【人教新课标】_小学语文阅读与写作高效训练(四年级)[1] 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/11/8 18:30:59星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

的感情。

一、借助细节描写,再现情境,流露真挚的情感。

二、运用反问句,加强语气,表达深刻的情感。

1. 把下面的句子改成反问句,并体会两种表达的不同感情。 施以爱心,不图回报。

假如没有抱成团的智慧,加入没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族就会全军覆没。 2. 说出下列句子分别运用了什么描写? 这位男子说:“我不要求任何回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也尽力去帮助他。” ( ) 雷斯的心里顿时涌起一股暖流。 ( ) 试着写一句心理描写的句子:

3. “此时,他不仅感到自己浑身是劲,而且看到上帝正朝他点头微笑”,通过这句话我们不难感受到:得到小女孩帮助的凯莉此时的心情无比激动。你也来写一个能够表达自己喜悦而激动的句子。

本次习作让我们写一个让你难忘的人。在写之前,首先要选择一件最能表现人物品质的典型事例,然后抓住细节描写,把你对人物难忘的情怀写出来。

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