内容发布更新时间 : 2024/12/23 3:34:21星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
福州九上语文期末试卷
一、积累与运用(20分) 1.默写(12分)
(1)欲渡黄河冰塞川, 。 (2)沉舟侧畔千帆过, 。 (3)遥看是君家, 。 (4) ,愁云惨淡万里凝。
(5) , ,此事古难全。 (6)峰回路转, ,醉翁亭也。 (7) ,天与云与山与水,上下一白。 (8)公曰:“ , ,必以情。” (9)《出师表》中,诸葛亮分析先汉兴隆的原因是: 2.下列文学常识说法不正确的一项是( )(2分) ...A. 莫泊桑是法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《我的叔叔于勒》《羊脂球》。
B. “记”是一种古代文体,可叙事、写景、状物、抒发情怀抱负,阐述某些观点。“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体。
C.《儒林外史》是清代的一部长篇讽刺小说,主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。
D. 鲁迅先生的《朝花夕拾》是中国现代散文的经典作品之一,《藤野先生》《故乡》《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》都是其中的作品。 3.阅读下面的文字,按要求作答。(6分)
有人说:我是太无能了,不能创造,但是鲁dùn ① (A.顿 B.钝)的曾参,传了孔子的道统;不识字的慧能,传了黄梅的教义。慧能说:“下下人有上上智。”我们岂可以 甲 (A.自暴自弃 B.自不量力)呀!可见无能也是借口。蚕吃桑叶,尚能吐丝,难道我们天天吃白米饭,除造粪之外,便一无贡献吗?
有人说:山穷水尽, 乙 (A.走南闯北 B. 走投无路),陷入绝境,等死而已,不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘,毕竟取得佛经;粮水断绝、众叛亲离之哥伦布,毕竟发现了美洲; 。绝望是懦 ② (A.rú B.nuò)夫的幻想。.歌德说:“没有勇气一切都完。”是的,生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。 (1)为文中①处拼音选择正确的汉字,根据②处加点字选择正确读音,只填序号。(2分) ①处 ②处 (2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。(2分) 甲 乙 (3)仿照画线句子,在文中的横线上续写一句话,使之与画线句构成一组排比。(2分) 二、阅读(70分)
(一)阅读下面的诗歌,完成4-5题。(5分)
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
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4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分) ...
A.这是一首七言律诗,首联写个人的仕途经历和抗敌历程,“辛苦”和“寥落”两个词道尽作者历尽艰辛的人生际遇。 B.颔联运用拟人的修辞手法,将国家与个人的命运紧密联系在一起。国家局势如同“风飘絮”,个人命运如同“雨打萍”,都已经到了难以挽回的地步。
C.颈联巧妙地借用“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,一语双关,写出了形势的险恶和境况的危苦。
D.全诗概括了作者一生中的重大事件,融叙事和抒情言志为一体,慷慨悲凉,感人至深。 5.尾联“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”中“汗青”指 。这一句以直抒胸臆的方式,表明了诗人 的决心,充分体现了他的民族气节。(2分) (二)阅读下面的文言文,完成6-10题。(17分) 【甲】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
(选自《岳阳楼记》)
【乙】滕子京负大才,为众忌疾,自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。文正(范仲淹)与之同年,友善,爱其才,恐后贻祸。然滕豪迈自负罕受人言正患无隙以规之。子京忽以书抵文正,求《岳阳楼记》。故《记》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,其意盖在谏故人耳。
(选自《过庭录》) 6.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)而或长烟一空 一: (2) 此乐何极 何极: ... (3)自庆阳帅谪巴陵 谪: (4)子京忽以书抵文正 书: ..7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分) ..
