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泰兴市洋思中学2017-2018学年上学期期中考试七年级语文试题

（考试时间：120分钟 满分：100分）

（请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。） 一、积累与运用（ 26分）

1．根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。（4分）

金秋送爽，洋思校园却处处洋yì( )着春的气息，烂màn( )的雏菊，迎风开放；轻jié( )的莺雀，翩翩起舞；精神抖sǒu( )的小伙子们，在操场上尽情地挥洒汗水，引来阵阵喝彩声。

2.下列标点符号使用有错误的一项是( ) （2分） ．．．A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B.上周我们刚刚学习了《论语十二章》这篇课文。

C. 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

D. 迎面走来一个小姑娘，只有八九岁光景。 3.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 （ ）（2分） ．．．

A. 父母言行对子女有潜移默化的影响，岂能不慎？ ．．．．

B．“万籁此俱寂，但余钟磬音”与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工．．．．之妙。

C. 美国政府在朝核问题上的危言危行，只能搬起石头打自己的脚。 ．．．．

D. 杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的．．．．

妻，最才的女。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①一⑥每题1分，第⑦题2分）

① ,非宁静无以致远。（《诫子书》） ②子曰： ，思而不学则殆。（《论语》） ③ ，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

④ ，洪波涌起。（《观沧海》） ⑤正是江南好风景， 。（《江南逢李龟年》）

⑥春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。（《春》）

⑦《次北固山下》一诗中表现时序交替，新陈代谢的规律的句子是： ， 。 5.名著与综合实践（10分） （1）名著导读

①鲁迅先生散文集《 》（书名）有着“温馨的回忆与理性的批判”的风格，在鲁迅的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆______________(人名)；我们记住了那位正直善良的异国老师________ ____(人名)。（3分）

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②下列说法正确的一项是（ ）（2分） A．《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 B．《五猖会》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《鉴略》的感受，着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

C冀中平原是沈从文的家乡，白洋淀是他生活和战斗的地方，在《白洋淀纪事》中，他用富有诗情的笔调描写他熟悉的草木湖泊，以白描的手法刻画字父老乡亲。

D《湘行散记》这部小说集，创作于1934年初，是作者构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。雪夜火光中的夜渔，那似乎亘古不变的“人与自然战争”，将他带回“四五千年那个‘过去’”。 （2）综合实践

“有朋自远方来，不亦乐乎？”与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。首先，我们要向古人学文明用语。我国古代有许多文明用语，如中途先走说“失陪”，长期未见说“久违”，请人赴约说“赏光”，目前在社会交际中偶尔用到仍显典雅。根据提示，选择相应的文明用语填入相应的空格内。

劳驾 久仰 赐教 笑纳

①求人指点说（ ） ②求人帮忙说（ ）（2分） 同学们都积极参加报名愿意做一名环保义务宣传员，小华却说这件事和他无关。你作为他的朋友，怎样劝说他呢？（3分）

③

二．阅读理解。（34分）

（一）阅读王维的《鸟鸣涧》，完成第6题。(6分)

人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。

6.⑴下列诗句中与本首诗借月所表达情感相似的是(2分) （ ） A.回乐烽前沙似雪？受降城外月如霜。 B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 C.明月松间照，清泉石上流。

D.峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。

⑵赏析“人闲桂花落”中“落”字有什么妙处。(2分)

⑶赏析“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的精妙之处。(2分)

（二）阅读下面文言语段，完成7—10题。（14分）

魏王欲攻邯郸①，季梁闻之，中道而反；衣焦不申②，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行③，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离

④

楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信于天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”

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【注】①邯郸：赵国都城。②申：同“伸”，舒展。③大行：大路。④举：举动。

7. 根据要求，完成下面两小题。 （1）解释下列句中加点的词。（4分） ①季梁闻之（ ） ②中道而反（ ） ．．

③今王动欲成霸王（ ） ④俄而雪骤 （ ）（《世说新语》） ．．．

（2）下列各句中与例句中 “之” 的用法相同的一项是（ ）（2分） 例句：此非楚之路也 ．A．我欲之楚 B．下车引之（《陈太丘与友期行》） ．．C．夫君子之行（《诫子书》） D．学而时习之（《论语》） ．．8．请用“∕”标出下列两句的朗读停顿（各停一处）。（2分） ．．．．

（1）魏 王 欲 攻 邯 郸 （2）未 若 柳 絮 因 风 起 9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）马虽良，此非楚之路也。

译文： （2）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语》》）

译文： 10．季梁所讲的故事，后人将其概括为一个成语，这个成语是什么？它给我们什么启示？（2分）

（三）阅读刘克升的《弱种子也要发芽》，完成11—题。（14分）

弱种子也要发芽 刘克升

①开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

②这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

③城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

④不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗?” ⑤城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?”

⑥城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗?……所以，我希望你把那些瘪

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