内容发布更新时间 : 2024/6/29 16:20:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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(判断题) 18: 分配理论是对社会化理论的反动，强调教育的作用与其说是社会化， 不如说是选择、分类和分配，强调的是，教育是一种个体社会地位的竞争机制（ ） A: 错误 B: 正确 正确答案:

(判断题) 19: 当教育制度不能适应社会变迁， 不能规范学校成员的行为，不能满足人们的教育需要，最终又不能满足社会发展需要时，教育制度在功能上表现出混乱和失效，这种现象就被称为教育制度功能失调。 A: 错误 B: 正确 正确答案:

(判断题) 20: 社会革命对于教育制度变迁的冲击与影响是巨大的（ ） A: 错误 B: 正确 正确答案: (单选题) 1: （ ）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题 A: 皮亚杰 B: 弗洛伊德 C: 米德 D: 埃里克森 正确答案:

(单选题) 2: 社会转型的基础是（）的转型，并必然引发教育制度变迁。 A: 文化体制 B: 教育体制 C: 政治体制 D: 经济体制 正确答案:

(单选题) 3: （ ）学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象，称为“越界”，即学生的社会位移 A: 美国 B: 英国 C: 澳大利亚 D: 法国 正确答案:

(单选题) 4: 根据（ ）分类，可将教育功能划分为正向功能与负向功能 A: 教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符 B: 有无明确意图，或能否明确识别 C: 教育制度是否满足社会和个体需要 D: 教育制度是否具有社会规定性的特点 正确答案:

(单选题) 5: （ ）可将课堂控制分为硬控制和软控制 A: 按控制的层次分 B: 按控制的手段分 C: 按控制的实现途径分 D: 按控制方式分 正确答案:

(单选题) 6: 华莱士提出的理论、假设、经验观察、经验概括、被检验过的假设等五种知识构成的社会研究的逻辑模型，被称为“（）”。 A: 自然环 B: 社会环 C: 科学环 D: 应用环 正确答案:

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(单选题) 7: （ ）是科层制理论的代表人物 A: 贝塔朗菲 B: 卢斯山 C: 韦伯 D: 泰勒 正确答案:

(单选题) 8: 教育社会学的真正成熟是在20世纪（）年代。 A: 60 B: 50 C: 70 D: 80

正确答案:

(单选题) 9: （ ）是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法 A: 调查法 B: 现场法 C: 隐蔽法 D: 人种学研究 正确答案:

(单选题) 10: 德国社会学家（ ）首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富——经济标准；权力——政治标准；声望——文化标准 A: 恩格斯 B: 涂尔干 C: 韦伯 D: 马克思 正确答案:

(单选题) 11: 社会问题的实质是（），包括社会结构、社会制度、社会控制、社会功能、社会活动、社会关系、社会心理、社会观念等方面。