【人教新课标】_小学语文阅读与写作高效训练(四年级)[1] 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/16 4:25:49星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

清晨,阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁,只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去,那一片片无名花好象一片片彩云铺在山坡上,把大地打扮得非常美丽。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是无名花,分不清哪儿是晚霞,哪儿是无名花。

朴实无华的无名花啊!色彩缤纷、万紫千红的花圈里没有它的身影,它不与各种名贵的花卉争奇斗妍,只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料,只要在泥土里、雨水里吸取一点点养料和水份来维持自己并不太长的生命。完完全全地把自己的一切献给了人们:它的花美化环境,它的叶、茎是牲畜的好饲料,当它的生命结束时,又把自己的身躯化作肥料滋养大地……

无名花是坚强的。人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏,它不委屈、不叫苦,仍然昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为人们的生活编织着锦绣······

啊!朴实无华的无名花,我喜欢你,我尊敬你,因为你是无私,坚强的花。 1. 补充下面的词语。

( )的花圃 ( )的无名花 ( )生命 倾诉( ) 2. “无名花是坚强的”它的坚强表现在哪?用横线划出相关语句。 3. 从文中找出一个比喻句,先抄下来,再仿写一句。

4. 用横线划出文中前后照应的句子,

5. 这篇文章主要赞扬了无名花 的品质,表达了作者 的感情。

一、抓住事物的突出特征来写。

二、运用恰当的修辞手法写出事物的特点。

三、做比较

1.《旅行鸽》一文,作者主要写了旅行鸽 和 两个主要特点。其中详写的是 这个特点。

2. 仿写《无名花》一文中赞美无名花的语句,你也来赞美一下你喜欢的植物的品质。

例:完完全全地把自己的一切献给了人们:它的花美化环境,它的叶、茎是牲畜的好饲料,当它的生命结束时,又把自己的身躯化作肥料滋养大地……

在前面的阅读中,我们已经学会了抓住事物的主要特点来写的方法。这次习作,就让我们来写一写你喜欢的一种植物。要求抓住植物的主要特点详细描写,给读者留下深刻的印象。

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★阅读目标: 我会体会句子表达的感情 ★写作目标: 我会表达真实的感情。

给我一个承诺

在一个风雪交加的夜晚,因为雷斯的汽车坏了,他被困在郊外。正当他焦急万分的时候,有一个骑马的中年男子路过此地,这位男子用马把雷斯的汽车拉到一个小镇上。当雷斯拿出钱对他表示感谢的时候,这位男子说:“我不要求回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也尽力去帮助他。

在后来的日子里,雷斯帮助了很多人,并且没有忘记告诉被帮助的人同样一句话。

4年后,雷斯被洪洪水困在一个小岛上,一位少年帮助了他,当他感谢少年的时候,少年竟然也说出了那句雷斯永远也不会忘记的话:“ ”。雷斯的心里顿时涌起一股暖流。 给我一个承诺,请在困难的时候,请在危机的时刻帮助那些需要帮助的人,无论任何人,无论任何地方,遇到任何事,我们都要守住自己的承诺,把你,把他,把任何深陷困境的人拉出来……爱心是不需要回报的,但爱心是可以传递的! 1. 联系上下文,在文中的横线上补充合适的句子。

2. “雷斯的心里顿时涌起一股暖流”请你大胆想象一下:此时此刻,雷斯的心里会想些什么?

3. 用横线划出文章的总结句。

4. 读了这个故事,你一定受到了深刻的启发。在以后的生活中,你会

苦 瓜

原来我家有个小院,院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿,都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红,像是给自已的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目,母亲的心里很舒坦。

那时,母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实,这么说并不准确,是我特别喜欢苦瓜。刚开始,是我从别人家里要回苦瓜籽,给母亲种,并对她说:“这玩艺儿特别好玩,皮是绿的,里面的瓤和籽是红的!”我之所以喜欢苦瓜,最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上,母亲一直不摘,就让它们那么老着,一直挂到秋风起时。越老,它们里面的瓤和籽越红。红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜,兴奋地注视着它两弯船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽时,母亲总要眯缝起昏花的老眼看着,露出和我一样喜出望外的神情,仿佛那是她老人家的杰作,是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾,让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。

