内容发布更新时间 : 2024/5/18 6:21:24星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

描写秋天的田野作文指导课教案

秋天的公园、田野、山林别有一番景致，秋天里的名胜古迹也一定更有色彩，请在老师或者家长的带领下，到那里去走一走，看一看，然后写一篇习作。 秋天的田野

一、按一定顺序具体地写出秋天的田野中最有特点的景物。

二、使学生意识到美丽就在身边，培养在日常生活中积累素材的良好习惯。

三、激发习作兴趣，鼓励学生大胆地想，自由地说，生动地写。 二课时

教师：1、先到田野中观察，寻找适合作为校外课堂的地点。2、把握《埃及的金字塔》及《游天然动物园》在写法上的精妙之处。

学生：准备一篇你最喜欢的描写春天景色的好作文。 一、启发谈话，导入新课

1、在描写春天的景物中你最喜欢哪篇？ 2、能简单地说一说喜欢的原因吗？ 3、学生讨论，自由回答。 生1：写出了春天姹紫嫣红。

生2：写出了春天生机勃勃。

4、教师小结板书：写出了春天姹紫嫣红、生机勃勃等特点。

二、自读感悟，明确要求

今天的作文课，我们也来写一篇描绘景物的作文，它有哪些要求呢？

1、学生自读课文，思考要求。 2、学生参加班级交流。

3、教师随机板书并小结，学生进一步体会习作要求。 三、联系生活，选择材料

1、你认为秋天的田野里最有特色的景物是什么？ 2、学生回答。

生1：一望无垠的金色稻田。 生2：硕果累累的果园。 生3：挂满红灯笼的柿子林。

3、教师引导：在我们生活中，秋天的田野里最有特色景物是什么？

4、学生讨论，教师板书：稻田。

5、它给你留下了什么印象？能否用一两句话概括？ 6、学生自由说话，教师作随机板书。 生1：遍野都是，而且看不见边际。

生2：在风的吹拂下，一浪推一浪地涌向远方，特像大

海中的波浪。

生3：稻田是一望无垠的金色。

生4：稻穗沉甸甸的，粒粒挺着个将要胀破了的大肚皮，把稻秆都压得喘不过气来，又是一个丰收年。 四、抓住已知，指导写法 怎样才能把它写具体呢？

1、《埃及的金字塔》的作者是如何描写金字塔的？ 2、学生讨论，教师板书小结：是抓住金字塔的外型、名称的来历、规模、怎么建造四个方面写的。 3、写稻田应该写它的哪些方面？ 4、学生讨论，教师随机板书。

生1：应该具体地写出稻子的叶、杆、根、穗的形状及颜色。

生2：应该写清稻田的大小，整体看上去的感觉。 生3：人们的劳动非常美丽，也应该写一写。 生4：起风时的样子特美，应该写出来。

教师小结补充：对，不仅要写静态景物，还应该写出动态描写。同时，除了写实景外，我们还应该写由实景而引发的想象。

五、利用地利，实地教学

1、下面我们就准备到稻田了去欣赏一下秋天的美景。根据写作的各方面要求，我们应该如何观察？