A. 然/滕豪迈自负罕受人言/正患无隙以规之
B. 然滕豪迈/自负罕受人言/正患无隙以规之 C. 然滕豪迈自负/罕受人言/正患无隙以规之 D. 然滕豪迈自负/罕受人言正患/无隙以规之 8.把下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1) 微斯人,吾谁与归?(2分) (2) 愤郁颇见辞色。(2分)
9.【甲】文中 “古仁人”和那些心境受自然风物好坏影响的“迁客骚人”最大的不同在于:
他们能够 。无论在朝还是在野,忧民忧君之心不改,具有 的伟大襟怀。从【乙】文中可以看出,范仲淹写《岳阳楼记》还有一个重要的目的是 。(3分)
10.距离范仲淹近千年的现代人,是否还有必要具备“古仁人之心”?请结合生活实际,阐述你的看法。(3分)
(三)阅读下文,完成11-14题。(21分)
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匠 心 杨一凡
①穆爷爷是镇上的木匠。听说他从小便没了父母,被一个好心的木雕师傅养大。木雕师傅本是紫禁城里头修缮宫殿的匠人,几经辗转流落到了这穷乡僻壤的地方。他刻刀下的凤凰漂亮得像是要飞起来一样。穆爷爷承袭了他的手艺,木雕水平出神入化。无奈战乱年代无人欣赏木雕,他便转了行,做了个普通的木匠,平日里干些简单的木工活计。
②“穆爷爷”这称呼,实际上唯有我这样叫。穆爷爷住在镇外的一座废园子里,又因性情不喜喧闹,多次训斥了去废园子探险的孩子们,便在孩子中得了个“老怪”之名。而我每次去都安安静静,因此,我才得到在废园长久停留的特权。废园已有好些年头了,其间换了数任主人,最终荒芜破落至今。别人都不懂为什么穆爷爷要住在这么个坍塌了大半的地方。只有我明白,穆爷爷是为了这园子里的木雕。
③穆爷爷时常在园子里抚摸着那些染上尘埃、疲惫不堪的雕花,就像很多年前那位木雕师傅所做的那样。木雕师傅在这园子里叹惋了半辈子,最终也未能见到它焕然一新的模样。听闻这位老人临终时还拉着穆爷爷的手嘱咐,游廊的花窗该如何开,亭子的匾额该如何修复。末了说:“老头子我这一辈子,最遗憾的就是看着那帮洋鬼子打了进来,毁了老祖宗留下来的东西。当年我没出息,自个儿跑出了京。老天爷发善心,让我到了这儿,安安稳稳活了几十年。可我这心里头难受啊!那年我背着包袱走出屋子,见着的最后一样东西就是我还没做完的花雕……小穆啊,老头子有私心,舍不得这门手艺跟着我埋进土里。你把那园子修修好,就当是圆了老头子的一个梦。”
④我不懂那是怎样深重的愧怍和念想。记忆里穆爷爷曾说:“丫头,你看看这些木头。.....它们都是活的啊!这些断了翼的鸟,折了枝的花,也会感到疼的啊。”彼时我抬着头,懵懵懂懂地问:“是像阿苗摔伤了一样疼吗?”好像世间之事,至伤痛也不过是臂上一块瘀青。涂上药酒,吹一口气,就可以消隐无踪。“还要更疼啊。”穆爷爷笑了起来,摸着我的头,“阿苗长大了就会懂的。”我时常觉得,穆爷爷做木匠,不过是为了让自己活下去,而活下去,则是为了修复那些木雕。
⑤我清晰地记得那个看见过千百回的画面:旧屋,木凳,暖阳。穆爷爷眉头紧锁伏在案上,他似乎听到了那些花鸟的不甘,不甘湮没灰尘,如秋虫敛鞘翅,在枯叶下瑟瑟忍冬。于是,他布满皱褶的手一丝不乱地刻下起死回生的诏令。他的脚边堆满木屑,空气里有陈旧却不曾霉变的木香。好像一个世界的种子就在那把刻刀下,破土成芽。
⑥时光荏苒,岁月静默。穆爷爷一天天地变老。他的腰杆不再挺直,一头白发如废园里的荒草,整个人犹如一枚失水皱缩的橘核。那双眼睛染上一点点浑浊,目光却依然专注而执着。他开始加快了修复木雕的速度。以往我去时,还能见他在做着不知哪家的木凳,现在却已渐渐看不到了。他一心扑在了他的木雕上。他以肉眼可见的速度在消瘦着,好像把所有的气血都注入了刻刀。但我没有试图阻止穆爷爷的废寝忘食。那样的专注,仿佛最轻微的扰动都是一种罪过。
