内容发布更新时间 : 2024/5/19 20:32:42星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第二章 地图 第一节 地图基本要素

第1课时

【学习目标】

1.通过读图，认识方向、比例尺、图例和注记等地图基本要素的重要性。 2.能够在各类地图上辨别方向；能在地图上辨别两点间的相对方位。 【重点】

在地图上判定方向。 【难点】

利用经纬网在地图上判定方向。 【学法指导】

在自主学习过程中，通过阅读有关地图的基本要素的资料和地图，了解地图的基本要素和作用，在课本上勾划出重点知识并独立完成自主检测；在课堂上，要求同学们自主学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。 【使用说明】

1、阅读教材P26——P28后使用

2、对本课时知识的识记，学生要多动手才行。个别学生只要求知道如何在一般地图上判定方向即可。

导 学 过 程 【自主学习，基础过关】 1.地图的三要素： 、 、 。 2.地图上的方向 （1）一般地图：面对地图，通常是上 下 左 右 （2）指向标地图：指向标的箭头通常指向 方 （3）经纬网地图：纬线指示 方向，经线指示 方向 （一）自主检测： 读下图，完成问题： 方法导引 充分利用教材图文资料，自读课本P26-28教师巡视指导，完成自主学习。完成后由小组长检查。 学生根据自主学习，发现 （1）图中村庄在桥梁的什么方向？（ ） A.东北 B.西南 C. 北 D.西 （2）林地在耕地的什么方向？（ ） A.东南 B.南 C.东 D.东北 （二）我的疑惑： 并提出自己 的问题。 【合作探究，释疑解惑】 通过对教材探究一：绘制学校平面图——地图的基本要素 阅读教材插图2—1--1与小明绘制的育英中学平面图后思考，小明的图缺少P26三幅图的比较，让学了哪些要素？理解地图要素的用途。 生主动获取 信息，并对这 些信息进行 比较分析，从探究二：地图上的方向——根据指向标判定方向 1、在有指向标的地图上，要根据指向标来确定方向，（指向标的箭头始终指向中发现问题，北方）且通常用指向标平移法来确定方向，如确定B位于A 方，其具感悟地图基体方法如图所示。参照此法，确定C位于B 方，B位于D 方。 本要素的重要性。 在“地图上的 方向”部分， 要先做好知 识铺垫，即地 平面上的八 个方向以及 通常情况下 地图表示方 向的一般原 则；再通过读 图训练，帮助 学生是现在2、阅读右图后回答 地图上辨别图三中A、B是两个村庄，ba是一条公两点之间的路，指出A位于B 方，公路ba从b到a的走向是怎么变化的？ 相对方向；最 然后通过阅 读内容，点拨探究三：地图上的方向——根据经纬网判定方向 野外辨别方1、阅读下图后回答： 向的基本方法。 探究二和探究三先在组内讨论，然后在全班交流展示。 （1）图中A位于B 方，B位于A 方，其原因是 。 （2）B位于C 方, C位于B 方，其原因是 。 （3）C位于A 方，其方法在图上表示出来，并注明“东、南、西、北”。 2、将地球仪的北极对准自己，所看到的经纬网投影到平面上就如上图所示 （图中箭头表示地球自转方向），据此完成相关要求： 考虑到学生的接受能力和教学实际，可将极地投影的地图上辨别方向的问题，调整到世界地理“两极地区”部分。 （1） 图中的同心圆表示一系列的 线，半径表示 线。（选填经或纬） （2） 本图中地球自转为 时针，但无论什么时针，地球始终自 向 （ ）自转，因此本图中逆时针方向为 ，顺时针方向为 ，简记为逆 顺 ；本图中心是北极，是地球上最 端，因此越往里面越向 ，越往外面越向 ，所以，中心为北极的经纬网图，方向判定的依据是“逆 顺 ，内 外 。” 中心为南极的经纬网图呢？ （3） 在图中经度纬度后标明“E、W、N、S” （4） e位于f 方 e位于d 方 （其方法在图上表示出来，并注明“东、南、西、北”。） 【检测反馈，学以致用】 读图：阅读课本P27 图2-1-3、2-1-4、2-1-5，回答以上三幅图中A点分别在B点什么方向？C点分别在B点什么方向？ 2-1-3：A点位于B 点 C点位于B点 2-1-4：A点位于B 点 C点位于B点 学生通过学习，形成自己