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2019-2020学年八年级语文上册 第三单元 14《故宫博物院》导学案（新版）

新人教版

【学习目标】

1、整体把握文意，理清文章的说明顺序。

2、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神。

【学习重难点】

重点：整体把握文意，划分结构层次，理请本文说明顺序；重点研讨太和殿相关段落，体会文章重

点突出、详略得当的写作特色，揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。 难点：理清本文说明顺序，揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。

【学习方法】以默读法为主进行自主学习，辅以合作、探究法。 【学习过程】

环节预设：导入3分钟、默读5分钟、小组交流15分钟、展示17分钟 预习反馈

一、走近作者、作品

1、故宫简介：

故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。这里曾居住过24个皇帝，是明清两代（公元1368～1911年）的皇宫，现辟为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产”。

故宫的宫殿建筑是中国现存最大、最完整的古建筑群，总面积达72万多平方米，有殿宇宫室9999间半，被称为“殿宇之海”，气魄宏伟，极为壮观。无论是平面布局，立体效果，还是形式上的雄伟堂皇，都堪称无与伦比的杰作。

一条中轴贯通着整个故宫，这条中轴又在北京城的中轴线上。三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上。在中轴宫殿两旁，还对称分布着许多殿宇，也都宏伟华丽。这些宫殿可分为外朝和内廷两大部分。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，文华、武英殿为两翼。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，东西六宫为两翼，布局严谨有序。故宫的四个城角都有精巧玲珑的角楼，建造精巧美观。宫城周围环绕着高10米，长3400米的宫墙，墙外有52米宽的护城河。

现在，故宫的一些宫殿中设立了综合性的历史艺术馆、绘画馆、分类的陶瓷馆、青铜器馆、明

清工艺美术馆、铭刻馆、玩具馆、文房四宝馆、玩物馆、珍宝馆、钟表馆和清代宫廷典章文物展览等，收藏有大量古代艺术珍品，据统计共达1052653件，占中国文物总数的六分之一，是中国收藏文物最丰富的博物馆，也是世界著名的古代文化艺术博物馆，其中很多文物是绝无仅有的无价国宝。 2、作者简介：黄传惕（1934－ ）中央人民广播电台高级编辑。笔名黄羽，湖南平江人。中共党员。1957年毕业于北京大学中文系，后一直从事广播工作，先后任编辑、记者、副主任、主任等职。代表作有：《天安门颂》、《塞上绿洲右玉》、《彩色的吐鲁番》、《北京，我心中的城》、《故宫博物院》等。 二、字词积累 1、为下列加线字注音

矗立（ ） 鳌头（ ） 湛蓝（ ） 琉璃（ ） ．．．．．蟠龙（ ） 中轴线（ ） 金銮殿（ ） 击磬（ ） ．．．．檀木（ ） 攒（ ） 乾清宫（ ） 坤宁宫．．．．（ ）

肃穆（ ） 额枋（ ） 藻井（ ） ．．．2、读课文，根据上下文的意思从文中找出相应的成语填写。 （1）这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分 。

（2）站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而 。 三、初步感知

1、本文介绍了 ，这个建筑群总的特点是 ，全文重点介绍的是 。 2、完成课后“研讨与练习”的第一题，并口述参观故宫的路线，看看文章采用了哪种说明顺序。

3、理清文章的结构层次。

小结评价

1、中考说明文考题类型

语言——某个词语能否删去或调换，或自己从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子，并体会。

[应对技巧]：先要答“不能”，然后再说明这个词的本义、在这个句子里起的作用、去掉后变成了

什么，与客观实际不符、所以这个词体现了说明文语言的准确性、科学性。 2、学习本文后在写作说明文上有什么启示

抓住说明对象的特点：故宫——宏大壮丽、布局统一、建筑精美、风格独特。

合理安排说明顺序：参观建筑物——空间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚方位词。 突出重点：一组建筑物要突出重点，体现特点。如文中重点介绍太和殿来体现特点。 我的反思：