内容发布更新时间 : 2024/12/23 19:49:24星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
怎样在初中语文教学中培养学生创新能力
作者：林红成
来源：《教育周报·教育论坛》2019年第43期
摘要：随着我国社会的不断发展，社会更加提倡创新性人才的培养，因此在教学当中就应该培养学生的创新能力。而在初中语文教学当中，培养学生的创新能力可以提升他们的语文素养，提高他们的语文综合水平，对其未来的语文学习奠定了坚实的基础。下面，作者对初中语文教学当中培养学生的创新能力进行一定的分析，希望能对有关的教育工作者提供几点意见。 关键词：初中教学 语文教学 创新能力
引言：在如今激烈的社会竞争当中，对我国学生的要求越来越高，为了适应这样的社会需求，学校就应当培养创新性的人才来满足社会的需求。因此，在初中语文教学当中，要不断改进自身的教学方式，以学生为主体进行教学，让其在教学过程当中展现自己，从而培养自身的创新能力。学生还要养成自主学习的习惯，自己主动探索知识，分析知识。而且学校还要注重教师教育的创新性和学生学习的创新性，使得学生在潜移默化当中培养自身的创新能力。 一、现如今我国初中语文教学的状况
随着我国科技的不断发展，人们所接触到的信息也是非常方便的，而处于这样的环境之下，许多企业也需要创新性人才的引进，从而提升自身的创新能力，进而提高企业的创新能力[1]。以此，对他们进行创新能力的培养是非常重要的，而语文作为一个非常基础的学科，在教学过程当中培养他们的创新能力是非常有必要的。但是在进行教学的过程当中，还是存在着许多的问题，目前许多的语文课堂还是以传统的教育方式进行教学，而且学生语文成绩的好坏只是以考试成绩来进行判断，这就大大打击了学生的学习自信心。在这样的氛围之下，学生总是以提升自己的语文成绩为目的来进行学习，久而久之，他们就会对语文课堂失去兴趣，这样也大大抑制了学生创新能力的培养。而且教师只是使用单一的教学方式来教学生学习，不能够提升学习的积极性，使得不能够达到培养他们创新能力的目标。 二、在初中语文教学当中培养学生创新能力的策略分析 （一）注重课堂教学的主体
在课堂活动当中，学生时课堂的主体，教师只是在课堂上起到辅助的作用，引导他们进行学习，并非将书中的知识机械性的传授给学生。为了培养学生的创新能力，教师要发挥学生的主体作用，让他们积极地参与到课堂当中，创建一个轻松愉快的氛围。而且老师还要根据他们的学习情况进行研究，要从学生的角度出发，设计科学合理的教学方案，设计有趣的课堂活动，例如进行游戏、辩论等课堂活动来增加学生展示自己的机会，让他们踊跃的发言，在这样
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
的氛围当中提高自己的创新能力[2]。教师要注重教学的主体，坚持以学生为主，教师为辅的教学理念，来提升他们学习的自主性，在学习的过程当中培养创新性。 （二）营造培养学生创新能力的教学环境
对于学生的创新精神和自主创新学习能力的培养是一个循序渐进的过程，是通过语文教学过程中教师与学生的和谐相处、积极互动、共同努力奋斗中实现的。为了更好的培养和塑造学生的创新精神和创新能力，广大的初衷语文教师应该以现代教学的基本理念为指导思想，树立以生为本的教学理念，从学生的实际情况出发，科学合理的运用各种教学辅助工具，为学生营造创新能力的培养氛围[3]。在营造创新能力的培养氛围时，应该尊重学生的个性差异，强化学生的主体意识，激发学生的主动性和创造性，倡导发散思维与积极思维，能很好地诱发学生的创新意识。教学活动不能够在将教师作为中心，而是要以学生的实际情况为依据，鼓励学生发表自己的见解与看法。在日常的教学过程中可以发现，每位学生都自身的长处和短处，因此作为当代一线的语文教师，要尊重学生的个性差异，善于发现学生身上的闪光点，为学生提供发光发亮的平台，挖掘学生的潜在能力。另外，教师要时刻注意自己的言行举 止，端正教学态度，给予学生足够的关心与爱心，消除学生的恐惧心理，使学生敢于讲述自己的看法和意见，这样的过程能够有效地培养学生的创新能力。 （三）鼓励学生进行课堂提问，发表自己的见解
兴趣是驱使学生学习的根本因素，初中阶段的孩子，对于世界充满了好奇和探索欲，在碰到难以理解的问题时，学生会不断地提出问题并且希望能够得到解决，在这样的情况下，想让孩子学会创新简直是易如反掌，所以教师要认识到，我们教给学生的不仅是一些语文知识，更是怎样去学习，怎样去发现，怎样去创新。在今后教学中，我们要利用各种教学方式，引导孩子进行探索，培养出学生的自主学习意识，勇于面对问题，在生活中通过自己的努力解决问题，发现事物之间的联系和潜在内涵。另外，如果能够在学生提出疑问时加以鼓励和表扬，就能够使他们敢于提问、乐于提问，让学生对于自己的情感表达产生信心，培养他们自主学习，主动探索的学习能力，在以后的学习生涯中也能够不断发现新问题，探索新知识，不断对知识进行思考，在思考当中培养其创新能力。 结束语
初中时期是培养学生的思维能力最有效的时期，以此，教师要注重他们创新能力的培养，将培养他们的创新能力和语文教学相结合，更新自身的教学理念，改变自己的教学方式。教师要从学生的角度出发，让他们积极地参与到课堂活动当中，促进其创新性的培养。就目前而言，许多教师还是使用传统的教学方式进习惯教学，这对于培养他们的创新能力的是非常不利的，这就需要有關的教育工作者不断地进行反思，改进自己的教学方式从而培养创新性人才。 参考文献
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
[1]王淼.在初中语文教学中培养学生的创新能力[J].文学教育（下），2017，11：60-61. [2]孟学奇.在初中语文教学中怎样培养学生的创新能力[J].学周刊，2016，03：185. [3]叶林鸿.简谈在初中语文教学中怎样培养学生的创新意识[J].读与写（教育教学刊），2016，1309：98.