⑦我隐隐约约地感觉到,有什么事要发生了。那一日,我到废园时,静寂的园子里隐有人声。我并没有进去,而是转了个弯,去了废园一个偏僻的角落。那里有一座小亭,四根红木柱子上游龙蜿蜒,昂首奋飞,栩栩如生。昨日我来时,穆爷爷指着那条失了双眼的游龙,道:“这是园里最后一处需要修复的地方了。”语调兴奋如孩童。“了却这桩心愿,我也能安心地入土了。”谁料一语成谶。 ....⑧穆爷爷的葬礼我没有参加。我觉得穆爷爷仍然在那园子里,静默地摩挲着那些活过来的木头,古老的纹理斑驳出崭新的色彩。我在院子里独自哭了一场,泪眼蒙眬中重又看到了那个苍老却笃定的身影。我想穆爷爷一定还是开心的吧,看着两代人,或许是更多人的梦想在手下圆满。
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⑨那以后我再未去过废园。不,现在它已不叫废园了。省城来的专家见到它后如获至宝,听闻修复它的老人业已过世,又是好一阵扼腕叹息。废园的名字被从古籍中翻了出来。它叫匠园。木匠的匠,工匠的匠。镇上的几个老人一拍脑袋,笑叹道:“我说老穆怎么总守着那个园子呢。你还记得不,他单名一个匠字啊!
⑩穆匠。木匠。匠园。
11.下列对文章的理解和分析,不符合原文意思的一项是( )(3分) ...A.这篇小说以“我”的视角讲述穆爷爷一生的故事,“我”在静静地看穆爷爷工作的过程中,逐渐读“懂”了穆爷爷。
B.第④段中“愧怍和念想”指的是穆爷爷在没把园子修好时,常常感到愧对师父。 C.第⑦段中“一语成谶”的意思是预言、预兆被应验。穆爷爷执着于修复木雕,了却心愿后随即心血耗尽而死。
D.第⑩段三个词语呈递进关系,表达了作者要颂扬的不只是穆爷爷一个人,更是整个工匠群体以及工匠精神,深化了文章的主题。
12. 小说以“匠心”为线索,情节生动。请在横线上填写恰当内容,将情节补充完整。(6分)
A:穆爷爷从小被木雕师傅收养,并承得好手艺。→ B: → C: →D: 。 13. 结合语境,根据要求赏析下面语句。(6分) (1)从修辞的角度赏析第⑤段画线句子。(3分) (2)从描写的角度赏析第⑥段画线句子。(3分)
14.文章借“匠心”表达了深刻的内涵,品味穆爷爷的一生,写出三点。(6分)
(四)阅读下文,完成15—17题。(12分)
人生的意义与价值 季羡林
①根据我个人的观察,对世界上绝大多数人来说,人生一无意义,二无价值。他们也从来不考虑这样的哲学问题。走运时,手里攥满了钞票,白天两顿美食城,晚上一趟卡拉0K,玩一点小权术,耍一点小聪明,甚至恣睢骄横,飞扬跋扈,昏昏沉沉,浑浑噩噩,等到钻入了骨灰盒,也不明白自己为什么活过一生。
②其中不走运的则穷困潦倒,终日为衣食奔波,愁眉苦脸,长吁短叹。即使日子还能过得去的,不愁衣食,能够温饱,也终日忙忙碌碌,被困于名缰,被缚于利索。同样是昏昏沉沉,浑浑噩噩,不知道为什么活过一生。
③对这样的芸芸众生,人生的意义与价值从何处谈起呢?
④我自己也属于芸芸众生之列,也难免浑浑噩噩,并不比任何人高一丝一毫。如果想勉强找一点区别的话,那也是有的:我,当然还有一些别的人,对人生有一些想法,动过一点脑筋,而且自认为这些想法是有点道理的。
⑤我有些什么想法呢?话要说得远一点。当今世界上战火纷飞,人欲横流,“黄钟毁弃,瓦釜雷鸣”,是一个十分不安定的时代。但是,对于人类的前途,我始终是一个乐观主义者。我相信,不管还要经过多少艰难曲折,不管还要经历多少时间,人类总会越变越好,人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。但是,想要达到这个目的,必须经过无数代人的共同努力。有如接力赛,每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子,是由许多环组成的,
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