小学语文教研活动记录 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/25 3:53:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学语文教研组业务活动计划

新的学期开始了,本学期工作在“提高教学质量”这一中心的核心引领下,以创教学管理特色为突破口,进一步搞好新课程培训和实践活动,为课程改革的一切服务,展现语文科教学成绩,再创教学新业绩。为使各项工作能顺利有效地开展,并取得较大的突破,特拟定此工作计划。 (一)学科教学现状分析:

随着语文教学改革的不断深入 ,各种新的教育理念、新的教学方法、新的教学模式不断涌现,给我们的小学语文教学课堂带来了新的气象。我们一直在学习、探索、实践、反思,越来越多的教师为了促进学生学习方式的转变,引导学生主动地、个性化的学习,在教学过程中大胆地改革传统教学模式,使语文教学课堂出现了多样化的景观。

首先是教育观念转变。以往“一切为了考试”的观念正逐步向素质教育转变,面向全体学生,尊重学生的个性差异,相信每位学生都有成功的潜能,从而发展他们的优势智能并促进其优势智能向其他智能领域迁移,使每个学生最终走向成功的理念正逐步走进每个教师的内心,渗透进我们的教学课堂。

第二是教师定位的转变。新课改中提倡的“以学生为主体,以教师为主导,以创新为主线”的精神核心决定了教师由原来的一重身份变成了多重身份的“共同体”,由原来的课堂主宰,变为课堂教学中的引领者、示范者、组织者、监督者。所以广大教师正在努力地摆正主导与主体的位置,正确地处理好师生的双边活动,课堂上那种民-主、和-谐、相互尊重的学习氛围正在逐步形成,学生自主活动的时间、空间逐渐增多,参与的热情日渐增高,教学效率也日益提高。

第三是教学方式的转变。教师多元化的角色转换必然给课堂带来意想不到的精彩与活力,广大教师正逐步摈弃传统教学方法中的灌输式教学课堂模式,取而代之的是在课堂教学中,师生共同参与,平等互动,在教师正确的引导和帮助下,学生自主学习,合作探究,充分发挥主动性、积极性和创造性,形成生动活泼,扎实有效的课堂氛围。

(二)各年级课程目标:

课程目标把三维目标的桑方面相互渗透,融为一体,旨在培养学生的整体素养。

1、在语文学习过程中,培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养创新精神和合作精神,形成正确的世界观和人生态度。

2、汲取民族文化智慧,尊重多元文化,吸收人类优秀文化营养,提高文化品位。 3、培养热爱祖国语言文字的情感,养成良好的语文学习习惯,初步掌握学习语文的基本方法。

4、在发展语言能力的同事,发展思维能力,学习科学的思维方法,逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度。

5、能主动进行探究性学习,在实践中学习和运用语文。 6、学会汉语拼音,能说普通话,能正确书写汉字。

7、具有独立的阅读能力和良好的语感,能初步鉴赏文学作品,背诵优秀诗文。 8、能根据需要,对书面语言进行运用。 9、能在日常生活中运用口语交际。 三、主要工作与措施

1、加强常规管理,提高教师的业务水平。

(1)继续深入新课程理念的学习,用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材,认真备课,探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间,尽力上好每节课,逐步提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。 (2)组织年级组集体备课,充分发挥集体的作用。 (3)按时按量写好教学反思,并适时组织教学经验的交流。

(4)重视学生基本知识和基本技能的培养,深化教育教学改革。鼓励教师采用多媒体辅助课堂教学,增强学生学习教学的兴趣。

(5)合理布置课外作业,共同探讨学生作业的布置及批改的新方法,在减轻学生课业负担的同时也适当减轻教师的工作负担。在教学中重视学生良好心理素质以及审美情趣的培养,同时做好培优、稳中、补差的工作,逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。

(6)相互学习,共同提高。认真完成各自的听课任务,每学期听课的次数教师不少于20节。

(7)督促和帮助组内人员上好组内研究课、接待课或比赛课。

(8)组织老师们认真评析所上的每一节研究课,使上课老师有不同程度的收获。 2、继续加强教研教改,做到课题研究落实到位。

(1)保证集中学习的时间。规定两周一次业务学习,学习时间为周四下午第一节、第二节,根据活动内容,采取分散学习与集中学习将结合的形式。教研组长负责记录考勤及活动情况。

(2)要求教研组成员多学习理论知识,多进行探讨实践,多做实验总结。本学期力争做一个课题,进行申报,鼓励教师积极参与交流教学经验的活动。 (3)加强信息技术的学习,提高获取信息的能力,促进信息技术与数学学科的合理整合。

(4)增强教研组的凝聚力,加大集体说课的力度,让教研组成员在“团结、奋进、创新、实干”的氛围中开展工作。鼓励教师创新教学模式,倡导做反思型教师,从认真反思每天的教育教学工作的点滴做起,逐步养成思考的习惯。 三、教研组教研活动安排:

2月份:(1)、讨论并制定本教研组计划。

(2)、落实个人研究课内容及时间。

(3)、校级诊断课(2.20)郭海玲、吴从建老师执教一年级校观摩课,并进行评课。

(4)、业务学习:研究“小学语文怎样说课”

3月份:(1)、校级诊断课:3.6 察丽娟(二年级) 王丽(二年级)

3.20 马丽丽 (三年级) 靳瑞芳(四年级)

(2)、业务学习:专题探讨“如何教好看图作文”。

4月份:(1)、校级诊断课:4.3马福民(五年级) 刘翠平(五年级)