六年级下册语文试题文言文阅读训练40篇|通用版(无答案) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/29 18:06:47星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

清谈之风已经大畅于士林,两晋时代纵横家的影响主要表现在清谈的言语功夫上,他们受名家影响,论辩极具逻辑性。能言善辩是清谈名士必须具备的一种修养和功夫。 [思考与练习]

1.解释:

①异 ②盈 ③璧 ④邑 2.翻译:

①圣贤所出,何必常处 ②得无诸君是其苗裔乎?

3.文中蔡洪先 ,随后又 ,再 。其咄咄逼人的声势,体现了纵横家的气派。 15.送杨寘序(节选)

夫琴之为技小矣,及其至也,大者为宫,细者为羽。操弦骤作,忽然变之,急者凄然以促,缓者舒然以和,如崩崖裂石,高山出泉,而风雨夜至也;如怨夫寡妇之叹息,雌雄雍

①②

雍之相鸣也。其忧深思远,则舜与文王、孔子之遗音也;悲愁感愤,则伯奇孤子、屈原忠臣之所叹也。喜怒哀乐,动人必深,而纯古淡泊,与夫尧舜三代之言语、孔子之文章、《易》之忧患、《诗》之怨刺无以异。其能听之以耳,应之以手,取其和者,道其湮郁,写其幽思,则感人之际,亦有至者焉。 选自 宋·欧阳修《送杨寘序》

[注释]

①宫:是最低音。②羽:是最高音。 ③雍雍:鸟和鸣声。 ④伯奇:周宣王大臣尹吉甫的儿子,为父亲所猜忌,投河自尽。.

[来源:ZXXK].........[文化常识]

话说“序”。 “序”是古代常用的一种文体,又称赠序,相当于临别赠言的文体。如韩愈的《送孟东野序》,柳宗元的《送薛存义序》等等。此文便是欧阳修用来给即将远行福建省南平县的杨寘送行的。

[思考与练习] 1.解释:

①为 ②至 ③作 ④道 2.翻译:

①夫琴之为技小矣 .②急者凄然以促,缓者舒然以和

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3.文中运用 修辞,对琴声进行了生动的描摹,其中如“崩崖裂石,高山出 泉,风雨夜至”的是“ ”之声,

而如“怨夫寡妇之叹息,雌雄雍雍之相鸣”的是“ ”之声。

16.淳于髡使赵

威王八年,楚大发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵,赍金百斤,车马十驷。淳于髡.仰天大笑,冠缨索绝。王曰:“先生少之乎?”髡曰:“何敢!”王曰:“笑岂有说乎?”.

髡曰:“今者臣从东方来,见道旁有禳田者,操一豚蹄,酒一盂,祝曰:‘瓯窭满篝,污邪⑥满车,五谷蕃熟,穰穰满家。’臣见其所持者狭而所欲者奢,故笑之。”于是齐威王乃益.赍黄金千镒,白璧十双,车马百驷。髡辞而行,至赵。赵王与之精兵十万,革车千乘。楚闻之,夜引兵而去。 选自 西汉·司马迁 《史记·滑稽列传》

[注释]

①淳于髡:复姓淳于。②赍(jī):以礼物送人 ③驷:驾同一车的四匹马。 ④禳田者:向天乞求丰收的人。⑤瓯窭:狭小的高地。 ⑥污邪:水洼地。 .

[文言知识]

形容词的意动用法。在古代汉语中,当形容词后面跟上宾语时,它就被活用为了动词:意动和使动。意动表示对宾语的认识,可以用“以xx为xx”的语言形式去理解,可用“认为宾语怎么样”的语言形式语译,如:“先生少之乎?”的意思是“先生认为少吗?”。

[思考与练习] 1.解释:

①之 ②绝 ③益 2.翻译:

④⑤

①笑岂有说乎? ②臣见其所持者狭而所欲者奢,故笑之。

3. 淳于髡向齐威王讲述了一个故事,意在告诉他

17.一举而三役济

祥符①中,禁②火。时丁晋公③主营复宫室,患取土远,公乃令凿通衢取土,不日皆成巨堑。...乃决④汴水入堑中,引诸道竹木排筏及船运杂材,尽自堑中入至宫门。事毕,却以斥弃瓦砾灰.壤实于堑中,复为街衢。一举而三役济,计省费以亿万计。 选..自 宋·沈括 《梦溪笔谈》 [注释]

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①祥符:即大中祥符,宋真宗的年号(1008——1016)。 ②禁:古时皇帝住的地方为禁中。③丁晋公:名丁渭,北宋大臣。 ④决:疏通水道。 [文化常识]

话说“梦溪笔谈”。 《梦溪笔谈》是我国北宋大科学家沈括的传世著作。它遍及天文、数学、物理、化学、地学、生物以及冶金、机械、营造、造纸技术等各个方面,内容十分广泛、丰富,是中国科学史的重要著作。《梦溪笔谈》中所记述的许多科学成就均达到了当时世界的最高水平。英国著名科学史专家李约瑟称《梦溪笔谈》是“中国科学史上的坐标”。 [思考与练习] 1.解释:

①主 ②不日 ③毕 ④实 ⑤济 2.翻译:

①时丁晋公主营复宫室 ②一举而三役济

3.文中的三役具体指哪三役?

