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陇南师范高等专科学校教学大纲

《基础心理学》

2009年3月

陇南师范高等专科学校教学大纲·公共心理学·《基础心理学》

《基础心理学》

说明

课程性质

本课程是针对初等教育专业各个方向开设的专业基础课程。

教学目的

通过本课程的学习，是要使学生掌握心理现象的概念、规律和事实，对心理学的历史、现状及发展趋势等有所了解，初步形成多种视角的心理学观点，并具备一定的综合运用心理学知识解决实际问题的能力。

教学内容

心理基础心理学主要研究正常人心理活动的基础规律，既探讨心理的生理机制，又探讨心理的社会制约性，有时涉及儿童或动物心理，是为了借比较来增进对这些基础规律的理解；有时涉及应用心理学问题，是为了给基础规律提供例证。基础心理学的内容既要概括心理学各个分支学科的研究成果，从中总结出心理学的最一般规律，又要为心理学各分支学科提供理论基础。基础心理学是初等教育专业的一门必修的专业基础课。本课程也常被称为“普通心理学”、“心理学概论”和“心理学导论”等。

教学时数

36学时

教学方式

讲授法，讨论法

第一篇 导 论

第一章 绪论

教学要点

⑴ 心理学的研究对象

⑵ 心理学的研究领域 ⑶ 心理学的研究方法 ⑷ 学习心理学的重要意义

教学时数

2学时

教学内容

第一节 心理学的研究对象 （1学时）

一、什么是心理学 二、作为科学的心理学

第二节 心理学的研究领域 （1学时） 一、心理学的主要研究领域 二、心理学的分类 第三节 心理学的研究方法 一、观察法 二、实验法 三、测验法 四、调查法

第四节 学习心理学的重要意义 一、理论意义 二、实践意义

考核要求

了解心理学的研究方法，意义以及任务，掌握心理学的科学定义及学科性质的确定。

第二章 心理的生理基础

教学要点

⑴ 神经元 ⑵ 神经系统 ⑶ 反射活动 ⑷ 内分泌活动

教学时数

2学时