内容发布更新时间 : 2024/9/13 0:00:34星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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部编版小学五年级上册语文《无名岛》课
时教案2
授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间:
XX学校
部编版小学五年级上册语文《无名岛》课时教案(2) 第二课时 教学目标:
1.理解课文内容,感悟将士们的情感。
2.有感情地朗读课文,通过反复朗读,品析将士们的言行。 教学重、难点:
1.教学重点:课文内容的理解。
2.教学难点:体会将士们对祖国海岛的热爱。 教学过程: 一、复习导入
1.认读生字,听写词语。 2.复述文章的主要内容。 二、品读课文
1.小组读第1——10自然段,学生思考:小岛是一个怎么样的岛?无名岛南边有什么秘密?菜地的土、菜种是从哪儿来的?你从中体会到什么呢?
2.小组讨论。
3.班内交流。岛内条件艰苦,战士们克服困难,创造美好生活,建设海岛。
4.读第11——25自然段,思考:将军为什么变了“脸色”?将军看到什么,说了什么,又做了什么?从中你又体会到什么?感受到了战士们爱戴首长,将军关爱战士的情怀。
5.读第26自然段,思考:将军这一举动的含义是什么?对海岛的爱热爱,对祖国的敬意,对战士们的感激……归纳明确:
①海岛环境艰苦。
a.这里树少,草少,土也很少。
b.岛上最凉快的时候,也就是二三十摄氏度吧 c.植物是无法生长的……满嘴起泡。 ②战士们爱岛,艰苦创造,建设海岛。
a.只见礁石围成一圈……竟露出一片绿绿的菜地。
b.战士们用大棚种菜的办法……从老家一口袋一口袋背来的。 c.将军顺着看去……竟构成了一幅中国地图。 d.将军离开无名岛时……行了一个军礼。 ③将士们之间的情谊。
a.“全国大半的省份……而是一个长辈。” b.饭堂里,……“孩子们,我谢谢你们……”。 c.将军看到了饭桌边上的一桶汤,……舀到碗里。 6.造势自己最受感动的部分,感情朗读。 三、再读课文,升华感情
1.学生自读课文,谈自己的读后感受。
2.试着给驻守边关、海防前线的解放军叔叔写一封慰问信。 四、课堂小结学生总结本节课的收获,与同学交流。 五、课后作业
1.自读课文,谈谈自己读后的感受。