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以后,我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤,还是炒肉,都有一种清苦味。那苦味,格外别致,既不会传染上肉或别的菜,又有一种苦中蕴含的清香,和苦味淡去的清新。

像喜欢院里母亲种的苦瓜一样,我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天,母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜,给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。

一直吃到母亲六年前去世。

如今,依然爱吃这样的菜,只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝,再掂起炒锅亲手将它炒熟,端上自家的餐桌了。

因为常吃苦瓜,便常想起母亲。其实,母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次,在我一再的怂恿下,勉强动了几筷子,皱起眉头,便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过,苦瓜还是留着看红瓤红籽好。

可是,她依然每年夏天当苦瓜爬满架时,为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。 最近,看了一则介绍苦瓜的短文,上面有这样一段文字:“苦瓜味苦,但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉,其肉丝毫不沾苦味,故而人们美其名曰‘君子菜。’”

不知怎么搞的,看完这段话,让我想起母亲。 1. 补充下列词语

( )紫( )红 眉( )目( ) 经久( )( ) ( )( )望外 2. 找出文中的比喻句,并划出来。

3. “母亲不爱吃苦瓜”表现为 。 “可是,她依然每年夏天当苦瓜爬满架时,为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。”从这句话中,我们能够体会到母亲 的情感。 4. 结合短文的中心想一想:“苦瓜味苦,但它从不把苦味传给其他食物。”这句话中表达的另一层含义是 。 5. “看完这段话,让我想起母亲。”请你结合短文想象下,作者会想起什么?

妈妈的礼物

有个孩子,在他出世的那天,妈妈就离开了人世。

从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:“啊!我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”

一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼。撞在一位老人身上。

老人并不生气,却关心地问:“孩子,你为啥哭?” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”

“那??我怎么会不知道?”孩子诧异地问。 老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?” 孩子听着,眼睛忽地一亮。 老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你( )的眼睛,让你去( )世界;给了你( )的耳朵,让你去( )世界;给了你一双腿,让你去 ( )世界;给了你一双手,让你去( ) 世界。这些,难道还不够吗?” 孩子听着,陷入了沉思。

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老人又说:“孩子,重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”

1. 选择适当的词语填入文中的空格内。

改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍 2. “孩子听着,眼睛忽地一亮。”此时,男孩的心里会想些什么?

“孩子听着,陷入了沉思。”此时,男孩的心里会想些什么?

3. 反复朗读老人说的话,然后表达自己的看法——你觉得妈妈送给这个孩子的最珍贵的礼物是什么?

4. 你的妈妈送给你最珍贵的礼物是什么?你是怎么珍惜这份礼物的?

植物的种子

人的头盖骨结合得非常致密,坚固。生理学家和解剖学家用尽了一切的方法,要把它完整地分开来,都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法,就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里,给与温度和湿度,使种子发芽。一发芽,这些种子便以可怕的力量,将一切机械力所不能分开的骨骼,完整地分开了。植物种子力量之大如此。

那么,你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗?它为着向往阳光,为着达成它的生之意志,不管上面的石块如何重,石块与石块之间如何狭,它总要曲曲折折地,但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土里钻,它的芽往上面挺,这是一种不可抗的力,阻止它的石块结果也被它掀翻。一粒种子力量之大如此。

( )没有一个人将小草叫做大力士,( )它的力量之大,的确世界无比。这种力是一般人看不见的生命力。只要生命存在,这种力量就要显现,上面的石块丝毫不足以阻挡它,因为这是一种“长期抗战”的力,有弹性,能屈能伸的力,有韧性,不达目的不止的力。

( )不落在肥土中而落在瓦砾中,有生命的种子( )不会悲观,叹气,它相信有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬间就带着斗志而来的草才是坚韧的草,也只有这种草,才可以对那些玻璃棚中养育的盆花嗤笑。 1. 在短文括号中填上合适的关联词。 2. 联系上下文,理解词语。

弹性: 韧性:

3. “也只有这种草,才可以对那些玻璃棚中养育的盆花嗤笑。”这句话中的“这种草”指的是 。“盆花”是指 。结合短文的中心,我们知道:“盆花”是指 的人。 4. 概括第一自然段的段意。

5. 短文主要赞扬了植物种子 的精神,表达了作者对种子 —20—