内容发布更新时间 : 2024/10/2 6:28:47星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

议论文分论点的拟写

议论文写作的关键是分析说理，首先要解决好说理的角度和说理的层次问题，而分论点的切割和建立是解决这一问题的有效方法。如果我们能够把中心论点分解成几个分论点，再对各个分论点进行有层次的分析论述，那么议论文写作分析难的问题就迎刃而解了。

一、什么是分论点及分论点要求

1、什么是分论点：论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。

2、分论点的要求A.“扣得住”(紧扣），所列的几个分论点应该从不同角度回答同一问题，分论点的设置要围绕中心论点展开。 B.“分得开”（不交叉），所列的几个分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。 C.“排得顺”（有层次），所列的几个分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。

二、拟写分论点的角度（如何写分论点）

议论文的一般结构是“三段论式”，就是提出问题—分析问题—解决问题，即是什么—为什么—怎么样。那么，设置分论点也可以从这三个角度来进行。

角度1——是什么，主要是回答类别和性质方面的问题。（标志性词语为“是”“就是”“即”“则”“意味着”等。）

角度2——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。（标志性词语为“能”“才能”“让”“使”“会”“利于”“因为”“可以”等）

角度3——怎么样，主要是回答解决问题的方法。（标志性词语为“需要”“要”“就要”“就”“就用”“必须”“源自”等）

思考1：以下分论点分别是从什么角度展开构思的?

例1、以“做真正的自己 ”为中心论点，从 角度展开构思：

分论点1：做真正的自己，是自信的表现。 分论点2：做真正的自己，是人生的大智慧。 分论点3：做真正的自己，是时代的召唤。

例2、以“我们要拒绝诱惑”为中心论点，从 角度展开构思：

分论点1：我们要拒绝诱惑，因为诱惑是波涛汹涌的巨浪，吞噬为理想而奋斗的海鸥。 分论点2：我们要拒绝诱惑，因为诱惑是灯红酒绿的迷醉，泯灭儒雅端庄的信仰。 分论点3：我们要拒绝诱惑，因为诱惑是无所不通的金钱，动摇两袖清风的节气。 例3、以“人要有意气，有自己的意志和气概”为中心论点，从 角度展开构思：

分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。

分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。

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分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。 例4、以“坚持就是胜利”为中心论点，从 角度展开构思：

分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。 分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。 分论点4：坚持需要知其不可为而为的大智大勇。

三、分论点的结构特点： A、并列式结构

在论证中，文章的几个层次，段落之间的关系是平行的，就是并列式。 例：中心论点：答案是丰富多彩的

分论点1： 世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 分论点2： 人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。 分论点3： 评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。 B、层进式结构 例1：学会欣赏别人：

分论点1：学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。 分论点2：学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。 分论点3：学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。

例2：中心论点：超越才能进步,才能在下一精彩的时刻见证奇迹。 分论点1：超越他人就是要推陈出新,打破常规。

分论点2：只有敢于对经典说不，对权威质疑，才能摩擦出新的火花。: 分论点3：超越自我就是要认清现状，找准定位，然后奋起直越。: 分论点4：超越需要无畏的勇气和顽强的毅力。

C、对比式结构 例1：适度的爱

（1）爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道

（2）爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。

四、当堂训练

1、请以“勿以善小而不为”作为中心论点，按照议论文并列式、递进式、对照式三种结构分别列出你的分论点。

2、请运用并列式、递进式和对照式分解中心论点：人应当诗意地生活

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解：中心论点：勿以善小而不为

并列：

分论点1：行小善是举手之劳的奉献。 分论点2：行小善是体贴入微的关怀。 分论点3：行小善是积聚成德的修养。

递进：

分论点1：为小善，可以助他人之便。 分论点2：为小善，可以成就自己之欢。 分论点3：为小善，可以铸就和谐大爱。

分论点1：行小善是一种伟大的低调。 分论点2：行小善可以成大德。

分论点3：行小善需要我们留心观察，乐于奉献。

分论点1：为小善是行大善的基础。 分论点2：为小善能使社会温暖长存。 分论点3：为小善需要我们及时伸出援手。 对照

分论点1：行小善是踏踏实实的践行济世思想的过程

分论点2：不行小善可能是空许诺言，逃避社会责任的借口。 分论点3：行小善是认认真真修养德行去想高贵的过程。 分论点4：不行小善可能是忽视心灵修养，走向冷漠的体现。 中心论点：人应当诗意地生活

并列式结构例举（从怎么办角度入手，同时3个分论点也是按递进排列） 分论点1：要感受诗意，首先就得擦亮你的眼睛，去发现身边的无限诗意。 分论点2：要感受诗意，还要敞开你的心扉，好好享受生活中的诗意。 分论点3：要感受诗意，更需要用心描绘诗意的天空，创造出诗意的生活。 递进式结构例举

分论点1：诗意的生活，就是追求精神上的诗意，即使物质贫乏，依然能够怡然自得的栖居在大地之上。（是什么）

分论点2：诗意的生活，源自人与人、人与社会、人与自然的高度和谐。（为什么） 分论点3：诗意的生活，人们需要从阅读中汲取养料。（怎么办） 分论点4：诗意的生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。（怎么办） 对照式结构例举

分论点1：学会诗意的生活，可以让我们摆脱物质的枷锁，达到精神的自由，走向灵魂的高贵。

分论点2：反之，不会诗意的生活，就会让我们在功利的世俗中失去精神的独立，进而失去自我。

分论点3：学会诗意的生活，可以让我们在平淡的生活中会发现美好，获得存在的意义 分论点4：反之，不会诗意的生活，就会被琐碎庸俗的生活吞没，失去生活的品位。

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