内容发布更新时间 : 2024/6/1 15:11:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 （二）过程与方法

本学期教学内容要紧密联系学生生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流，使学生通过观察、操作、归纳、交流、反思活动，获得基本的数学知识、技能，进一步发展思维能力，让学生在情境体验中，理解数学，增强空间观念，发展形象思维，重视学生应用数学的意识和能力。能应用“转换”的策略解决一些简单的实际问题，进一步增强解决问题的策略意识和反思意识，体会解决问题策略的多样性，培养根据实际问题的特点选择相应策略的能力。

（三）情感态度与价值观

1、能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方(我们一定会做的更好：..)法等方面的收获与进步，增强对数学的好奇心与求知欲，进一步树立学好数学的信心。

2、在探索和理解百分数的计算方法，比例的基本性质，圆柱和圆锥的体积公式等活动中，

进一步感受数学思考的严谨和数学结论的确定性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。

3、通过阅读“你知道吗”以及参与“实践与综合应用”等活动，进一步了解有关数学知识的背景，体会数学对人类历史发展的作用，培养民族自豪感，增强创新意识，锻炼实践能力。

七、教学重难点：

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圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材重难点教学内容。 八、教学中需要准备的教具和学具：

三角板直尺圆柱、圆锥的实物及模型方格作图纸 九、课时安排：

一、负数（3课时）第一周

二、圆柱与圆锥（9课时）第二至五周 1．圆柱????????????????6课时左右 2．圆锥????????????????2课时左右 整理和复习???????????????1课时 三、比例（14课时）第六至九周

1．比例的意义和基本性质??????4课时左右 2．正比例和反比例的意义???????4课时左右 3．比例的应用?????????????5课时左右 整理和复习???????? ??????1课时 自行车里的数学???????????1课时 四、统计（2课时）第十周 十、教学措施：

1、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。

3、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。

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4、抓好单元检测，把好单元教学关。

5、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

十一、培优补差计划：

为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

（一）.思想方面的培优补差。

1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

（二）.有效培优补差措施。

利用课堂内外，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

1．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。

4．培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。

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（三）.在培优补差中注意几点：

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

3、与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

5、过好单元关。每单元都要对所学知识测验，检查学生对所学知识的掌握情况。

6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。

（四）、培优补差名单：

培优名单：陈嘉煊、杨秦瑶、于浩浩、张明浩、崔玉娟、黄红磊 补差名单：高枫、李静蓉、武悦悦、肖金祥、张耀文、郭家宝 十二、第二课堂计划

第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是数学学科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。本学期我继续担任六年级的数学教学工作。针对本班学生实际本学期数学第二课堂活动计划制定如下：

（一）、学生总体情况分析

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六年级共有学生51人，男女生比例基本是各占一半，学生的数学兴趣不太浓厚，从学生的整体来看两极分化现象严重，学生普遍存在的问题是对以往学过的知识根底不扎实，对知识的接受较为被动。因此要在平时的教学工作中因材施教。

（二）、目的要求：

1、 提高学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯； 2、 巩固本学期新学知识，复习小学六年所学知识； 3、 适当扩展，扩大学生的知识面

（三）、措施：

1、 进行专门的学习习惯培养，如认真完成作业的习惯，认真计算的习惯，仔细审题的习惯等； 2、 加强对小学所学知识的整理与归纳，通过典型练习让学生把知识形成网络，弄清楚知识间的前后联系； 3、 适当拨高教材，扩展学生知识面。

（四）、活动安排：

本学期活动将从以下几个教学内容方面着手，培养学生兴趣，增强趣味性。 1 圆柱和圆锥 提高计算能力的训练 2 正比例和反比例 认真完成作业的习惯3 统计表和统计图 仔细审题习惯的培养 4 数与数的运算 简便运算知识扩展 5 代数初步知识与应用题 列方程解应用题知识6 几何初步知识 求图形周长和面积知7 综合复习 考试能力的培

（五）、活动地点：

第二课堂活动统一安排时间在教室内进行

第三篇：2 XX-XX学年度六年级语文教师个人工作计划 阿克陶县职高附小XX-XX学年第二学期 个人工作计划

本学期我担任6年级2班的班主任及六年级组组长职务，同时负责6年级2班汉语语文教学工作，为了提高自己的业务水平和教学素质，本学期我将从以下

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