内容发布更新时间 : 2024/11/15 3:30:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
第四章 语法
一、填空题：
1．实词可分________、谓词、加词，加词包括副词和________。 2．主谓词组、动宾词组等是根据________划分出来的词组基本类型。
3．词组或句子开头既有时间名词又有处所名词，后面不是主谓词组，而是其他可以充当谓语的词或词组，这时的时间名词和处所名词充当________。
4．区分定语和状语主要根据整个偏正词组的________来判断。 5．句子的特殊成分有________和________。 6．存在句谓语动词表示存在或________。 7．被字句的谓语动词必须是________动词。
8．让肯复句就分句间的关系来说相当于假设条件加________。 9．省略句与非主谓句的主要区别是省略句有________性。 10．祈使句的主语一般是________人称。 11．语气词“吗”只用于________问。
12．作状语，表示对动作、意愿和事物的性状加以否定的否定词是________。 13．“王芬教我们织毛衣。”按宾语来分是________句。 14．现代汉语有两种特殊的词类：叹词和________。
15．加词性句法结构经常用作定语或状语，一般不作主语、谓语或宾语，属于本类的主要是________结构。
16．主语同________是一个层次上的成分。 17．“说得来、说得了、说不得”中的补语属于________补语。 18．句子是________单位，词和词组都是________单位。 19．大主语、小主语等术语只用于________句。 20．“是”可以是判断动词，还可以是________。 21．“不论??都”是________复句的关联词语。 22．倒装句的语气词往往放在________的末尾。 23．表示语气主要靠________和________。 24．“没”可以兼属两类词，一是________，一是________。
25．有些多义结构在具体的语言环境里仍然消除不了多义性，这种现象称为________。 二、选择题：
（一）单项选择
1．划分实词和虚词的标准是（ ） A能否受“不”修饰 B能否作词组的中心语 C能否作句法结构的成分 D能否独立成句
2．下列词类中一般不能做谓语，但可以做主语宾语的是（ ） A动词 B形容词 C加词 D名词
3．在助词“所”的后面同所一起组成所字结构的是（ ） A动词 B名词 C形容词 D数量词 4．“输个明白”是（ ） A主谓词组 B动宾词组 C补充词组 D偏正词组
5．层次分析法一般都采用二分法，下列词组中可以多分的是（ ） A主谓词组 B联合词组 C兼语词组 D补充词组 6．双宾语两个宾语之间（ ）
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A没有直接的结构关系 B有补充关系 C有联合关系 D有同位关系 7．下列各组中全是区别词的是（ ） A全 单 只 金 B复合 聪颖 时尚 野生 C副 女 流线型 特别 D低级 国营 民用 特级 8．中心语是体词性的，修饰语是（ ） A定语 B状语 C同位语 D插入语 9．“你看、你听、严格说、毫无疑问”等用作插入语时，可以（ ） A表示呼应和感叹 B表示提醒和强调 C表示推测和估计 D表示依据和来源 10．叹词、拟声词可以单独构成（ ） A主谓句 B非主谓句 C形容词句 D陈述句 11．下列句子中表示否定意愿的是（ ） A我没去上海 B我不得不去上海 C我不去上海 D我未能去上海 12．下列句子属于句法多义的是（ ） A炒鱿鱼 B炒鸡蛋 C炒冷饭 D炒面 13．现代汉语划分词类的依据是（ ） A词的语法功能 B词的语法意义 C词的形态变化 D词的词汇意义 14．不能做主语谓语宾语，也不能做状语、补语只能做定语的词类是（ ） A形容词 B区别词 C副词 D叹词 15．介词结构在句法结构中（ ） A不能做定语 B不能做状语 C不能做补语 D不能做谓语 16．“姐俩”是（ ） A联合词组 B偏正词组 C同位词组 D补充词组 17．下列各组中处于同一层次上的是（ ） A主语和宾语 B主语和定语 C定语和谓语 D主语和谓语 18．能够带谓词性宾语的动词是（ ） A进行 B打击 C行动 D教育 19．双主语之间（ ） A没有直接的结构关系 B有偏正关系 C有联合关系 D有同位关系 20．下列词中不能受程度副词修饰的一组形容词是（ ） A漂亮 结实 尴尬 B通红 崭新 蔚蓝 C金色 桔黄 紫红 D和气 优秀 喷香 21．“给、到、在、自、于”等可以以动词身分补充前面的动词，后面的成分是（ ） A补语 B宾语 C状语后置 D定语后置 22．名词句一定属于（ ） A主谓句 B非主谓句 C祈使句 D判断句 23．因果复句中推论结果时用的关联词语是（ ） A虽然??但是 B因为??所以 C只要??就 D既然??就 24．下列句子中属于紧缩句的是（ ） A我吃完饭去找你 B我吃完饭，马上就去找你 C我一吃完饭，马上就去找你 D我一吃完饭就去找你 25．下列句子中的“对于”，使用正确的一句是（ ） A这些小事，对于不关心体育的人看来，是无足轻重的 B港台影片，对于青年人是很感兴趣的
