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2010暑期强化班 复习题 2009.8.15
统计练习题
一、选择题
1、下列变量各自属于什么类型的变量？ 体温； 身高； 所在的班级； 学生的外语考试成绩； 月工资为1000元； 比赛得了第1名； 某项技能测试得5分； 中国队与美国队
2、下列统计图分别适合描述什么类型的随机变量？ 条形图 次数直方图 次数多边图 散点图 3、在6、8、10、12、26这一组数据的集中趋势宜用（ ）
A．平均数 B中数 C众数 D平均数或中数 4、（ ）分布的资料，均数等于中位数。
A.对称 B.正偏态 C.负偏态 D.偏态
5、数列8、-3、5、0、1、4、-1的中位数是（ ）。
A. 2 B. 1 C. 2.5 D. 0.5
6、中位数描述集中位置时,下面那项是错误的（ ）。
A.适合于偏态分布资料 B.适合于分布不明的资料
C.不适合等比资料 D.分布末端无确定值时,只能用中位数
7、有5人的血清滴度为 <1:20、1:40、1:80、1:160、1:320描述平均滴度，用那种指标较好（ ）。
A．平均数 B.几何均数 C.算术均数 D. 中位数
8、某个单峰分数分布的众数是15，均值是10，这个分布应该是（ ）。
A、正态 B、 正偏态 C、 负偏态 D、 无法确定 9、在4、9、34、12、17、5 这组数的全距是（ ）
A、 29 B、 29.5 C、 30 D、 31 10、比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ ）。
A.变异系数 B.方差 C.极差 D.标准差 11、一组变量的标准差将（ ）。
A.随变量值的个数n的增大而增大 B.随变量值的个数n的增加而减小 C.随变量值之间的变异增大而增大 D.随系统误差的减小而减小 12、某地调查20岁男大学生100名,身高标准差为4.09cm,体重标准差为4.10kg,比较两者的变异程度,结果（ ）。
A. 体重变异度大 B.身高变异度较大 C.两者变异度相同
D.由单位不同,两者标准差不能直接比较
13、已知一组数据的平均数=30，方差是144，它的变异系数为（ ）
A、 40 B、 0.40 C、 2.5 D、 250
14、 某班200人的考试成绩呈正态分布，其平均数=12，S=4分，成绩在8分和16分之间的人数占全部人数的（ ）。
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2010暑期强化班 复习题 2009.8.15
A、34.13% B、68.26% C、90% D、95% 15、以下关于Z分数的论述，正确的有（ ）
A、Z是以标准差为单位表示一个原始分数在团体中所处的相对位置。
Z?B、样本
X?XS
C、Z是可以进行进一步运算
D、异常值的取舍，上下2个标准差以内。 16、百分位数具备以下哪些特征？（ ） A、表示在某个百分位置上的数 B、是一个百分比率
C、中数可以看作50%的百分位数 D、百分位数没有单位
17、假设两变量为线性关系，这两变量为等距或等比的数据且均为正态分布，计算它们的相关系数时应选用( )
A、积差相关 B、斯皮尔曼等级相关 C、二列相关 D、点二列相关 18、下列相关系数中，相关最强的是（ ） A．-0.90 B．-0.32 C．0.12 D．0.53
19、现有8位面试官对25名求职者的面试作等级评定，为了解这8位面试官评定的一致性程度，最适宜的统计方法是计算（ ）。 A、 斯皮尔曼相关系数 B、 积差相关 C、 肯德尔和谐系数 D、点二列相关系数
20、AB两变量线性相关，变量A为符合正态分布的等距变量，变量B也符合正态分布且被人为划分为两个类别，计算它们的相关系数应采用（ ）。
A、积差相关系数 B、点双列相关 C、双列相关 D、肯德尔和谐系数 21、下列相关系数不能表示多系列相关的是（ ） A、Kendall 和谐系数 B、Spearman等级相关 C、Pearson积差相关 D、点二系列相关 E、φ相关 22、关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ ）。
A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取 B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体 C．随机抽样即随意抽取个体
D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好 23、正态曲线下、横轴上，从均数到??的面积为( )。
A．95% B．50% C．97.5% D．不能确定（与标准差的大小有关） 24、当总体比较大但无中间层次结构，而所抽样本较小时，适宜的抽样方法是（ ） A．整群抽样 B．分层抽样 C．分阶段抽样 D．等距抽样
25、样本容量均影响分布曲线形态的是（ ）。 A、正态分布和F分布 B、F分布和t分布 C、正态分布和t分布 D、正态分布和χ2分布
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2010暑期强化班 复习题 2009.8.15
26、下列关于t分布的论述，不正确的是( ) A.t分布是随着自由度的变化而变化的一簇曲线 B.t分布是对称的分布
C.自由度越小，t分布与正态分布差别越明显 D.在自由度较小时，t分布是偏态分布
27、在统计假设检验中，同时减少α和β错误的最好办法是( ) A.控制α水平，使其尽量小 B.控制β值，使其尽量小 C.适当加大样本容量 D.完全随机取样 28、统计假设检验中，如果显著性水平?值减小时，则会（ ）
A．增加I型错误 B．减少II型错误 C．减少I型错误 D．同时增加两类错误 29、两组各20人独立样本的平均数之差D=1.68，其自由度为（ ）。
A、39 B、38 C、18 D、19 30、以下关于假设检验命题哪一个正确（ ）。 A、试验甲用α=.05标准，乙用α=.01，甲犯Ⅱ类错误的概率一定会大于试验乙 B、统计效率总不会比α水平小，1-β≥α C、扩大样本容量，犯Ⅱ类错误概率增加 D、两个总体间相关小，正确拒H0的概率增加
31、在一个二选一的实验中,被试在12次中挑对10次,Z值等于（ ） A、 4.05 B、 2.31 C、 1.33 D、 2.02 32、方差分析的前提条件之一是( ) A.总体正态且相关 B.总体正态且相互独立 C.总体正态且样本容量相等 D.总体非正态且相互独立 33、随机区组设计的方差分析适用于( )
A、三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验 B、方差分析
C、三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验 D、两个样本平均数差异的显著性检验
34、随机化区组实验设计对区组划分的基本要求是（ ）。
A、区组内和区组间均要有同质性
B、区组内可以有异质性，区组间要有同质性 C、区组内要有同质性，区组间可以有异质性 D、区组内和区组间均可以有异质性
35、某研究选取容量均为5的三个独立样本，进行方差分析，其总自由度为（ ）。
A、15 B、12 C、2 D、14 36、某研究为2*3的因素设计，请问有几重交互作用（ ）
A、6 B、1 C、2 D、3
37、如果要比较两个班的语文平均成绩有无差异，我们可以选择（ ）
A、Z检验 B、独立样本t检验 C、相关样本t检验 D、方差分析 38、方差分析前提条件是( ) A. 被试间较大差异 B.总体相互独立
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