内容发布更新时间 : 2024/5/12 19:35:31星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
2、教学内容 通过语音训练，掌握普通话声母、韵母、声调的正确发音方法，利用学到的知识纠正自己方言或语言习惯中的语音问题。 4、 重点和难点 重点 难点 普通话语音的正确发音 纠正方言中的语音问题 三、教学资源 序号 1 2 3 4 5 6 资源名称 空间课堂 微课 教学课件 教学案例 音频素材 视频素材 设计意图 提供课程资源，保证学生随时在线进行自主学习，可以进行师生在线交流、答疑解惑等教学活动。 课前自主学习，课后复习 激发学生学习兴趣 案例教学 案例教学素材 让学生了解发音方法、发音部位 四、教学方法与教学手段 序号 1 2 3 4 5 6 教学方法/教学手段 极域电子教室 智能手机 微信平台 任务驱动、案例教学 分组讨论 角色扮演 控制教学环节 课前在线自主学习 师生交互，在线答疑 做中学，学中做 设计意图 培养学生合作精神，分析问题、解决问题的能力 培养学生职业素养 五、教学过程 1、教学结构流程的设计 课前准备（15分钟）——新课引入（5分钟）——新课引入（5分钟）——任务分析（5分钟）——任务实施（370分钟）——任务小结（10分钟）——任务拓展（10分钟） 2、教学环节设计 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 教学资源/教学时长 手段 1、预习本次课程内容 （1）理解普通话语音概念 （2）掌握普通话声母、韵母、声调的正确发音。 （3）找出自己方言发音问题。 2、点评上次课程的作业。 1、预习本次课程内容； 1、点评作业； 2、完成签到； 2、下发课程资源。 3、接受本次课程资源。 课前准备空间课堂 微信平台 45分钟 新课引入以“捞孩（鞋）子”案例引入 讲述案例 了解方言的不同造成交流的困难 案例 5分钟 任务分析任务一：掌握声母的发音方法 任务分解： 1、了解声母的分类 2、掌握声母的发音方法 3、语音训练 任务二：掌握韵母的发音方法 任务分解 1、了解韵母的分类 2、掌握韵母的发音方法 3、语音训练 任务三：掌握声调的发音方法 1、了解声调的性质和作用 2、认识调值、调型、调类和调号 3、掌握声调的发音 4、声调训练 任务四：了解发方言和普通话发音的不同 任务分解 1、认识方言的特点 2、了解方言与普通话的不同发音 分析任务要求，组织学生讨论完成任务所需要的方法，及完成的步骤。 分组讨论，确定实施方案 微课 教学案例 教学课件 电子教室 5分钟 任务实施任务一 1、教师讲解声母的分类 2、教师演示声母的正确发音方法 3、学生学习正确发音方法 4、训练 任务二 1、教师讲解韵母的分类 2、教师演示韵母的正确发音方法 3、学生学习韵母正确发音 4、训练 任务三 1、教师讲解声调的性质和作用 2、教师讲解调值、调型、调类和调号知识 3、教师演示声调的发音 4、训练 任务四 1、教师演示某些方言的特点 2、学生总结归纳方言与普通话的不同 1、讲解语音知识 2、演示发音方法 3、掌控学生完成任务过程，及时发现问题并纠正 4、组织学生互评，完成优秀学生点评 1、通过空间课堂学习正确发音 2、分组完成任务要求，互相促进、纠正。 3、对完成任务的同学互评 空间课堂 微信平台 教学案例 教学素材 极域电子教室 370 分钟 六、教学评价 1、学习评价表 评价项目 任务完成情况 朗诵情况 学习态度 2、教学反思 能否顺利完成任务 朗读作品自然、完整 认真学习，按时完成任务 评价标准 权重 20% 30% 30% 20% 备注 声韵调发音情况 能正确掌握声韵调读音 任务小结任务拓展主要掌握声母、韵母、声调的定义和作用，掌握声母、韵母、声调的正确发音，讲解评述 学习总结自己语音中的方言缺点。 1、了解自己家乡方言与普通话声韵调的区别。 2、绕口令比赛。 3、朗诵自己喜欢的诗歌散文，读给同学听。 自我总结 空间课堂 10分钟 分组讨论，分别空间课堂下发任务 上传 空间课堂 10分钟 “普通话语流音变”单元教学设计
教学单元名称 普通话语流音变 课程名称 授课班级 所选教材 一、学情分析 ? 学生为幼师二年级学生，有了一定的语言基础 ? 学生的岗位是幼儿教师，熟练掌握普通话是必须的 ? 学生已经掌握了声韵调的发音方法 ? 学生要熟练诵读作品材料 二、教学目标与内容 1、教学目标 普通话语流音变 授课时间 授课时数 4 授课老师 授课地点 《幼儿教师口语》 目知标识目技标能 1、了解普通话语流音变的含义及主要类别。 2、掌握变调、轻声、儿化及“啊”的变读规律。 1、在普通话口语实践中，能正确、自然地运用语流音变。 2、能综合运用普通话的语音知识，读准常用汉字的声、韵、调。 1、培养学生的语言表达能力 2、培养学生分析问题、解决问题的能力 3、培养学生对祖国语言的热爱 4、培养学生说普通话的习惯 态度目标2、教学内容 通过语音训练，学习普通话语流音变的相关知识，掌握语流音变的规律，在口语交际中自然流畅的运用好语流音变。 5、 重点和难点 重点 难点 语流音变的应用 语流音变的变化规律