选择 V;(4)滑动变阻器的规格应选择 . 体验中考: 1.(2012?株洲)在测量小灯泡电阻的实验中,因缺少电压表,小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0,同样测出了小灯泡的电阻,原理如图甲所示.小军读出电流表A1的示数为0.3A,而电流表A2的示数如图乙所示,则小灯泡L两端的电压为_______V,电阻为_______Ω. 2.(2011?济宁)小明按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R的阻值.闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电阻R的阻值为_________Ω. 3.(2013?眉山)在“测定小灯泡电阻”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为8Ω.

(1)某同学连接的电路如图甲所示,请指出其中的两处错误或不妥:①________________②______________ (2)将上述错误或不妥改正后,闭合开关,发现灯泡发出特别耀眼的光,且此时电流表、电压表都有示数,则出现该现象的原因可能是__________________________________.

(3)实验时,调节滑动变阻器,当电压表的示数为_______V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,电流表示数为_______A,则灯正常发光时电阻为________Ω.(保留两位小数)

(4)实验小组实验过程中记录了下表内的信息,小明同学分析表内数据,发现该灯亮度增加时电阻_______(选填“变大”、“变小”或“不变”),造成这种现象的原因是_______________________.

次数 1 2 3 4

U/v 1.0

I/A 0.20 0.25 0.36

灯泡亮度

Com][来源学+科+网Z+X+X+K][来源:Z#xx#k.

R/Ω

[来源:Zxxk.Com]很暗 较亮 正常 很亮

1.5 2.5 3.0