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高峰小学语言文字工作三年规划
(2013-2015)
随着经济的发展,人员的流动,语言已经成为制约经济发展,影响交流的一个障碍。语言文字是交际的工具和信息的载体。推动语言文字的规范化、标准化,是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程,对社会主义物质文明建设和精神文明建设具有重要意义。为了深化教育教学改革,全面推进素质教育,贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,实现国家提出的新世纪 “普通话初步普及” “汉字的社会应用基本规范的目标”,根据《中华人民共和国教育法》和市教育局语言文字委员会的规定,我校语言文字规范工作中长期目标是:教师和学生的普通话水平基本达到规定的要求,师生员工在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中使用普通话;校园用字规范。
为实现这个要求,现制定今后的工作计划如下: 2013年度:
1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。
2、将语言文字工作列入学校教学管理工作中,分管领导每半年至少召开两次会议,听取语言文字工作汇报,研究语言文字工作。学校工作计划和总结中有语言文字工作内容。
3、在老师中提倡说普通话,要求普通话进课堂。在语文老师中找普通话能力强的担任推普老师,力求在一年内,让学校大部分老师都能够讲一口流利的普通话。
2014年度:
1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。
2、健全学校语言文字工作网络。由语言文字工作领导小组专门负责语言文字规范化工作。各班级设立语言文字规范化监督员(班级学习委员),在校语言文字工作组的统一部署下,开展学校和各班语言文字规范化宣传、整治与监督工作。
3、在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗,在学校教室、走廊、校园等公共场所设“请说普通话,请用规范字”的提示牌,使校园内形成人人都说普通话,都使用规范汉字的氛围。学校语言文字工作领导小组对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查,对不规范用字现象要立即纠正、整改。开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛,提高师生员工的语言文字水平; 9月开展“推普宣传周”活动,形式要多样,内容要丰富。
4、将普通话合格作为教师继续教育内容。在教师年度考核、期中教学检查、评选先进、评定职称时,都要将普通话内容列入,使全体教师在教育教学、宣传、会议及其
他集体活动中100%使用普通话,在职教职工全部参加普通话培训,普通话水平测试成绩应达到二级甲等或以上。
5、本学期的教育中心开始转向学生,在学生中开展推普活动。
6、在推普活动周,开展教师普通话活动,教师在学校任何场所,必须讲普通话,并在该周设立推普日,全体教师在会议室进行经验交流。组织开展 “规范化汉字周”,学校所有制度、公示牌,一律使用规范化汉字,教师批改作业的用字要规范。
2015年度:
1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。
2、建立校规范用字检查审核制度,加强监督力度。校语言文字工作组负责对校园文化及需展出的文字作品的报审,每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查,对学生的作业、答卷、通知等进行不定期检查,杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。对教师、管理人员及学生在教学、工作和集体活动中使用普通话和规范字的情况进行不定期抽查,并将结果向全校通报。