① ② ③

18.东窗事发

桧①之欲杀岳飞也,于东窗下与妻王氏谋之。王氏曰:“擒虎易,纵虎难!” .

其意遂决。后桧游西湖,舟中得疾,见一人披发厉声曰:“汝误国害民,吾已诉天,得请矣!”.

②③桧归,无何而死。未几,子熺亦死。王氏设蘸,方士伏章,见熺荷铁枷,问:“太师何在?”..

⑥熺曰:“在酆都。”方士如其言而往,见桧与万俟卨俱荷铁枷,倍受诸苦。桧曰:“可烦.

④⑤

传语夫人,东窗事发矣!

选自 明·田汝成《西湖游览志余》

[注释]

①桧:秦桧。北宋末历任左思谏、御史中丞。以莫须有罪名杀害岳飞。②蘸:祈祷神灵

的祭礼,后专指道士、和尚为禳除灾祸所设的道场。 ③伏章:做道场的一种方式。即伏地呈表给上天。 ④酆都:迷信传说,指阴间。⑤万俟卨(mòqíxiè):宋朝尚书右仆射,与秦桧.勾结共同陷害岳飞。 ⑥烦:烦劳。

[文化常识]

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话说“东窗事发”。 原指在东窗下密谋陷害岳飞一事败露。后喻阴谋败露,或罪案遭揭发,将被惩治。

[思考与练习] 1. 解释:

①谋 ②决 ③无何 ④如 2.翻译:

①汝误国害民,吾已诉天,得请矣! ②可烦⑥传语夫人,东窗事发矣!

3.“擒虎易,纵虎难”与成语“欲擒故纵”中的“擒”和“纵”两个词,意思相同吗?

19. 石崇与王恺争豪

石崇与王恺争豪,并穷绮丽以饰舆服。武帝,恺之甥也,每助恺。尝以一珊瑚树高二

①②

尺许赐恺,枝柯扶疏,世罕其比。恺以示崇,崇视讫,以铁如意击之,应手而碎。恺既惋惜,...以为疾己之宝,声色甚厉。崇曰:“不足恨,今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树,有三尺、四尺、..

条干绝世、光彩溢目者六七枚,如恺许比,甚众。恺惆然自失。 选自 南朝·宋 刘义庆《世说新语》

①争豪:比阔斗富。②舆:马车、轿子。 ③扶疏:大树的枝、干四处延伸的样子。 [文言知识]

话说“穷”。“穷”在现代汉语中常作形容词用,可在古代汉语中,却经常被用作动词,如《桃花源记》中,“欲穷其林”的“穷”是“走完、走尽”的意思。文中的“并穷绮丽以饰舆服”同样也作动词用,是“用尽”的意思。

[思考与练习] 1.解释:

①许 ②示 ③讫 ④疾 ⑤悉 2.翻译:

①并穷绮丽以饰舆服。 ②如恺许比,甚众。 3.“不足恨”一句正确的翻译是 。

(1)不值得痛恨。 (2)不值得遗憾。 (3)不足以痛恨。 (4)不足以遗憾。

20.南辕北辙

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有人于太行之北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚。”臣曰:“君之楚,奚为北面?”曰:.“吾马良。”曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用多。”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”.

曰:“吾御者善。”此数.者愈善,而离楚愈远耳。此所谓南其辕而北其辙也。 选自《战国策》 [借鉴与启示]

“南辕北辙”中的“辕”是车杠;“辙”是车轮在路上留下的痕迹。辕向南,辙向北,比喻行动与目的相反,结果离目标越来越远。寓言告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。 [思考与练习] 1.解释:

①驾 ②用 ③数 2.翻译:

①吾御者善。

②此所谓南其辕而北其辙也。 3.“我欲之楚”和“此非楚之路也”中,两个“之”在语法上的区别是 。

21.卖蒜老叟①

南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝.声,旁睨而揶揄之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然②无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵③之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒④不肯告人姓氏。 选自 清袁枚《子不语正编》

注释:①叟:古代对老人的称呼。 ②寂然:安静的样子。 ③纵:放。 ④卒:终,结束。 文学常识:

袁枚(1716~1797):字子才,号简斋,钱塘人。著有《小仓山文集》、《随园诗话》等。袁枚是性灵诗派的代表人物,认为写诗要抒发人的真性情。当时,和他的诗歌主张与风格相似的诗人还有郑燮、赵翼和黄景仁。

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