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C对于一个初出茅庐的青年，完成这样复杂的任务当然是毫无信心的 D对于过去时代的文艺形式，我们也并不拒绝利用 26．下列句子中数量词语使用正确的是（ ） A来人大约有四十岁上下的年纪 B一年下来获近十万多元 C连续三年每年产量都提高20% D今年交通死亡人数下降了三倍
27．指出下列各句都有哪种语病，然后指出属于成分搭配不当的是那一句（ ） A文章分析了无产阶级和资产阶级在各个历史时期进行斗争时所采取的战略特点 B在老师的耐心帮助下，半年来他的写作显著地提高了水平 C八国联军侵略我国的时候，圆明园被焚烧并洗劫一空 D影片塑造了鲁迅先生光辉的一生
28．下边对各病句诊断有误的是（ ）
A资本的积累，是为资本家牟取更大的利润为目的。（结构杂糅） B殷代社会已达到使用大批奴隶从事农业和畜牧业生产。（万分残缺） C精心配制的“健脑宁”口服液，不愧为中成药验方。（搭配不当） D上海“金咪咪”牌新款儿童时装，首次面试京城。（词序颠倒） E在那个时候，黑白电视与我们也是无缘的。（主客颠倒） F搞这样复杂的工程，谁都难免不出现这样那样的问题。（不合逻辑） G他出差从不打的，目的是为集体节俭一些车费开支。（词性误用） 29．下列句子中没有病句的一句是（ ）
A这样教学，即使学生复习了旧课，又学到了新的知识 B中国是一个大国，居民主要是中国人
C“太阳神”口服液，儿童经常服用，可以提高免疫功能 D“智慧神”口服液，儿童经常服用，可以提高智商能力
30．分析下列句子的语病，指出属于词语搭配错误的一句（ ） A上课是否认真听廛，是学好的关键 B他能取得这样的成绩，不是轻易的 C我们应努力去掌握马列主义世界观
D谁也不会否认，发展国民经济不需要教育 31．下列句子中有歧义的一句是（ ） A对于领导的缺点是需要受到批评的
B从中国人民感到自己落后被人欺凌之时起，就开始了自己的反抗 C我认识他时，也不过十多岁
D一想到昨天发生的事，就使我很不安
32．下列句子中，不会产生歧义的是（ ） A原辽宁省沈阳市雪花公司总经理因病不幸逝世 B辽宁省原沈阳市雪花公司总经理因病不幸逝世 C辽宁省沈阳市原雪花公司总经理因病不幸逝世 D辽宁省沈阳市雪花公司原总经理因病不幸逝世 33．下面句子中表述正确的两句是（ ）
A即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人 B即使是普通的孩子，如果教育得法，也会成为不平凡的人 C即使是普通的孩子，因为教育得法，也会成为不平凡的人 D虽然是普通的孩子，因为教育得法，也会成为不平凡的人 E既然是普通的孩子，如果教育得法，也会成为不平凡的人
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F不管是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人 34．下面的句子中有成分残缺语病的一句是（ ）
A在东汉人许慎编的《说文解字》一书中，对“页”字作了准确的解释 B我忍不住没把这一消息告诉他，以免在教学上少受到一些影响 C看到这金黄色的稻谷，我们从内心进而感到高兴
D我们一定要努力学习，将来为实现建设社会主义现代化强国的伟大历史任务而奋斗 35．下面句子中没有语病的一句是（ ）
A我们自从看了《背着爸爸去上学》以后，班级的面貌迅速地改变了 B我国的石油生产，过去长期不能自给
C我国少数民族使用和尚保存的乐器四百种。
D作为我国政治、文化中心的北京，是举办各种纪念活动的理想地点 36．分析下面各句的语病，指出属于指代不明的一句是（ ） A必须遵守课堂纪律，上课时不准讲话
B前几年学校栽种了一批树木，如今校园已绿意盎然 C他把我带到了家里，受到热情款待
D对这个问题，小张提出马上讨论，小马主张经过学习再讨论，这个意见得到大家支持 E在激烈的斗争中，要想置身事外，做个旁观者是不可能的，否则就会被时代所抛弃 F在语言习惯上，“疯狂”用来形容程度，而不是速度 （二）双项选择
1．区别形容词和副词的主要标准有（ ） A做谓语 B做状语 C做定语 D重迭 E不带宾语 2．属于兼语词组的有（ ） A倒杯茶喝 B点灯夜读 C借书看 D托他转告 E选他当代表 3．祈使句的主要特点是（ ）
A谓语大都是表示行为动作的动词性词语 B多是非省略句的动词句 C主语一般是第二人称代词，往往省略 D叙述已经发生的事件 E也可以是形容描写性质的
4．可以直接用作造句的线性材料的是（ ） A语素 B词 C词组 D分句 E语调 5．下面各词中既是名词又可以是动词的有（ ） A上 B充实 C科学 D被 E绿化 6．放在句首的时间名词或处所名词，它们可能充当两种句子成分，这两种成分是（ ） A谓语 B主语 C宾语 D定语 E状语 7．由两个是非问合并形成的疑问句是（ ） A特指问句 B是非问句 C选择问句 D正反问句 E反问句 8．有语义歧义不能用层次分析法分化的句法结构有（ ） A鸡不吃了 B饭不吃了 C妈妈的鞋没做好 D妈妈没做完鞋 E没做完妈妈的鞋 三、简述题：
1．现代汉语中哪些词可重叠，重叠的方式如何，重叠之后都表示什么意思？是否存在着貌似重叠的现象，怎样解释？
2．一般地说，副词不能修饰名词，那么，如何解释下列现象？ （1）也许老王肯去。 幸亏小王没来。 ．．．．
（2）只这几家商店开始营业。 光书就有十箱。 ．．
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