内容发布更新时间 : 2024/12/26 13:06:36星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2019年苏教版三年级科学上册复习资料

断寻找问题的答案。我们这些经历其实和科学家的工作十分相似。 2、我知道的科学家有：

袁隆平：培育出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父” 居里夫人：发现放射性元素镭

爱迪生：发明电灯，留声机被称为“发明大王” 李时珍：写出《本草纲目》 罗杰特：发现“视觉暂留”现象

3、我知道的科学研究有：农业研究、医学研究、航天探索等等。

4． 科学探究的过程和方法：（1）提出问题（2）作出猜测（3）寻找证据（4）得出结论。我们要进行科学研究首先要学会提出问题。 5科学：敢于提出问题并寻找问题答案的过程。

5．1824年英国人罗杰特做了一个“会动小人” 的有趣的活动，英国医生罗杰特发现了人眼具有“暂时记忆能力”，电影就是根据他解释的原理制作的。 6．纸鹦鹉“站立”秘密是 上轻下重，保持左右平衡。 7、重心越低，物体越平稳。

11、如果一个物体（C）就不容易倒。

A 上重下轻 B 放在矮处 C 上轻下重 D 上下一样重 12、小丑为什么能在细线上表演杂技？这是（c）

A解决问题 B作出猜测 C提出问题 13、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了（B） A挡风 B 保持平衡

14、观察蚂蚁也是科学研究。（√） 15、科学只是科学家有关。（×）

16、科学是非常高深的问题，我们小学生不需要了解。（×） 17、想办法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上。（√）

18、只要我们细心观察，从探究身边的问题入手，就可以进入科学的世界，成为一名小科学家。（√）

19、只要是从事科学研究工作的人，我们都称他们为科学家。（×） 20、我们所做的活动与科学探究没有关系。（×）

21、下面不属于科学探究活动的是（B） A.同学们一起研究课本中出现的一个问题

B.小明把电视机砸烂了

C.技术员在观察实验田中的玉米生长情况 D.小军在自己制作飞机模型

22、你认为做一名科学家，下列行为中（D）是不对的。 A.细心观察 B.善于思考 C.具有好奇心 D.不要怀疑大人的话 23、我们要进行科学研究，首先要学会（A） A.提出问题 B.作出假设 C.寻找证据 D.得出结论

第2单元 我眼里的生命世界

1．有生命的物体叫生物。生物分为动物和植物。如小草、花朵、黄瓜、小狗、小兔、 种子等、

2没有生命的物体叫非生物。如白云、瀑布、机器人、石头等。

3．有生命物体的共同特征：（1）吃东西（2）需要呼吸（3）繁殖后代（4）

都能长大（5）对刺激有反应（6）都能运动（7）会死亡（8）排泄

4．常见植物名称（生长环境）：杨树（操场边）、浮萍（水塘里）、仙人掌（沙漠里）、橡皮树（花盆）、爬山虎（爬在墙上）……

5．树叶生长方式 ：对生 互生 轮生 生长叶子的地方称为“节” 对生的叶子： 如：桂花的叶子 每节生长着两片叶子，两两相对 互生的叶子： 如：枊树叶子 每节生长着一片叶子，依次交互排列 轮生的叶子： 如：银杏叶子 每节生长着三片或三片以上叶子

6、有的植物落叶，有的植物不落叶。如：杨树落叶，松树不落叶

7、植物的共同特征：都能进行光合作用，都需要阳光、空气和水分，位置一般

不移动。

8．给下列植物分类：（1．苦瓜 2．桦树 3．椰子树 4．苹果树 5．菊花 6．玉米 7．仙人掌 8．蒲公英 9．荷花 10．水稻） （1）按植物茎的形态分：

①木本植物：2 3 4 ②草本植物：1 5 6 7 8 9 10 （2）按植物的生态习性分：

①水生植物：9 ②陆生植物：1 2 3 4 5 6 7 8 10

（3）按植物的生活周期分：

①一年生植物：1 6 8 10 ②多年生植物：2 3 4 5 7 9

9、给植物分类：仙人掌、水葫芦、水草、望天树、椰子树、玉米、水花生、浮萍

陆生植物有：仙人掌、望天树、椰子树、玉米 水生植物有：水葫芦、水草、水花生、浮萍

10、蚂蚁是群居动物，喜欢和同伴生活在一起，蚂蚁喜欢吃甜食和饼干。蚂蚁的身体分为

头、胸、腹三部分。有一对触觉。它通过触角和分泌物的气体传递信息。

▲11、把不是“一家”的蚂蚁放在一起，尤其是数目不等时，它们会立刻咬起来，同窝的蚂蚁不但不咬，还会互相喂食。

12．蚂蚁的形态特征：蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分，有六条腿。

13．动物的共同特征：能够繁殖、长大、呼吸、吃东西、运动、排泄…… 14．给下列动物分类：1．家鸽 2．海鸥 3．螳螂 4．斑马 5．乌龟 6．非洲象 7．娃娃鱼 8．蛇 9．大熊猫 10．蜻蜓 11．蛙 （1）按运动方式分：

①天上飞：1 2 10 ②水里游：5 7 11 ③陆上走爬跑：3 4 6 8 9 15．动物和植物的相同点：都需要阳光、空气、水、食物、空间等。

16．动物和人的相同点：都是动物、都有生命、呼吸、水分、繁殖、死亡、

长大、需要一定空间等。动物和人的不同点：人能够直立行走、人的大脑发达、有语言、有思维、人会劳动等。．

17、有生命的物体都必须是能活动的。（×） 如：树木不活动。 蜗牛遇到危险和刺激会加速逃跑（×） 18、有些小动物不需要呼吸空气就能生存（×）

19、有些动物不需要水，例如蚂蚁从来不到河边喝水。（×）

20、观察是学习科学的有效的手段，那么观察是有目的地看并做好记录。 21、动物和植物都是有生命的，所以人们把它们统称为生物。

22、观察大树树皮的时候，可以用拓印的方法把观察树皮的结果记录下来。 23、在观察活动中，（C）是不正确的。

A.注意安全 B.不惊吓小动物 C.可直接触摸、抓举动物。D.保持安静

第3单元 生命之源—水

1．水是动植物体的重要组成部分，生命体的生命活动都离不开水。水对我们的身体非常重要，营养的吸收、废物的排泄都离不开水。我们能保持正常体温也多亏 了水。一般情况下，如果连续5天不喝水，人的生命就会受到威胁。 2．人体65℅是水；鸡蛋76℅是水；鱼85℅是水；蔬菜90℅是水。 3、生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。。 4．认识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。对