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实验报告

信息论与编码

年 月 日

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目 录

实验一 信源熵值的计算 ........................................................................ 1 实验二 Huffman信源编码 ..................................................................... 5 实验三 Shannon编码 ............................................................................ 9 实验四 信道容量的迭代算法 .............................................................. 12 实验五 率失真函数 ............................................................................. 14 实验六 差错控制方法 .......................................................................... 19 实验七 汉明编码 ................................................................................. 22

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实验一 信源熵值的计算

一、 实验目的

1 进一步熟悉信源熵值的计算 2熟悉 Matlab 编程

二、实验原理

熵（平均自信息）的计算公式

q1H(x)??pilog2???pilog2pi

pii?1i?1qMATLAB实现：HX?sum(?x.*log2(x))；或者h?h?x(i)*log2(x(i)) 流程：第一步：打开一个名为“nan311”的TXT文档，读入一篇英文文章存入一个数组temp，为了程序准确性将所读内容转存到另一个数组S，计算该数组中每个字母与空格的出现次数(遇到小写字母都将其转化为大写字母进行计数)，每出现一次该字符的计数器+1；

第二步：计算信源总大小计算出每个字母和空格出现的概率；

最后，通过统计数据和信息熵公式计算出所求信源熵值（本程序中单位为奈特nat）。

程序流程图：

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三、实验内容

1、写出计算自信息量的Matlab 程序

2、已知：信源符号为英文字母（不区分大小写）和空格。 输入：一篇英文的信源文档。

输出：给出该信源文档的中各个字母与空格的概率分布，以及该信源的熵。

四、实验环境

Microsoft Windows 7 Matlab 6.5

五、编码程序

#include\#include #include #define N 1000 int main(void) {

char s[N]; int i,n=0;

float num[27]={0};

double result=0,p[27]={0}; FILE *f;

char *temp=new char[485];

f=fopen(\

while (!feof(f)) {

fread(temp,1, 486, f);} fclose(f);

s[0]=*temp;

for(i=0;i

s[i]=temp[i]; }

for(i=0;i

if(s[i]==' ') num[26]++;

else if(s[i]>='a'&&s[i]<='z') num[s[i]-97]++;

else if(s[i]>='A'&&s[i]<='Z')

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num[s[i]-65]++; }

printf(\文档中各个字母出现的频率:\\n\ for(i=0;i<26;i++) {

p[i]=num[i]/strlen(s);

printf(\ n++; if(n==3) {

printf(\ n=0; } }

p[26]=num[26]/strlen(s); printf(\空格:%f\\t\printf(\

for(i=0;i<27;i++) {

if (p[i]!=0)

result=result+p[i]*log(p[i]); }

result=-result;

printf(\信息熵为:%f\printf(\return 0; }

六、求解结果

其中nan311.txt中的文档如下：

There is no hate without fear. Hate is crystallized fear, fear’s dividend, fear objectivized. We hate what we fear and so where hate is, fear is lurking. Thus we hate

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